Resposta Atividade Contextualizada - Alfabetização e Letramento - UNIVERITAS - UNG - Universidade de Guarulhos

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Olá caro (a) aluno, chegamos a nossa quarta e última unidade. 
 
Espero que tenha gostado de nossos encontros e que você possa aplicar cada 
um dos conhecimentos adquiridos nas respectivas unidades. 
 
“Verso mínimo, lírico de um universo onírico Cada maloqueiro tem um saber 
empírico Rap é forte, pode crer, Oui, Monsiuer Perrenoud, Piaget, Sabotá, 
Enchanté!” 
(Esquiva da Esgrima – Criolo) 
 
Estudamos sobre o construtivismo e suas 02 vertentes: o cognitismo de Piaget 
e o interacionismo de Vygotski. 
 
Tomando a canção como base, analise a importância do construtivismo e de 
Piaget dentro deste saber empírico dos ‘maloqueiros’. 
 
Peço que discorra seu texto em até 30 linhas. 
 
Responda sua atividade e aguarde o posicionamento de seu tutor. 
 
Desejo sucesso em sua vida acadêmica! 
 
Não esqueça: sua dissertação será de no máximo 30 (trinta) linhas. 
 
A música aponta para o saber de cada indivíduo (“Cada Maloqueiro”). Também 
pode ser compreendido que, quando da ênfase na música de que “Rap é forte”, o Rap 
é uma cultura num geral “100%” vivenciada e repassada em versos para as demais 
pessoas, concordando assim com Piaget (também citado na música) onde “a 
inteligência é formada a partir da influência do meio” (Vide Guia de Estudo – Unidade 
1, Pg. 4) 
“O método de ensino construtivista baseia-se em ensinar e aprender de acordo 
com a construção de um novo conhecimento e uma nova forma de dar significado a 
algo baseado em experiências vividas. O aluno que estuda baseado neste método 
aprende a reconstruir o conhecimento com um novo significado, em vez de apenas 
assimilar o conteúdo de forma passiva. Numa escola de moldes construtivistas, o 
aluno é o sujeito do aprendizado, ou seja, ativo, participante do processo e da 
interação escolar.” (Vide Guia de Estudo – Unidade 4, Pg. 7) 
 
ATENÇÃO!! 
NÃO COPIAR E COLAR!! 
APENAS UTILIZE POR BASE PARA SUA RESPOSTA!!