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Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 40% da média final. Você tem até três tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! 1) Partindo da compreensão das diferenças entre grupos e equipes, o líder precisa saber a diferença entre os tipos de equipes mais comuns nas organizações. Desta forma, a equipe formada por 10 a 15 funcionários, que realizam trabalhos muito relacionados ou interdependentes e assumem muitas das responsabilidades que antes eram de seus supervisores, é chamada de: Alternativas: equipes de resolução de problemas equipes mistas equipes virtuais equipes auto gerenciadas CORRETO equipes multifuncionais Resolução comentada: Equipes de resolução de problemas são aquelas em que os membros trocam ideias ou oferecem sugestões sobre os processos ou métodos de trabalhos. Código da questão: 9794 2) Pessoas que se dão bem em qualquer coisa que dependa de interagir tranquilamente com os outros. Este domínio de inteligência emocional determina a popularidade, a liderança e a eficiência interpessoal. A este domínio de Inteligência Emocional dá-se o nome de _________. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. Alternativas: motivar-se. lidar com as emoções. conhecer as próprias emoções. lidar com relacionamentos. CORRETO reconhecer as emoções nos outros. Resolução comentada: Lidar com relacionamentos é a arte de relacionar-se e a aptidão de lidar com as emoções do outros. São aptidões que determinam a popularidade, a liderança e a eficiência interpessoal. As pessoas excelentes nessas aptidões se dão bem em qualquer coisa que dependa de interagir tranquilamente com os outros. Código da questão: 7388 3) Analise as afirmações sobre Grupos e Equipes de Trabalho: ( ) interagem basicamente para compartilhar informações. ( ) responsabilidade individual. ( ) habilidades aleatórias e variadas. ( ) responsabilidade individual e mútua. ( ) habilidades complementares. Relacione às afirmações, indicando como "A" as afirmativas que correspondem a "Grupos de Trabalho" e assinale como "B" as afirmativas que correspondem a "Equipes de Trabalho". Assinale a alternativa correta. Alternativas: A-A-B-B-B A-B-A-B-B A-A-A-B-B CORRETO B-A-A-B-B B-A-A-A-B Resolução comentada: Grupos de trabalho interagem basicamente para compartilhar informações, apresentam responsabilidade individual e habilidades aleatórias e variadas. Já Equipes de Trabalho possuem responsabilidade individual e mútua e habilidades complementares. Código da questão: 8369 4) _________________ é a capacidade de reconhecer um sentimento quando ele ocorre. Assim as pessoas mais seguras acerca de seus próprios sentimentos são melhores pilotos de suas vidas. Assinale a alternativa que completa a lacuna com o domínio de Inteligência Emocional correto. Alternativas: lidar com relacionamentos. motivar-se. reconhecer as emoções nos outros. lidar com as emoções. conhecer as próprias emoções. CORRETO Resolução comentada: Conhecer as próprias emoções é a capacidade de reconhecer um sentimento quando ele ocorre. Assim as pessoas mais seguras acerca de seus próprios sentimentos são melhores pilotos de suas vidas. A capacidade de controlar sentimentos é fundamental para o discernimento emocional e para a auto compreensão. Código da questão: 8320 5) Teorias de liderança que buscam traços sociais, físicos, intelectuais ou de personalidade para diferenciar líderes de não líderes. Estamos falando das: Alternativas: teorias dos traços de liderança CORRETO teorias contingenciais teorias comportamentais teorias neocarismáticas teorias situacionais Resolução comentada: Teorias dos traços de liderança é a primeira abordagem sobre liderança e, segundo Robbins (2002), são as teorias que buscam traços sociais, físicos, intelectuais ou de personalidade que diferenciam líderes de não liderados. Esse enfoque concluía que o líder já nasce como tal, não sendo possível desenvolvê-lo. Código da questão: 7938 6) Robbins (2002) apresenta três habilidades de um líder: I. Capacidade de explicar a visão para outras pessoas. II. Ser capaz de expressar sua visão não apenas verbalmente, mas também através de seu comportamento. III. Ser capaz de estender a visão para diferentes contextos de liderança, ou seja, diferentes negócios, departamentos países. Estas características são atribuídas ao líder: Alternativas: visionário CORRETO transformacional transacional tradicional carismático Resolução comentada: São características do líder visionário: a capacidade de explicar a visão para outras pessoas; ser capaz de expressar sua visão não apenas verbalmente, mas também através de seu comportamento; ser capaz de estender a visão para diferentes contextos de liderança. Código da questão: 7953 7) Hersey (1986) estabelece os princípios da liderança situacional, sendo esta baseada na maturidade dos subordinados. O conceito de maturidade inclui duas dimensões: a de trabalho e a disposição. Os estilos de liderança têm relação com o grau de maturidade dos funcionários. Assim cada estilo é caracterizado por uma palavra-chave. Para baixa maturidade dos subordinados a palavra-chave é: Alternativas: persuadir interagir compartilhar delegar determinar CORRETO Resolução comentada: A curva perspectiva indica o estilo de liderança apropriado, diretamente relacionada ao nível de maturidade do subordinado. Os quatro estilos são: Determinar (maturidade baixa), Persuadir (maturidade moderada), Compartilhar (maturidade moderada) e Delegar (maturidade alta). Código da questão: 9764 8) A empatia é uma capacidade que está sintonizada com os sutis sinais do mundo externo que indicam o que os outros precisam ou o que querem. Assinale a alternativa que corresponda a este domínio: Alternativas: reconhecer as emoções nos outros. CORRETO conhecer as próprias emoções. lidar com relacionamentos. motivar-se. lidar com as emoções. Resolução comentada: Reconhecer emoções nos outros. Trata-se da empatia, isto é, a capacidade que se desenvolve na autoconsciência emocional. Pessoas empáticas estão mais sintonizadas com os sutis sinais do mundo externo que indicam o que os outros precisam ou o que querem. Código da questão: 7425 9) O termo coaching, refere-se: Alternativas: a um processo normalmente custeado pelas empresas e focado no aspecto emocional. a um processo de aprendizagem e desenvolvimento de competências comportamentais. CORRETO ao nome dado ao indivíduo que recebe o processo de coach. ao nome dado ao profissional que conduz o processo de coach. a um processo de aprendizagem de competências organizacionais. Resolução comentada: Coaching é um processo de aprendizagem e desenvolvimento de competências comportamentais. Para Goldsmidt (2003) coaching trata-se de um conjunto de comportamento por parte do coach que ajuda o cliente a desenvolver um novo modo de ver, sentir e se comportar em situações problemáticas. O termo coaching representa o processo em si. Coach (plural Coaches) representa o profissional que conduz o processo de Coaching. Coachee é a pessoa que recebe coaching.Código da questão: 7380 10) Na gestão de equipes existe diferença entre líderes e gestores. Com base nesta perspectiva, analise as afirmações a seguir: I. O líder tem a capacidade de conectar as pessoas aos valores organizacionais, mobilizando e encorajando a equipe para o alcance das metas. II. O líder dedica-se exclusivamente na manutenção dos recursos físicos da empresa, seu capital e tecnologias. III. O gestor é responsável pelos recursos emocionais da organização. É correto o que se afirma em: Alternativas: I e III I CORRETO II II e III III Resolução comentada: Na gestão de equipes existe diferença entre líderes e gestores. Nesta perspectiva podemos afirmar que o líder tem a capacidade de conectar pessoas aos valores organizacionais, mobilizando e encorajando a equipe para o alcance das metas. Código da questão: 7947
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