Teorias e Práticas do Currículo - avaliação 3

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Teorias e Práticas do Currículo (PED66)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639081) ( peso.:4,00)
	Prova:
	17880447
	Nota da Prova:
	-
	
	
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	1.
	Na atuação docente, o profissional atua orientado por planejamento que sistematiza e organiza a ação educativa desenvolvida na escola. O planejamento divide-se em três níveis: o educacional, o curricular e o plano de ensino. O planejamento curricular, nas palavras de Sacristán (2000, p. 281), "tem a ver com a operação de dar forma à prática de ensino". Nesse sentido, reflita sobre a organização do planejamento curricular e escreva sobre sua conceitualização e características.
FONTE: SACRISTÁN, G. O currículo uma reflexão sobre a prática. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2000.
	Resposta Esperada:
O planejamento curricular infere um conjunto de ações que relaciona teoria e prática, carregado de intencionalidades de acordo com a realidade escolar. O planejamento necessita ser flexível e processual, apresentar os sentidos da ação educativa desenvolvida pelos professores de acordo com os diversos níveis de escolarização.
	2.
	O currículo expressa ideologias e concepções de ser humano, de sociedade e de educação. Dessa maneira, o currículo é um documento norteador da educação formal, sendo muito mais do que uma lista de disciplinas e seus respectivos conteúdos. Disserte sobre como o currículo é influenciado por fatores históricos.
	Resposta Esperada:
Cada período histórico é marcado por fatores econômicos, sociais, políticos. Esses fatores influenciam direta ou indiretamente no currículo, uma vez que este expressa os interesses e as ideologias dos grupos que o formulam, refletindo no trabalho docente e, consequentemente, na formação dos educandos.
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