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Questões resolvidas

Assim como as línguas orais, a Língua de Sinais possui variações em todo o seu âmbito. Ela tem uma estrutura própria. É interessante pensar que podem existir variações linguísticas e significados distintos de inúmeros sinais, o que acrescenta conhecimento e complexidade à língua.
Você acredita que não há um parâmetro universal de comunicação na Libras?

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Questões resolvidas

Assim como as línguas orais, a Língua de Sinais possui variações em todo o seu âmbito. Ela tem uma estrutura própria. É interessante pensar que podem existir variações linguísticas e significados distintos de inúmeros sinais, o que acrescenta conhecimento e complexidade à língua.
Você acredita que não há um parâmetro universal de comunicação na Libras?

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1. Pergunta 1 
/1 
Em relação ao contexto histórico ao longo da história da educação dos surdos, vimos 
presente a atuação de três influenciadores filosóficos e ideológicos não concomitantes. O 
oralismo que teve início a partir do Congresso de Milão (1880) carregou benefícios 
significativos para a comunidade surda, a qual, ao aprender a se expressar e interagir com a 
pessoa ouvinte, sentia-se acolhida na sociedade. 
Observe as afirmações relacionadas com a conquista e em seguida assinale a alternativa 
correta. 
Correta 
(B) A Libras é uma língua ... 
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2. Pergunta 2 
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Assim como as línguas orais, a Língua de Sinais possui variações em todo o seu âmbito. Ela 
tem uma estrutura própria. É interessante pensar que podem existir variações linguísticas e 
significados distintos de inúmeros sinais, o que acrescenta conhecimento e complexidade à 
língua. Você acredita que não há um parâmetro universal de comunicação na Libras? 
Correta 
(C) Não há parâmetro ... 
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3. Pergunta 3 
/1 
Considerando que as expressões “identidade” e “cultura surda” têm-se legitimado, 
principalmente, pelo resguardo da Língua de Sinais como língua materna do surdo, analise a 
informação: 
 
A ideia de cultura surda é comumente polêmica por conta das inúmeras reivindicações, que 
também não se diferenciam das demais culturas, já que o surdo convive na mesma 
sociedade que os ouvintes, não habitando comunidades apartadas, como os indígenas, por 
exemplo. 
Em relação ao parágrafo anterior, é correto afirmar que: 
Correta 
(A) Há uma divisão de cultura... 
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4. Pergunta 4 
/1 
Nos últimos anos, alguns conceitos educacionais têm ficado em evidência, como, por 
exemplo, abordagens que representam uma visão única que relaciona o surdo e a surdez. 
O ponto de vista de que os surdos formam um grupo com uma cultura e língua particular é 
um aspecto proveniente do ensino__________. 
Assinale a alternativa que completa a lacuna anterior. 
Correta 
(E) Bilíngue 
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5. Pergunta 5 
/1 
Quadros e Karnopp (2004), no estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais: estudos 
linguísticos analisaram a ordem das orações. Podemos afirmar que, segundo a pesquisa das 
autoras, a sequência da estrutura básica dos vocábulos na Libras é apresentada da seguinte 
forma: 
Correta 
(C) SVO — sujeito, verbo, ... 
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6. Pergunta 6 
/1 
Considerando que as personificações identificadas na comunidade e cultura surda têm-se 
legalizado pela defesa da Língua de Sinais como língua materna, afirma-se que: 
A _____________________ surda é estabelecida pelo estado de baixa auditiva e pela 
obtenção da Língua de Sinais. 
Assinale a alternativa que completa a lacuna anterior. 
Correta 
(A) Autenticidade 
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7. Pergunta 7 
/1 
Acerca da educação que inclui classes bilíngue para surdos e de atributos da Libras e da 
Língua Portuguesa, analise a afirmação: 
 
Há alunos surdos com conhecimentos para compreensão de textos e até desenvolvimento da 
escrita em português; outros alunos mostram-se capazes de ler; e há aqueles que precisam 
de um mediador responsável para auxiliar. 
Indique qual das alternativas a seguir se relaciona com a afirmação anterior. 
Correta 
(A) Mesmo com essa ... 
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8. Pergunta 8 
/1 
O Decreto n.º 5.626/2005 pressupõe, em seu artigo 22, que as instituições federais que 
contemplam a educação básica têm por dever garantir a inclusão de alunos surdos em 
classes específicas e de educação bilíngue. 
Como as escolas e as classes bilíngues são definidas nesse artigo? 
Correta 
(E) São definidas como ... 
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9. Pergunta 9 
/1 
De acordo com o estudo histórico, temos percebido a dificuldade dos surdos quanto à 
aquisição e aprendizagem da Língua Portuguesa. Podemos mencionar algumas 
características presentes nessa situação, que contempla: 
o Limitações que se referem à capacidade de adquirir conhecimento; 
o O fato da Língua Portuguesa ser ensinada como se fosse a língua materna do surdo; 
o Os cursos de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua usarem como base a 
oralidade, como se os surdos possuíssem essa habilidade. 
De acordo com essa afirmação, qual é a estratégia pedagógica adequada para o 
desenvolvimento do aluno como surdo? 
Correta 
(A) Priorizar o trabalho ... 
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10. Pergunta 10 
/1 
Amparados pela lei, podemos afirmar que os alunos surdos, ou até mesmo aqueles que 
nasceram ouvindo e perderem a audição por conta de alguma doença ou lesão, têm direito à 
escolarização em um período diferenciado da assistência especializada. Qual é o objetivo 
dessa estratégia? 
Correta 
(A) Essa ação complementa a ...

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