AVALIAÇÃO DE GR_1ª ARE_NOTURNO

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO DE GR
2. O processo pedagógico dos saltos consiste: (1 ponto)
I. Realizar sentados as diferentes formas de salto – Carpado, Grupado, Afastado;
II. Realizar em pé as diferentes formas de salto – Carpado, Grupado, Afastado;
III. Com plinto e colchão os alunos deveram saltar elevando as pernas lateralmente e cair no colchão;
IV. Deixar os alunos livres para experimentar os saltos que mais se identificou (com a atenção do professor);
V. Com plinto e colchão os alunos deverão saltar elevando as pernas, grupado, pelo plinto e parar em pé no colchão; 
VI. Com plinto e colchão os alunos deverão saltar elevando as pernas, afastadas, pelo plinto e parar em pé no colchão.
a) I, II, III IV, V, VI;
b) I, II, III, V, VI, IV;
c) III, I, II, IV, V, VI;
d) V, VI, IV, I, II, III;
e) I, III, II, V, IV, VI.
3. Sobre o vídeo da ginástica para todos, qual o nome do evento oficial e é realizado em qual período de tempo? (1 ponto)
a) Gymnaestrada: 02 em 02 anos;
b) GymGeral: 04 em 04 anos;
c) Gymnaestrada: 04 em 04 anos;
d) GymGeral: 02 em 02 anos;
e) Gymnaestrada: todos os anos.
4. Existem modalidades de ginástica, cada qual com seus limites e potencialidades. A principal característica da ginástica geral é: (1ponto)
a) Trabalhar todos os músculos do corpo humano, com vistas a preparar futuros ginastas;
b) Ser a mais adequada por utilizar movimentos conhecidos;
c) Não possuir finalidade competitiva;
d) Ser praticada por pouca gente somente os mais habilidosos;
e) Ser muito esportivizada;
f) Opção 2.
5. Com relação aos princípios básicos para as aulas de ginástica, assinale a alternativa correta: (1 ponto)
a) É importante exigir ao máximo dos seus alunos, fazendo com que aprendam os elementos propostos de forma rápida independente da idade que se trabalha e o contexto no qual estão inseridos.
b) Para o início das aulas os alunos devem se organizar de forma com que já comecem praticando os exercícios sem nenhuma preparação prévia.
c) É importante que o(a) professor(a) foque apenas o lado dominante, afinal não precisa trabalhar o outro lado que o aluno não tenha tanta habilidade.
d) O (a) professor(a) deve se atentar se o local da prática é adequado, se possível com colchões, em um piso que não seja escorregadio nem muito áspero, em um espaço que não ofereça riscos de quedas ou lesões.
e) O aluno, caso já tenha feito outra modalidade esportiva, não precisará fazer alongamentos, pois seu corpo já está desenvolvido para atividades práticas.
6. Qual o processo pedagógico da RODA?
I. Sobre o plinto com 4 andares solicitar que os alunos passem tocando no plinto e afastando as pernas;
II. Regressivamente retirando os andares do plinto, os alunos deverão passar, tocar no plinto e elevar as pernas;
III. Sobre as linhas da quadra, com as mãos no chão, o aluno deverá transpor as pernas...
IV. Sobre as linhas da quadra, os alunos deveram correr, impulsionar colocar as mãos no CHÃO e elevar as pernas; (1 ponto)
a) I,II,II,IV;
b) II, I, III, IV;
c) III, I, II, IV;
d) VI, III, II, I;
e) III, IV, I, II.
8. Sobre as modalidades gináticas:
I. As ginásticas Artísticas, acrobática e localizada são ginásticas competitivas;
II. As ginásticas de condicionamento físico são aquelas presentes nas academias e na preparação de atletas;
III. A Roda ginástica, o tumbling e o rope skipping são modalidades competitivas, mas não fazem parte da FIG;
IV. A Ginástica Artística masculina, Artística feminina, Rítmica, Aeróbica e Acrobática e Trampolim são as modalidades competitivas regulamentadas pela FIG;
Assinale o que for correto: (1 ponto)
9. Segundo BROCHADO(2005) a parada de mão pode ser considerada o exercício básico e a mais importante da GA (Ginástica Artística). Assim como a quadrupedia é essencial para a criança ter condições de aproveitar todas as possibilidades de desenvolvimento motor que a GA oferece... um bom domínio da parada de mãos é essencial para a evolução na GA.
· Marque a questão que descreve a parada de mão com suporte dos colegas:
a) O aluno deverá estar agachado com dois auxiliares com um de cada lado segurando-o com as duas mão no quadril e impedindo com o joelho que os ombros se projetem para frente. Os auxiliares elevarão o quadril do executante e este estenderá as pernas levando-as a vertical; Daí retorna a posição inicial sempre com a condução dos dois auxiliares;
b) Faz-se um movimento no plano sagital, flexionando a articulação do quadril sobre o eixo transversal do corpo com semi-flexão do joelho da perna anterior;
c) Inclinar o tronco a frente, flexionando as articulações do quadril sobre o eixo transversal do corpo com semi-flexão do joelho da perna anterior;
d) Apoiar as mãos no solo à largura dos ombros, lançando a perna de trás para o alto, com o joelho em extensão, sendo que a outra perna será lançada imediatamente após a primeira unindo-se a ela na vertical, completamente estendidas, e com os pés em flexão plantar;
e) A cabeça deverá ficar alinhada ao tronco. A posição deverá ser mantida por 2 segundos em equilíbrio estático e depois o ginasta poderá descer as pernas alternadamente estendidas em direção ao solo.
Com auxílio: O aluno deverá estar agachado, com dois auxiliares colocados um de cada lado; segurando-o com as duas mãos no quadril e impedindo-o com os joelhos que os ombros se projetem para frente. Os auxiliares elevarão o quadril do executante e este estenderá as pernas, levando-as à vertical. Daí retorna à posição inicial, sempre com a condução dos dois auxiliares.
10. Sobre as posições do corpo relacione as colunas:
I. Posição Carpada;
II. Posição Afastada;
III. Posição Grupada;
IV. Posição Estendida.
(IV) Posição em que os seguimentos estão alinhados;
(I) Posição em que se tem a flexão do tronco a frente aproximando as duas pernas estendidas;
(III) Flexão do quadril simultânea com os joelhos, com a aproximação destes ao tronco;
( II ) Postura em que ocorre o afastamento das pernas estendidas de forma lateral ou longitudinal. Pode ou não ter flexão do quadril.
Assinale a sequência correta:
a) IV, I, III, II;
b) II, I, IV, III;
c) III, II, IV, I;
d) II, IV, I, III.
11. Sobre o vídeo: Ginástica para todos é mostrado vários movimentos de equilíbrio. Quais são eles? (1 ponto)
a) Roda, Rondada, Rolamento e Saltos;
b) Rolamentos, Paradas, Saltos e Equilíbrios;
c) Ponte, Reversão e Reversão Invertida;
d) Saltos, Saltitos e Ponte.
12. Qual o processo pedagógico da trave de equilíbrio?
I. Andar sobre as linhas da quadra e ao comando do professor realizar o movimento de avião;
II. Andar sobre as linhas da quadra sem pisar fora da linha;
III. Andar sobre as linhas da quadra e ao comando do professor realizar os saltos;
IV. Subir na trave de equilíbrio e experimentar a forma de andar;
V. Subir na trave de equilíbrio e realizar o avião.
· Assinale a alternativa correta: (1 ponto)
a) I,II,III,IV,V;
b) I, II, IV, III, V;
c) II, I, III, IV, V;
d) IV, V, I, II, III;
e) III, I, II, IV, V.
13. De acordo com as aulas práticas, assinale a ordem do processo pedagógico para ensinar rolamento:
I. Realizar o rolamento com a ajuda do professor;
II. Manja-cócoras – um aluno será o pegador e o resto deverá fugir, porém ao serem pegos deverá permanecer na posição de cócoras até um colega passar a perna por cima de sua cabeça para voltar ao jogo;
III. Realizar o rolamento em superfícies altas e baixas;
IV. Cada dupla em seu colchonete deverá realizar movimento de extensão e flexão das pernas, encostar o queixo no peito ao estender as pernas.
· Marque a alternativa correta (1 ponto)
a) I,II,III,IV,V;
b) IV, III, II, I;
c) II, IV, I, III;
d) I, IV, III, II.
14. A ginástica originou-se dos exercícios ginásticos realizados na Alemanha no início do século XIX, preparando os soldados para a guerra e tendo aparelhos criados e adaptados para sua prática, atualmente, existem provas realizadas por homens e mulheres em aparelhos como: (1 ponto)
a) Solo, Trave de Equilíbrio, arcos, trampolins e argolas;
b) Salto sobre a mesa, cavalo com alças, Salto sobre a mesa, Argolas e Minitrampolim;
c) Trave de Equilíbrio,Salto sobre a mesa, Argola, Cavalo com Alça e solo;
d) Bolas, Maças, Arcos, Cordas e Fitas;
e) Argolas, Barras paralelas Simétricas, trampolim, Barra Fixa e Bolas. 
OBS: A ginástica olímpica fundamenta-se na evolução técnica de diferentes exercícios físicos. As provas realizadas pelos homens são: barra fixa, barras paralelas, cavalo com alças, salto sobre o cavalo, argolas e solo. As mulheres disputam exercícios de solo, salto sobre cavalo, barras assimétricas e trave de equilíbrio.