Exercício do Conhecimento fundamentos e metodologia ed infantil e psicomotrocidade

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Exercício do Conhecimento
Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil e Psicomotricidade
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	Iniciado em
	domingo, 3 Mai 2020, 11:50
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 3 Mai 2020, 12:06
	Tempo empregado
	15 minutos 41 segundos
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O conhecimento é construído por meio das interações entre pessoas e os objetos do mundo circundante. As etapas desse processo de construção do conhecimento se constituem em sensório motor; pré-operatório; operatório concreto e operatório formal. Elas demarcam a sequência do desenvolvimento humano em tempos e ritmos próprios de cada indivíduo. Essa defesa pertence a qual pesquisador da área educacional? Indique:
Escolha uma:
a. Maria Montessori
b. Lev Vygotsky
c. Jean Piaget
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no cap. 3, especificamente, no item: “Uma nova concepção de infância” e na videoaula 12 intitulada: “A teoria de Jean Piaget”. Espera-se que o aluno seja capaz de identificar os aspectos centrais da teoria piagetiana, que são as etapas do desenvolvimento infantil (sensório motor; pré-operatório; operatório concreto e operatório formal). Elas constituem muitas das práticas cotidianas nas escolas de educação infantil e fundamental a concepção de criança, ensino e aprendizagem.
d. Jean Jacques Rousseau
e. Jan Amos Komenský (Comênius ou Comênio)
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A resposta correta é: Jean Piaget.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A lateralidade é dominada pelo cérebro, sendo que os movimentos da parte esquerda do corpo são estimulados pelo hemisfério cerebral direito e vice-versa. As causas que originam a lateralidade da criança ainda não apresentam uma conclusão definitiva, porém alguns cientistas sustentam a ideia da determinação genética. Sendo assim, uma característica adquirida dos pais. Segundo estudo realizado no início dos anos 90, filhos de pais destros têm 9,5% de chance de ser canhotos. A possibilidade aumenta de 19,5%, quando o pai ou a mãe é canhoto. Em casos que o pai e a mãe são canhotos, o filho poderá apresentar 26% de chance de ser canhoto.
Lateralidade. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/lateralidade.htm. Acesso em: 11 de outubro 2019.)
I. A criança pode apresentar facilidade em ambos os lados do corpo, esta estimativa não e muito comum, mas pode acontecer.
II. Os pés e as mãos devem ter a mesma predominância de lado, assim como os olhos, caso um destes três não esteja em sintonia, pode-se chamar de lateralidade cruzada.
III. A lateralidade contrariada e denominada quando a criança e forçada a mudar a preferência de um dos lados.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas nas afirmativas I e II
b. Somente na afirmativa II
c. As afirmativas I, II e III estão corretas
Gabarito: capítulo 05, páginas 77 a 79 do livro da disciplina Fundamentos da Educação Psicomotora. A criança pode apresentar facilidade em ambos os lados do corpo, esta estimativa não e muito comum, mas pode acontecer. Os pés e as mãos devem ter a mesma predominância de lado, assim como os olhos, caso um destes três não esteja em sintonia, pode-se chamar de lateralidade cruzada. A lateralidade contrariada e denominada quando a criança e forçada a mudar a preferência de um dos lados.
d. Apenas na afirmativa I e III
e. Apenas na afirmativa III
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A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Psicomotricidade é a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interior e exterior, podendo ser definida como a capacidade de determinar e coordenar mentalmente os movimentos corporais. No início, a psicomotricidade fixava-se apenas no desenvolvimento motor. Depois, estudou a relação entre o desenvolvimento motor e intelectual da criança e só agora estuda a lateralidade, a estruturação espacial, a orientação temporal e as suas relações com o desenvolvimento intelectual da criança. Muitos são os campos que abordam as questões da psicomotricidade sendo assim a terapia psicomotora...
Escolha uma:
a. Na terapia, é de fundamental importância o desenvolvimento corporal com relação à realidade e à fantasia, com a respectiva carga afetiva, sendo atuante na educação infantil.
b. Visa uma atividade através do movimento, o desenvolvimento de capacidades básicas – sensoriais, perceptivas e motoras – propiciando uma organização adequada de atitudes adaptativas, trabalha com crianças com grandes perturbações e cuja adaptação é de ordem neurológica e social.
c. Atua como parte integrante da Educação Básica durante a fase pré-escolar e escolar, indicam a terapia psicomotora especialmente às crianças com grandes perturbações e cuja adaptação é de ordem patológica e ocupa-se do atendimento individual ou em pequenos grupos, de crianças, adolescentes e adultos portadores de sintomas de ordem psicomotora;
Gabarito: capitulo 01, páginas 09 a 12 do livro da disciplina Fundamentos da Educação Psicomotora. Atua como parte integrante da Educação Básica durante a fase pré-escolar e escolar, indicam a terapia psicomotora especialmente às crianças com grandes perturbações e cuja adaptação é de ordem patológica e ocupa-se do atendimento individual ou em pequenos grupos, de crianças, adolescentes e adultos portadores de sintomas de ordem psicomotora;
d. Tem como objetivo principal o desenvolvimento motor e mental com a finalidade de levá-la a dominar o próprio corpo e a adquirir uma inibição voluntária, voltada apenas para a educação básica.
e. A terapia psicomotora atente crianças e adolescentes, individualmente ou em pequenos grupos; atua na educação básica até ensino médio, onde ainda se encontram adolescentes com distúrbios psicomotores;
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A resposta correta é: Atua como parte integrante da Educação Básica durante a fase pré-escolar e escolar, indicam a terapia psicomotora especialmente às crianças com grandes perturbações e cuja adaptação é de ordem patológica e ocupa-se do atendimento individual ou em pequenos grupos, de crianças, adolescentes e adultos portadores de sintomas de ordem psicomotora;.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Henry Wallon defende a importância do afeto para o desenvolvimento humano, por isso, as emoções ganham centralidade no processo de aprendizagem dos indivíduos nessa linha teórica. A partir dessa máxima, identifique a sentença que melhor resume as ideias desse autor:
Escolha uma:
a. A capacidade de administrar sentimentos, desejos e de construir um caráter social é o que se almeja aos escolares.
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no cap. 3, especificamente, no item: “Uma nova concepção de infância” e nas videoaulas: 14 Henry Wallon; 16 Afetividade e linguagem; representação e afeto. Wallon defende uma relação afetiva entre as pessoas e, isso compreende o envolvimento de emoções, desejos e sentimentos entre elas. É nesse processo que o caráter humano adquire a figura social e é colocado a prova como forma de promover a aprendizagem cognitiva.
b. Professor é quem ensina e aluno é quem aprende. Os papeis de ambos são claros, definidos e não se complementam, pois a autoridade deve ser respeitada.
c. Compete a escola formar cidadãos éticos, responsáveis e capazes de atuar conscientemente na sociedade. O desenvolvimento humano, nesse sentido, centraliza-se na moral e nos bons costumes.
d. A cultura e a linguagem são aspectos essenciais ao progresso da espécie humana.
e. O conhecimento é construído por meio das interações entre pessoas e, sobretudo, dos objetos do mundo circundante.
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A resposta correta é: A capacidade de administrar sentimentos, desejos e de construir um caráter social é o que se almeja aos escolares..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A metodologia do trabalho com projetos é uma alternativa utilizada de forma significativa no cenário educacional do segmento infantil. Fernando Hernandez e John Dewey são algunsdos expoentes dessa pedagogia. Sobre ela é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Os alunos são expectadores das aulas e dos conhecimentos transmitidos a eles.
b. Os projetos são interessantes à medida que os significados estão claro aos professores, pois são eles quem devem ter autonomia na pesquisa e na investigação do que se pretende descobrir.
c. A pedagogia por projetos independe do grau de interesse das crianças, pois é o professor quem deve controlar as ações a serem investigadas.
d. Os alunos são sujeitos do próprio aprendizado, pois essa metodologia visa a formação de cidadãos interativos, reflexivos, atuantes e participantes na sociedade.
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no cap. 5, especificamente, no item: “Pedagogia de projetos didáticos” e na videoaula 34 nomeada por “Práticas da Educação Infantil: Projetos e sequências didáticas”. Na metodologia de projetos, os alunos saem do papel de expectador para serem os protagonistas de seus próprios conhecimentos e investigações. O foco não está restritamente em transmitir conhecimentos, mas de descobrir juntos, professor e alunos, assuntos significantes para ambos.
e. Os professores são figuras centrais nesse tipo de metodologia, visto que as pesquisas são eles quem realizam para ter, finalmente, o que transmitir de conhecimento.
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A resposta correta é: Os alunos são sujeitos do próprio aprendizado, pois essa metodologia visa a formação de cidadãos interativos, reflexivos, atuantes e participantes na sociedade..
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