Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta

Prévia do material em texto

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:
A Motricidade Humana não é apenas movimento, mas sim a transformação que o homem realiza, consciente e livremente em si mesmo e no mundo que o rodeia por meio do movimento. Constituindo um processo adaptativo e readaptativo.
Baseado neste conceito, nas avaliações das aulas de Educação Física na escola o Professor deve:
	
	
	
	Avaliar o aluno compreendendo que ele pode alcançar com máximo empenho os objetivos propostos;
	
	
	Avaliar o aluno conforme os quesitos selecionados pelo professor no início do ano, compreendendo que não pode haver mudanças durante o processo;
	
	
	Avaliar o aluno conforme a construção de movimentos corporais livres, na qual o professor pouco pode influenciar;
	
	
	Avaliar o aluno conforme seu próprio desenvolvimento, levando em consideração a individualidade corporal de cada um;
	
	
	Avaliar o aluno conforme as habilidades físicas demonstradas buscando um nivelamento de toda turma;
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A partir de Manuel Sérgio, passamos a considerar que a motricidade humana faz uma abordagem do homem enquanto totalidade em permanente reconstrução e enfoca o movimento como fruto das carências humanas, ou seja o homem age porque não está satisfeito com uma determinada circunstância. Considerando que o objeto de estudo da Educação Física é o movimento humano consciente, leia as afirmativas abaixo:
I. A Educação Física é uma construção social tal como a noção de corpo difundida por seus profissionais.
II. Apesar de os seres humanos possuírem características comuns em qualquer parte do mundo, existem aspectos culturais que fazem com que se diferenciem entre si.
III. O controle sobre o corpo é necessário para a existência da cultura.
IV. O controle sobre o corpo se dá apenas pela imposição de regras que controlam os instintos naturais.
Está correto, apenas, o contido em
	
	
	
	I e II.
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I, II e III.
	
	
	III e IV.
	
	
	I.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A estrutura corporal é composta de receptores sensoriais de natureza diversa e que se encontram espalhados sistematicamente em toda a superfície corporal externa e interna. São eles:
	
	
	
	 receptores auditivos, visuais, olfativos, gustativos, proprioceptivos, somatossensoriais, de dor, de temperatura, de pressão.
	
	
	 exteroceptores e interoceptores.
	
	
	sistema vestibular e órgãos dos sentidos.
	
	
	 sistema vestibular, somatossensorialidade e propriocepção.
	
	
	 Visão, tato, olfato, paladar e audição.
	
Explicação:
 
A opção correta é a primeira opção pois apresenta todos os receptores sensoriais periféricos.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A partir de pressupostos teóricos fundamentados nas Neurociências, é incorreto afirmar:
	
	
	
	 as experiências multissensoriais possibilitam uma exploração qualitativa e eficiente dos elementos constituintes do desenvolvimento infantil.
	
	
	 através da ampliação do universo de estímulos sensoriais é possível gerar um aumento do número de registros sensoriais e um aumento da ativação de redes neuronais.
 
	
	
	 as experiências de característica multissensorial possibilitam o desenvolvimento das capacidades motoras exclusivamente.
	
	
	 a proposta de experiências multissensoriais possibilita a promoção de ¿aquisições formativas¿ posteriores.
	
	
	a inserção de uma maior quantidade e diversidade de experimentação sensorial no trabalho com crianças pequenas possibilita uma ampliação da qualidade dos registros das experiências.
	
Explicação:
A opção a ser marcada é a terceira pois esta afirma que a oferta de experiências multissensoriais permite o desenvolvimento das capacidades motoras exclusivamente, e na verdade a ampliação da capacidade motora pode ser alcançada por meio de experiências diversas além do que as experiências multissensoriais desenvolvem outras características do desenvolvimento também. As demais opções estão corretas.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Os reflexos são mecanismos neuronais especializados e realizados por necessidade de modificação da relação com o meio como resposta motora adaptativas estereotipadas a informações externas ao organismo para a preservação da homeostase dos órgãos e do organismo. Quais as estruturas neurais que participam dos movimentos reflexos?
	
	
	
	 tronco cerebral, gânglios basais e fibras musculares.
	
	
	 cerebelo, tronco cerebral e gânglios basais.
	
	
	gânglios basais e cerebelo.
	
	
	medula, tronco cerebral e cerebelo.
	
	
	 córtex motor e pré-motor.
	
Explicação:
A opção correta é a primeira pois indica corretamente as estruturas neurais envolvidas nos movimentos reflexos. A demais opções estão erradas pois apontam estruturas envolvidas na realização do movimento voluntário.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A psicomotricidade defende uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos e das atitudes corporais da criança. A educação psicomotora refere-se à formação de base indispensável a todo ser humano, seja ele normal ou portador de necessidades especiais, para assegurar o desenvolvimento funcional e a interação com seu semelhante. A perspectiva da psicomotricidade está na proposição de um modelo pedagógico fundamentado na interdependência:
	
	
	
	social, econômica e política do indivíduo na sociedade.
	
	
	dos aspectos biológicos, culturais e racionais.
	
	
	da razão, emoção e ambição positiva.
	
	
	dos fatores exógenos atuantes no psiquismo humano.
	
	
	do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		As experimentações vividas pela criança com características sensoriais diversificadas são fundamentais para as garantir as aquisições necessárias ao desenvolvimento humano. Marque a opção que não justifica tal afirmação:
	
	
	
	  Os estímulos investidos no corpo são inscritos em forma de memória sensorial.
	
	
	O cérebro é o canal de aquisições, é a porta de entrada das informações que irão constituir o desenvolvimento do indivíduo.
	
	
	 O corpo é a estrutura onde as intervenções acontecem, ou seja, é o aparato biológico de captação dos estímulos.
	
	
	 O corpo assume o  papel de receptador, captando as informações oriundas do ambiente.
	
	
	 É através da estrutura corporal que os estímulos serão captados para serem processados e registrados como memória.
	
Explicação:
 
A opção a ser marcada é a quarta opção pois não é o cérebro que é a estrutura que capta as informações sensoriais e sim as estruturas periféricas, os receptores de captação dos estímulos, o cérebro decodifica, associa a informações pré-existentes e planifica na resposta referente ao estímulo captado. As demais afirmativas estão corretas.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		 
 Que elementos são valorizados na prática psicomotora?
	
	
	
	 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, compreensão essencialmente cognitiva.
	
	
	Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, obrigatoriedade de execução.
	
	
	 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, exaustão.
	
	
	 Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, treinamento.
	
	
	Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão.
 
	
Explicação:
 
A questão a ser marcada é a quinta porque nas demais estão indicados elementos não valorizados pela prática psicomotoras como: treinamento (1ª), exaustão (2ª), compreensão essencialmente cognitiva (3ª) e obrigatoriedade de execução (4ª).