SEQUÊNCIA DIDÁTICA MEIO AMBIENTE

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Nome do aluno: Glaucinete Freitas oliveira
Polo: Asa Sul 2 Brasília DF
Curso: Pedagogia (Licenciatura)
Tema que será desenvolvido: Meio Ambiente
Nível de Ensino que será desenvolvido: Ensino Infantil (Jardim II)
Objetivos de aprendizagem: Conscientizar as crianças sobre a preservação do meio ambiente e o quanto ele é importante para a vida dos seres vivos, abordando temas como o cuidado com a água e o seu desperdício, poluição do ar e coleta seletiva, mostrando para elas o que tem causado dano a natureza e qual a nossa atitude para preservar o meio ambiente despertando assim o amor e o cuidado pela natureza. 
Conteúdos que serão desenvolvidos: 
Tempo da sequência didática (de 3 a 4 aulas): 4 aulas 
Aula 1
Organização da turma: A turma será organizada da seguinte maneira: faremos um circulo com as crianças e colocarei um globo terrestre no centro do circulo. 
Introdução da aula: Começaremos cantando uma música com o tema planeta terra, em seguida vou perguntar para elas se conhecem ou já viram um globo terrestre.
Desenvolvimento da aula: Vou mostrar o globo e fazer um breve comentário sobre como é o planeta Terra. Vou deixar as crianças interagir explorando o globo, depois elas irão assistir um vídeo curto da turma da Mônica no youtube (um plano para salvar o planeta) que fala sobre a vida no planeta e em seguida as crianças farão uma atividade de pintura. 
Conclusão da aula: As crianças farão uma atividade de pintura com o desenho do planeta.
Avaliação da aula: Os alunos deverão conhecer o Planeta Terra, as suas maravilhas e como ele está ficando coma grande quantidade de poluentes existente no mundo, a importância que tem as florestas, a água, o ar e o solo. 
Aula 2
Organização da turma: vamos formar um círculo com as cadeiras para que elas se sentem nos seus respectivos lugares de forma. Será colocado na sala de aula várias imagem de água tanto limpa (pura) quanto suja (contaminada) para que as crianças possam visualizar e refletir sobre cada uma delas.
Introdução da aula: Nessa aula vou falar sobre a importância da água. Vamos cantar uma música (água- clubinho salva vidas), em seguida vou fazer uma brincadeira sobre água limpa e água suja. 
Desenvolvimento da aula: vou explicar para as crianças qual a diferença de uma água pura com seus benefícios e a água contaminada com seus efeitos maléficos, qual o nosso papel para cuidar da água pois ela pode faltar para nós e que não podemos desperdiça-la. Vou falar também sobre o que pode contaminar a água que bebemos, que ela é necessária para a sobrevivência de todos os seres vivos no planeta. 
Conclusão da aula: As crianças vão fazer uma atividade de colagem usando resto de material de lápis de cor para simbolizar os rios contaminados e rios limpos. 
Avaliação da aula: Os alunos deverão entender que precisamos cuidar da água evitando desperdícios e não jogando lixo em rios, riachos, lagoas e corrégos.
Aula 3
Organização da turma: As crianças vão se sentar no chão de frente para um ventilador que eu colocarei na sala, para que elas sintam o frescor do vento.
Introdução da aula: Começaremos cantando uma música sobre o ar deixando a turma bem alegre, depois vou deixa-las sentir o vento em seus rostos e o quanto ele é bom. Trataremos também sobre como devemos fazer para manter o ar puro para nossa sobrevivência.
Desenvolvimento da aula: vou ler um livro com o título “Ar doce ar’’ da autora Ana Maria de Andrade, farei um breve comentário sobre o que polui o ar e deixarei as crianças interagir permitindo uma reflexão sobre a responsabilidade de cada um em cuidar do meio ambiente, em especial do ar, pois a aula será voltada para esse tema. Farei algumas perguntas como: o que polui o ar?, o que poderá acontecer com as pessoas e os animais se respirarem um ar poluído?, logo em seguida faremos uma roda de conversa mostrando para as crianças algumas figuras de ar poluído e de ar limpo. Vou explicar para elas que precisamos usar mais os meios de transportes que não utilizam combustível como a bicicleta e fazer caminhada pois além de manter o ar puro é uma forma de praticar exercício físico auxiliando na nossa saúde. 
Conclusão da aula: As crianças farão uma atividade sobre a poluição do ar usando algodão de cores diferentes simbolizando o ar poluído e o ar puro estimulando a imaginação delas com o intuito de uma melhor absorção do conteúdo apresentado.
Avaliação da aula: Ao alunos deverão compreender que os veículos automotivos tem uma parte muito significativa no resultado da poluição atmosférica. As doenças resultantes dessa poluição e qual a nossa responsabilidade para melhorar o nosso ar .
Aula 4
Organização da turma: as crianças ficarão sentadas em círculo, eu colocarei as latas da coleta seletiva no centro do círculo para que elas possam visualizar cada lata.
Introdução da aula: começaremos cantando uma musica sobre a importância do meio ambiente, em seguida vou apresentar uma atividade lúdica com as latas e suas representações.
Desenvolvimento da aula: nessa aula vou falar sobre a importância do solo. O que acontece quando jogamos lixos nas ruas, vamos falar sobre a importância do solo para as plantas e árvores, a importância do desenvolvimento sustentável explicando de forma simples o que é reciclagem e como podemos usar no nosso dia a dia, os impactos que causam na vida humana a poluição do solo e o que devemos fazer para mudar esse quadro.
Conclusão da aula: vamos usar o lúdico para uma melhor reflexão sobre o assunto proposto usando as latas decoradas para mostrar como é feito a coleta seletiva. Como será feito a brincadeira: colocaremos as latas em cima de uma mesa para que todas as crianças vejam, em seguida vou mostrar pra elas uma figura para que possam identifique em qual lixeira a figura pertence trabalhando assim a memorização e a percepção de valores importantes sobre a preservação ambiental.
 
Avaliação da aula: As crianças deverão entender que precisamos cultivar o solo pois ele é um recurso natural necessário aos seres vivos, reconhecer a necessidade de preservação do solo, compreender como as queimadas, os desmatamentos e os lixos podem prejudicar o solo, despertar o interesse dos alunos para a coleta seletiva e associar a reciclagem à questão ambiental. .
Etapas da construção do material didático pedagógico 
Referências utilizadas para o desenvolvimento da sequência didática
Bloggerdatiabia.blogspot.com>2016/06>sequência-didática. acesso em 20/04/2020
www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3739. acesso em 04/05/2020
www.soescola.com>Datas Comemorativas . acesso em 04/05/2020