Prova Ginástica I

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Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar 
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	1.
	A ginástica pode proporcionar benefícios extremamente favoráveis ao aprendizado de alunos em toda a vida escolar. Estes benefícios, muitas vezes, não são alcançados devido ao caminho metodológico equivocado adotado pelo professor. O professor deve se atentar ao desempenho dos alunos, sendo necessário em todas as fases do processo de ensino, considerar as características, as capacidades e os interesses do aluno. Sobre o princípio em questão, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Princípio da inclusão.
	 b)
	Princípio da complexidade.
	 c)
	Princípio da adequação ao aluno.
	 d)
	Princípio da diversidade.
	2.
	A ginástica e os esportes de massa são muito popularizados a partir do século XIX, com o avanço da industrialização. Com isso, surge a necessidade de preparação da população para o trabalho nas fábricas, que era cada vez mais especializado e repetitivo. Considerando a evolução histórica da ginástica, analise as sentenças a seguir:
I- A função da ginástica no período da industrialização era a manutenção do padrão de beleza. 
II- Os esportes de massa que surgiram na Inglaterra contribuíram para as transformações na vida social da população.
III- Os espetáculos de ginástica livre, o circo e as acrobacias como entretenimento foram incentivados ao longo deste período.    
IV- A preparação física da população era feita por meio de exercícios de rendimento e os esportes de massa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	3.
	A ginástica tem como objetivo desenvolver as diversas técnicas de trabalho corporal, oportunizando aos alunos as práticas da cultura do movimento e é abordada nos PCN (BRASIL, 1997) como conteúdo da Educação Física inserida no bloco denominado de esportes, jogos, lutas e ginásticas. Considerando esta proposta relacionada à ginástica escolar, analise as sentenças a seguir: 
I- Visa explorar a diversidade de técnicas e exercícios corporais.
II- Forma atletas para as competições nacionais.
III- Estimula a prática de exercícios rígidos e repetitivos da ginástica tradicional.
IV- Introduz o caráter competitivo para a ginástica escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação física/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	4.
	Vários esportes da atualidade tiveram origem na Idade Média. O tênis, por exemplo, começou a partir do jogo da ?pela?, que consistia em lançar uma bola de couro ou lã, numa partida entre dois jogadores. Esse lançamento era feito com a palma da mão e depois com o uso de raquetes. Neste período, também surgiu uma técnica que contribuiu para o desenvolvimento da ginástica. Esta técnica denomina-se:
	 a)
	Acrobacia.
	 b)
	Dança.
	 c)
	Natação.
	 d)
	Corrida.
	5.
	Historicamente, a ginástica teve início com o homem na pré-história, que praticava exercícios físicos para a sua sobrevivência de forma natural e espontânea. Os exercícios físicos adquiriram caráter utilitário, guerreiro, ritualístico, entretenimento etc. Com o avanço dos estudos das ciências biológicas, os exercícios foram sistematizados e estruturados. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Pré-história.
II- Idade Média.
III- Renascimento.
IV- Contemporaneidade.
(    ) Práticas corporais de caráter utilitário e caráter guerreiro.
(    ) Ginástica sistematizada e competitiva. 
(    ) Ginástica para preparação militar.
(    ) Ginástica voltada à beleza do corpo e à educação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - II - III.
	 b)
	I - IV - III - II.
	 c)
	IV - I - III - II.
	 d)
	II - III - IV - I.
	6.
	A ginástica apresenta modalidades esportivas que diferem nas regras: ginástica artística, ginástica rítmica, ginástica aeróbica e trampolim acrobático. A ginástica artística utiliza equipamentos oficiais e possui provas na categoria masculino e feminino. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A ginástica artística e rítmica representam a mesma modalidade esportiva. 
(    ) A ginástica rítmica é uma modalidade esportiva feminina. 
(    ) A ginástica artística possui seis provas masculinas e quatro provas femininas. 
(    ) A ginástica artística era conhecida no Brasil como ginástica olímpica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	7.
	Os esportes e suas modalidades possuem uma estrutura organizacional em nível mundial, nacional e estadual. Em nível mundial, a ginástica é regulamentada e organizada pela federação que é subordinada ao Comitê Olímpico Internacional (COI), sendo responsável pelas modalidades gímnicas que são disputadas nos Jogos Olímpicos. Em nível nacional, a confederação desempenha essa função. Considerando as entidades administradoras e regularizadoras da ginástica e suas designações, analise as sentenças a seguir:
I- A Federação Internacional de Ginástica é responsável por regulamentar a ginástica em nível mundial, tendo sua origem nas Federações Europeias de Ginástica. 
II- A Ginástica de Trampolim é uma das modalidades oficiais da ginástica.
III- Dentre as modalidades da ginástica, a Ginástica para Todos é uma modalidade competitiva.
IV- A Ginástica para Todos envolve o desenvolvimento de manifestações e elementos da cultura corporal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	Os estudos das ciências biológicas, como a fisiologia humana, possibilitou compreender os efeitos dos exercícios físicos no corpo. A partir deste conhecimento, foram criados métodos ginásticos com diferentes finalidades. Na Alemanha, por exemplo, o método visava a preparar a população para a defesa da Pátria e, para tanto, a ginástica tinha como objetivo formar corpos fortes e resistentes. Quanto aos métodos ginásticos, analise as sentenças a seguir: 
I- A escola francesa utilizava a ginástica para a formação moral e disciplinar.   
II- A escola inglesa utilizou os vários esportes que foram popularizados.  
III- A escola sueca visava à formação pedagógica, higiênica etc. 
IV- Os métodos ginásticos europeus apresentavam objetivos idênticos.   
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	9.
	Os conteúdos da Educação Física foram constituídos por meio de um processo histórico, isto é, civilizações da Antiguidade realizavam atividades durante seu tempo livre que ofereceram préstimos para o desenvolvimento do que hoje chamamos esporte. Levando em consideração o desenvolvimento do esporte e sua gênese, analise as sentenças a seguir:
I- O esporte moderno surgiu na Alemanha.
II- A origem dos esportes coletivos está relacionada à sua prática em colégios e universidades inglesas.
III- Em 1896, foi realizada a reedição dos Jogos Olímpicos, conhecidos como primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna.
IV- O esporte era considerado um meio para promover a educação, através de jogos esportivos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.10.
	O homem na pré-história utiliza a ginástica naturalmente para se exercitar e lutar pela vida, realizar rituais, cultos, guerrear e disputar competitivamente entre tribos. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O exercício físico era utilitário e rudimentar transmitido de uma geração a outra. 
(    ) A ginástica era um esporte organizado e sistematizado tecnicamente.   
(    ) Os exercícios eram espontâneos, com objetivo de lutar pela sobrevivência.
(    ) As civilizações antigas usavam a ginástica como práticas guerreiras. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
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