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Vivian Papa Pereira Pinto - 8016093 Psicopedagogia Portfólio Ciclo 3 Fundamentos da Educação Inclusiva Professora: Renata Andréa Fernandes Fantacini Centro Universitário Claretiano Taguatinga – DF, Brasília 2020 javascript:carregaFerramenta('lGnGOXiP7DPHDlF7VFVwf'); Após estudo da Lei nº 13.146/15 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e, especificamente, no Título II – que trata sobre os direitos fundamentais, apresente duas importantes conquistas do direito à: SAÚDE: 1) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência obriga as operadoras de planos e seguros de saúde a oferecer os mesmo tipos de serviços oferecidos para os demais clientes, vetando qualquer tipo de cobrança diferenciada por se tratar de prestação de serviço de uma pessoa com deficiência. 2) A lei também garante que em qualquer espaço de atendimento de saúde seja ele público ou privado deverá assegurar o acesso, prestar o atendimento e a comunicação que atendam às especificidades das pessoas com deficiência física, sensorial, intelectual e mental. EDUCAÇÃO: 1) A lei garante um sistema inclusivo para toda as modalidades e níveis de ensino, passando a exigir e oferecer educação bilíngüe, sendo a libras a primeira língua e português a segunda nas escolas inclusivas. 2) A lei torna obrigatório o acolhimento nas instituições de ensino particulares e veda qualquer aumento nas mensalidades, permitindo que crianças e jovens estudem em escolas particulares sem nenhum tipo o aumento no orçamento. TRABALHO: 1) A lei trouxe um benefício, o Auxílio-Inclusão para as pessoas com deficiência moderada ou grave que estejam exercendo atividade que se enquadre como segurado obrigatório do Regime Geral de Previdência Social (RGPS). 2) A lei permitiu o trabalhador com deficiência à recorrer ao Fundo de Garantia do Trabalhador (FGTS) quando for recomendada por prescrição médica para adquirir órtese ou prótese para capacitação e facilitação de acessibilidade e inclusão social. À CULTURA, AO ESPORTE, AO TURISMO E AO LAZER 1) A lei passa a obrigar teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de conferências e similares reservarem espaços e assentos com boa visibilidade e com pelo menos um acompanhante, sem segregação e sem obstrução de passagem, obrigando também rotas de fugas e saídas e sempre obedecendo as normas e padrões de acessibilidade. 2) O Poder Público deverá incentivar e promover a participação de pessoas com deficiência em atividades artísticas, intelectuais, culturais, esportivas e recreativas. Como exemplo apoiar e criar incentivos para os esportes paraolímpicos.
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