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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Tecnologia em Recursos Humanos Semestre: 1º Disciplina: Comunicação Organizacional ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 2 - Professora: Lilia ORIENTAÇÕES 1.Nas respostas das questões dissertativas que envolvam a elaboração de texto (seja breve ou longo) serão observadas, para além do conteúdo, a coesão, a coerência, a organização das ideias, a paragrafação, a ortografia, a acentuação e a textualidade. 2.Nenhum parágrafo poderá ter menos de 4 linhas. 3.Questões dissertativas devem ser desenvolvidas exclusivamente nas linhas determinadas e questões objetivas respondidas somente no gabarito. 4-Cada uma das questões vale de 0,0 a 1,0. Gabarito das questões objetivas 1 2 3 4 5 6 7 8 RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS 9. 1 A vida em sociedade só é possível através da comunicação, pois é através dela que os seres humanos fazem trocas e realizam todo e qualquer intercâmbio. A comunicação pode ser considerada a base do relacionamento interpessoal e da economia, pois ela rege todas as relações humanas. Assim como a comunicação, ler é muito importante. Através da leitura descobrimos mais sobre o mundo e transformamos mais vidas. Com tantas mudanças na sociedade, o fato de saber se comunicar tornou-se algo muito importante para todos os indivíduos. A importância de ler nos abre novas realidades e nos da motivação quando adquirimos conhecimentos que acreditamos que jamais poderia conseguir. Nos dias de hoje não é possível reduzir comunicação à transmissão de mensagens, ela é mais do que isso, é a criação de um ambiente comum entre dois lados que participam fornecendo e extraindo informação entre eles. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 1 Língua: é uma forma de linguagem. A língua é baseada em palavras, ou seja, em uma comunidade, um determinado grupo de indivíduos usa a linguagem verbal. Como exemplo, duas falas estrangeiras são línguas diferentes. Fala: os sinais utilizados pelo indivíduo é a linguagem oral 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.A leitura passa a ser fundamental para: a) O domínio das estruturas hierárquica e normativa dos textos, as quais são responsáveis pela decodificação do texto. b) O domínio da estrutura unitária contida nos textos, as quais são responsáveis pela sua caracterização. c) O domínio das múltiplas estruturas contidas nos textos, as quais são responsáveis pelo sentido. d) O domínio das estruturas textuais contidas nos livros, as quais são de responsabilidade do autor. e) O domínio das estruturas rígidas e/ou flexíveis contidas nos textos, as quais são responsáveis pelo constituição textual. 2.A ação de ler o mundo é enriquecida na medida em que: a) Quando o educando somente passa por todos os estágios de maturação fisiológica. b) Quando o educando passa por todos os estágios de maturação fisiológica e emocional. c) O educando é exposto aos textos indicados para qualquer idade, sem censura. d) O educando adquire a capacidade de ler textos políticos regionais ou nacionais, sem sofrer qualquer tipo de influência. e) O educando enfrenta progressivamente numerosos e variados textos. 3.São níveis de linguagem: I - Linguagem Formal, culta ou padrão. II - Linguagem coloquial ou popular. III - Linguagem profissional ou técnica. IV - Linguagem artística ou literária empresarial. Assinale a alternativa correta: a) As opções I, II e III estão corretas. b) As opções I, II e IV estão corretas. c) As opções I, III e IV estão corretas. d) As opções I, II, III e IV estão corretas. e) As opções I, II, III e IV estão incorretas 4.Sobre as modalidades oral, não verbal e escrita, é correto afirmar: a) A linguagem falada ou coloquial é informal e sem muita correção gramatical. b) A mímica é a única linguagem não verbal, por ser a única forma sistemática de comunicação sem uso da fala ou da escrita. c) Estímulos aos nossos sentidos nunca fizeram parte da linguagem não verbal. d) A linguagem falada só veio a existir muito depois da escrita. e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas. 5.Para compreender e interpretar um texto é preciso: a) Conhecimento do sistema gramatical, conhecimento do contexto ortográfico e conhecimento dos mecanismos morfológicos de análise. b) Conhecimento do sistema literário, conhecimento do contexto educacional e conhecimento dos mecanismos de produção de ideias. c) Conhecimento do sistema linguístico, conhecimento do contexto sócio-histórico-cultural e conhecimento dos mecanismos de produção de sentidos. d) Conhecimento do sistema cultural, conhecimento do contexto ambiental e conhecimento dos mecanismos de produção de conhecimentos. e) Conhecimento do sistema textual, conhecimento do contexto político e conhecimento dos mecanismos nacionais de produção de sentidos. 6. "Todas as variedades linguísticas são estruturadas e correspondem a sistemas e subsistemas adequados às necessidades de seus usuários. Mas o fato de estar a língua fortemente ligada à estrutura social e aos sistemas de valores da sociedade conduz a uma avaliação distinta das características das suas diversas modalidades regionais, sociais e estilísticas. A língua padrão, por exemplo, embora seja uma entre as muitas variedades de um idioma, é sempre a mais prestigiosa, porque atua como modelo, como norma, como ideal linguístico de uma comunidade. Do valor normativo decorre a sua função coercitiva sobre as outras variedades, com o que se torna uma ponderável força contrária à variação." Celso Cunha. Nova gramática do português contemporâneo. Adaptado. A partir da leitura do texto, podemos concluir que uma língua é: I. conjunto de variedades linguísticas, dentre as quais uma alcança maior valor social e passa a ser considerada exemplar. II. sistema o qual admite diversos tipos de variações linguísticas, o que causa o enriquecimento do léxico. III. a modalidade oral alcança maior prestígio social, pois é o resultado das adaptações linguísticas produzidas pelos falantes. IV. a língua padrão deve ser preservada na modalidade oral e escrita, pois toda modificação é prejudicial a um sistema linguístico. Assinale a alternativa correta: a) As opções I, II e III estão corretas. b) As opções I, II e IV estão corretas. c) As opções I, III e IV estão corretas. d) As opções I e II estão corretas. e) As opções I, II, III e IV estão incorretas 7. Leia as afirmações propostas a seguir: I – O texto é um aglomerado de frases sobre assuntos que se precisa tratar, estando ou não conectados entre si. II – O texto não é um aglomerado de frases. III – Todo texto contém um discurso imparcial. IV – Todo texto contém um pronunciamento dentro de um debate de escala mais ampla. Sobre as afirmações, escolha a opção correta: a) Somente as afirmações II e IV estão corretas. b) Somente as afirmações I e III estão corretas. c) Somente as afirmações I e II estão corretas. d) Somente as afirmações II e III estão corretas. e) Somente as afirmações I e IV estão corretas. 8. Sobre resenha e resumo é correto afirmar que: a) A resenha é caracterizada por ,exclusivamente, condensar as ideias principais utilizadas pelo autor para explanar um pensamento e transmitir as ideias principais de um texto sobre determinado conteúdo. b) Na resenha são apresentados pontos de vista sobre o conteúdo de determinada obra,sobre a intenção do trabalho; o contexto de sua produção, entre outros aspectos que variam a depender do objeto avaliado. c) O resumo tem a intenção única de opinar sobre as principais ideias utilizadas pelo autor em um texto. Trata-se de uma síntese bem subjetiva sobre o assunto apresentado. d) A resenha não é um texto opinativo e não permite, sob forma alguma , a utilização da primeira pessoa do singular na elaboração do conteúdo. e) Na resenha não podem ser apresentados pontos de vista sobre o conteúdo de determinada obra ,sobre a intenção do trabalho; o contexto de sua produção, entre outros aspectos que variam a depender do objeto avaliado.9.Redija um texto dissertativo acerca do tema que segue: Tema: “A importância da comunicação e do ato de ler.” A vida em sociedade só é possível através da comunicação, pois é através dela que os seres humanos fazem trocas e realizam todo e qualquer intercâmbio. A comunicação pode ser considerada a base do relacionamento interpessoal e da economia, pois ela rege todas as relações humanas. Assim como a comunicação, ler é muito importante. Através da leitura descobrimos mais sobre o mundo e transformamos mais vidas. Com tantas mudanças na sociedade, o fato de saber se comunicar tornou-se algo muito importante para todos os indivíduos. A importância de ler nos abre novas realidades e nos da motivação quando adquirimos conhecimentos que acreditamos que jamais poderia conseguir. Nos dias de hoje não é possível reduzir comunicação à transmissão de mensagens, ela é mais do que isso, é a criação de um ambiente comum entre dois lados que participam fornecendo e extraindo informação entre eles. 10.Diferencie linguagem , língua e fala e explique a relação existente entre elas. Língua: é uma forma de linguagem. A língua é baseada em palavras, ou seja, em uma comunidade, um determinado grupo de indivíduos usa a linguagem verbal. Como exemplo, duas falas estrangeiras são línguas diferentes. Fala: os sinais utilizados pelo indivíduo é a linguagem oral Boas reflexões!!! Professoras Lilia e Nara
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