Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa- Avaliação II

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14/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico:
Disciplina:
Avaliação:
Prova:
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A linguagem é a característica que nos difere dos demais seres, permitindo-nos a oportunidade de expressar
sentimentos, revelar conhecimentos, expor nossa opinião frente aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e,
sobretudo, promovendo nossa inserção ao convívio social. É preciso provocar o aluno para que este analise a fala,
para que note que há variações no emprego e também no uso decorrente de fatores geográficos, sociais,
profissionais, situacionais, entre outros. Quanto às variações linguísticas e à escola, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor deverá fomentar possibilidades para a reflexão sobre a diferença de falares. Uma vez que ?um
dialeto não é simplesmente um uso errado do modo de falar do outro dialeto. São modos diferentes? (CAGLIARI,
2006, p. 19).
( ) As variações linguísticas acontecem porque as línguas se modificam ao longo do tempo, sendo papel da
escola fazer a orientação, pois cada modo de falar é adequado para determinada circunstância.
( ) Uma das funções da escola é conscientizar o discente de que a variedade linguística poderá ocorrer no nível
lexical, fonético, morfológico, entre outros, que se vinculam a fatores como o geográfico, o social e o sociocultural e
de contexto; os preconceitos acontecem quando um determinado grupo passa a considerar um elemento superior. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização & Linguística. São Paulo: Scipione, 2006.
 a) F - V - V.
 b) V - V - F.
 c) V - F - F.
 d) V - V - V.
2. A comunicação, principalmente nos dias de hoje, possui papel de destaque nas relações. Precisamos nos
comunicar com várias pessoas e esta comunicação precisa se efetivar de maneira rápida e eficaz. Podemos lançar
mão de várias formas quando desejamos comunicar, a palavra oral é uma delas. Na concepção bakhtiniana, a
palavra é uma espécie de ponte lançada entre os falantes. Com base nesse pensamento, analise as sentenças a
seguir:
I- A palavra oral é flexível e se constitui em um instrumento que altera e estrutura as possibilidades da ação dos
sujeitos que dela fazem uso.
II- Os usuários de uma língua, ao fazer uso dela, treinam sua habilidade de estruturar e transmitir ideias e
informações com o mundo e com as pessoas. 
III- Para Bakhtin, nenhuma fala é nova, toda a enunciação é impregnada da fala do outro. Para o autor, a presença
do interlocutor, quando este participa ativamente do discurso, é tão importante quanto a presença do locutor. 
IV- Para o pensador, o diálogo se restringe à conversa face a face e dispensa o discurso exterior e interior.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)
Avaliação II - Individual Semipresencial ( peso.:1,50)
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3. Na escola, é importante que o professor atente para a fala e as réplicas dos alunos, para ter noção do que eles
conhecem e de suas experiências, ou seja, do que estão se apropriando. No que se refere ao desenvolvimento das
habilidades de escuta e fala em sala de aula, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Na sala de aula, entre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta e fala, está a leitura em voz alta de
textos diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades como resumo, respostas a
questionários, entre outras; além disso, o relato de fatos e histórias também tem papel importante no exercício
de escuta e oralidade.
 b) As possibilidades de escuta, fala e reflexão sobre a língua poderiam ser o caminho para eliminar qualquer
manifestação preconceituosa, perceber que os diversos falares coexistem e que é na fala que, primeiramente,
as modificações são manifestadas, o que comprova que a língua é dinâmica e viva.
 c) A escola deverá levar o aluno a analisar atentamente a variedade linguística que ocorre no nível fonológico, no
intuito de levá-lo a perceber que esta é uma variedade superior às demais.
 d) O desenvolvimento da capacidade de expressão oral do aluno depende de um ambiente que respeite e acolha
a vez, a voz, a diferença e a diversidade. É preciso, portanto, um ensino adequado à linguagem com vistas ao
uso nas instâncias públicas e privadas, de forma competente. Tais práticas promovem a criticidade.
4. A língua falada, por ser mais abrangente que a escrita, possui um maior número de expressões e de vocábulos,
nem sempre reconhecidos na sua representação formal. Entre as principais características que envolvem a fala,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A língua falada se utiliza de exclamações e onomatopeias, repetição de termos e produz frases com rupturas
na construção. Também a entonação, durante o ato da fala, pode modificar completamente o significado de uma
frase ou palavra. 
( ) A fala se caracteriza pela ação de planejar e proferir paralelamente frases truncadas, desvios, voltas,
repetições, acelerações, hesitações, ou seja, uma cooperação mútua caracterizada pelo ajuste de comportamentos
que intervêm em todos os níveis, fenômeno esse denominado pelos linguistas como turnos da fala.
( ) No ato da fala, o emissor se expressa pela orientação do corpo, pela direção do olhar ou pela produção de
formas de tratamento. Eventualmente, corrigem-se falhas da escuta ou problemas de compreensão, por meio de
um aumento da intensidade vocal e das retomadas. São procedimentos fáticos dos quais se vale o falante para
assegurar a escuta de seu destinatário. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) V - V - V.
 c) F - V - V.
 d) V - V - F.
5. Por meio da comunicação, os seres humanos, como também os animais, partilham diferentes informações entre si,
tornando o ato de comunicar uma atividade essencial à vida em sociedade. Comunicação é uma palavra derivada
do termo latino "communicare", que significa "partilhar, participar algo, tornar comum". Desde o princípio dos
tempos, a comunicação foi de importância vital, sendo uma ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e
desenvolvimento. Sobre linguagem, língua e fala, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Linguagem: de natureza heterogênea. Língua: produto individual da linguagem.
 b) Fala: ato individual do usuário da língua. Língua: produto social da linguagem.
 c) Fala: ato individual do usuário da língua. Linguagem: de natureza homogênea.
 d) Língua: produto social da linguagem. Linguagem: de natureza homogênea.
6. O uso do livro didático em sala de aula suscita discussões entre as pessoas envolvidas com o ensino. Acerca da
adoção de um livro, existe a necessidade de uma seleção marcada pela diversidade e flexibilidade das formas de
organização, com o intuito de atender aos diferentes interesses e expectativas dos alunos. Sobre a adoção do livro
didático, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O livro didático deve manter em sala de aula espaço primordial, como único material de apoio para o
encaminhamento das atividades de ensino e aprendizagem.
 b) Os livros didáticos, em sua maioria, são organizados de maneira a contemplar a disciplina, a partir de um
conjunto de conteúdos do currículo e têm por objetivo estruturar e facilitar o trabalho do professor,
apresentando os conteúdos e atividades didáticas.
 c) O livro didático é o responsável pelo insucesso no processo de ensinoe aprendizagem.
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 d) O livro didático, em sua escolha, há que se considerar o fato de que o mesmo é um artífice e seu espaço
deverá ser o de principal material a ser contemplado em sala de aula.
7. A linguagem, em geral, é a expressão do pensamento, instrumento de comunicação e interação. Através da
linguagem, expressamos o modo de vida de um povo, uma comunidade ou uma ideologia. Entendendo que a
linguagem é referenciada de diferentes maneiras por diversos autores, analise as seguintes sentenças:
I- Geraldi (2002) define a linguagem como instrumento de comunicação. Considera a língua como um código que
se combina a signos e a regras.
II- Bakhtin (1981) desconsidera que existe relação entre a linguagem e a consciência social. Para conhecer o
mundo e a linguagem não é necessário um receptor, basta ter um emissor.
III- Saussure (2006) caracteriza a linguagem, a língua e a fala de diferentes modos. A corrente estruturalista
compartilha desta perspectiva, estudando o sistema da língua.
IV- A linguagem, segundo Bakhtin (1997), é estudada a partir da perspectiva sociointeracionista, pois o homem
utiliza a linguagem na interação com o outro, em seu contexto social.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
8. A nossa linguagem está relacionada a tudo que vivemos, lemos e somos. Cada indivíduo faz uso diferenciado da
língua quando se comunica e essas diferenças se efetivam por diversos motivos, seja pela idade, região, grau de
instrução, sexo ou escolaridade, a língua vai sofrer variações. Ao analisarmos a fala, percebemos que existem
variações no seu emprego e uso e que estas são decorrentes de diversos fatores. Acerca das variações regionais,
analise as sentenças a seguir:
 
I- As variações linguísticas recorrentes nas diferentes regiões podem ser manifestadas através do ritmo, do uso de
expressões e vocábulos. Estas variações regionais constituem os dialetos.
II- A variação regional ou geográfica advém do fato de uma mesma pessoa empregar linguagens diferentes,
dependendo da situação na qual se encontra.
III- A variação geográfica se caracteriza por considerar que a língua portuguesa empregada por pessoas que
tiveram acesso à escola e aos meios de comunicação se difere daquela empregada por pessoas privadas de
escolaridade.
IV- A variação geográfica ocorre somente no nível sintático.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
9. Habilitar o aluno para participar plenamente da sociedade na qual vive começa por favorecer e desenvolver formas
consideradas adequadas para os espaços sociais públicos. Entre as regras de convivência estão as que se
referem à participação nas interações orais - fala e escuta - em sala de aula ou fora do espaço escolar. Sobre o
desenvolvimento da habilidade de escuta, analise as sentenças a seguir:
I- A viabilização dentro da sala de aula de atividades que favoreçam a apreensão da habilidade de fala e escuta é
imprescindível para que o indivíduo participe do meio social em que está inserido.
II- É necessário que a escola revele o intento de realizar tarefas cujo desenvolvimento dependa da escuta atenta e
da oralidade. 
III- A escuta e demais regras do intercâmbio comunicativo não devem ser aprendidas em contextos significativos,
nos quais ficar quieto, esperar a vez de falar e respeitar a fala do outro tenham função e sentido. Estas devem ser
apenas solicitações ou exigências do professor. 
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
10. No processo de escuta, encontram-se sinais de comunicação que se estabelecem quando a mensagem
transmitida é captada pelo receptor que, ao escutar, processa a informação adquirida através de dois fatores - o
inato e o ambiental. Quanto a este último, desenvolve-se a capacidade de interagir verbalmente, segundo as
regras de convivência dos diferentes ambientes e instituições. Significa dizer que a escuta pode ser aprendida e
praticada na escola. Sobre o favorecimento e o desenvolvimento da escuta, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na sala de aula, entre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta, está a leitura em voz alta de
textos diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades, como resumo, respostas a um
questionário ou, ainda, orientação sobre um determinado jogo. 
( ) Dentre as estratégias para desenvolver habilidades de escuta, podemos citar o contar e ouvir histórias ou
relatos.
( ) Um ambiente propício para a prática da escuta supõe a mediação do professor, especialmente no que se
refere à explicação prévia dos objetivos e à antecipação de certas dificuldades que podem ocorrer.
( ) O professor deverá atentar para o fato de que as atividades de produção oral de textos dos mais variados
tipos, descrição do funcionamento de aparelhos e equipamentos, narração de acontecimentos e fatos dificultam o
desenvolvimento da habilidade de escuta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
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