teste ANDRAGOGIA

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teste: AV2
 
	Usuário
	
	Curso
	21163 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - 20201.B
	Teste
	AV2
	Iniciado
	23/05/20 17:48
	Enviado
	23/05/20 18:31
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	4,2 em 6 pontos  
	Tempo decorrido
	42 minutos de 1 hora
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	A concepção de didática que mais se alinha com os atuais princípios balizadores da andragogia é a chamada didática crítica. Desse modo, marque a alternativa que cita de forma correta a pedagogia que se relaciona com a didática crítica.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Pedagogia Crítica.
	Respostas:
	a. 
Pedagogia cultural.
	
	b. 
Pedagogia ideológica.
	
	c. 
Pedagogia social.
	
	d. 
Pedagogia espiritualizante.
	
	e. 
Pedagogia Crítica.
	
	
	
· Pergunta 2
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	A  didática crítica é a concepção de didática que mais se alinha com os atuais princípios balizadores da andragogia e propõe que a escola, inserida dentro de um contexto social, leve à transformação através da reflexão crítica sobre a própria sociedade. De acordo com essa linha de pensamento, analise as assertivas:
I. Os princípios da andragogia são: a necessidade do aprendiz de saber; o autoconceito do aprendiz; a experiência anterior do aprendiz; a prontidão para aprender; a orientação para a aprendizagem e a motivação para aprender.
II. O ensino com a EJA precisa ser equiparado à educação regular, a fim de que os princípios norteadores da educação possam ser unificados.
III. A contextualização do ensino pode ser percebida a partir da aplicação prática dos conteúdos propostos para a turma.
IV. A aliança entre a teoria e a prática está inseparável.
Marque a alternativa com assertivas INCORRETAS.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II
	Respostas:
	a. 
I, II e III
	
	b. 
IV
	
	c. 
I, II e IV
	
	d. 
II
	
	e. 
II e III
	
	
	
· Pergunta 3
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Ao analisar o percurso histórico da formação de professores no Brasil é possível estabelecer a sequência expressa por Saviani. Marque a alternativa que retrata de forma correta esta sequência.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Escola normal no Brasil; criação dos cursos de bacharelado e licenciatura; reforma do ensino: habilitação do magistério; lei de diretrizes e bases da educação nacional 1996.
	Respostas:
	a. 
Escola normal no Brasil; reforma do ensino: habilitação do magistério; lei de diretrizes e bases da educação nacional 1996.
	
	b. 
Escola normal no Brasil; lei de diretrizes e bases da educação nacional 1996.
	
	c. 
Escola normal no Brasil; criação dos cursos de bacharelado e licenciatura; reforma do ensino: habilitação do magistério; lei de diretrizes e bases da educação nacional 1996.
	
	d. 
Escola normal no Brasil; criação dos cursos exclusivos de licenciatura. 
	
	e. 
Escola normal no Brasil e reforma do ensino religioso.
	
	
	
· Pergunta 4
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Durante o regime militar, como os índices de analfabetismo continuavam a crescer, foi criado e implantado o Movimento Brasileiro de Alfabetização/MOBRAL.  Marque a alternativa que melhor descreve esse movimento:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O Mobral atuava de forma diversificada para atender sua função.
	Respostas:
	a. 
O Mobral foi uma iniciativa de muito sucesso, não sofrendo críticas.
	
	b. 
O Mobral atuava de forma diversificada para atender sua função.
	
	c. 
O Mobral não possuía uma rede estruturada para o seu funcionamento.
	
	d. 
O Mobral não visava atender a todo o território nacional, somente os estados com baixos índices de analfabetismo.
	
	e. 
O Mobral trabalhava de forma descentralizada.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	No que se refere à Pedagogia e Andragogia, assinale a alternativa INCORRETA.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Na Pedagogia, a aprendizagem é caracterizada por técnicas de transmissão de conhecimento (aula, leituras designadas).
	Respostas:
	a. 
Na Pedagogia, a aprendizagem costuma ser focada no desenvolvimento dos conteúdos.
	
	b. 
Os aprendizes são motivados de forma intrínseca (satisfação gerada pelo aprendizado) na Pedagogia
	
	c. 
Na Pedagogia, o ambiente em que ocorre a aprendizagem normalmente é a sala de aula, com estruturas de disciplinamento, mobiliário, rotina etc.
	
	d. 
Na Pedagogia, a aprendizagem é caracterizada por técnicas de transmissão de conhecimento (aula, leituras designadas).
	
	e. 
Na Androgogia, a aprendizagem é caracterizada por projetos inquisitivos, experimentação e estudos independentes.
	
	
	
· Pergunta 6
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Alexander Kapp, foi o primeiro a utilizar o termo “andragogia”, em 1833, para descrever elementos da teoria da educação de Platão, que exercitavam a indagação, a interpretação e a dialética com pequenos grupos de jovens e adultos. Em 1921, o professor alemão Eugen Rosenstock utilizou o termo “andragogia” para indicar a atuação de professores envolvidos com a educação de adultos e suas bases filosóficas e metodológicas.
Abaixo estão alguns princípios da andragogia segundo Knowles, Holton III e Swanson (2009).
Assinale V para as assertivas corretas e F para as falsas:
(   ) Necessidade do aprendiz de saber; 
(   ) Autoconceito do aprendiz; 
(   ) Experiência anterior do aprendiz; 
(   ) Prontidão para aprender;  
(   ) Vigilância do aprendiz. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
VVVVF
	Respostas:
	a. 
FVFFV
	
	b. 
VVFVV
	
	c. 
VVVVF
	
	d. 
VVVFV
	
	e. 
FVFVV
	
	
	
· Pergunta 7
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Em 1926, Eduard C. Lindeman publicou o resultado de sua pesquisa sobre a educação de adultos, intitulada The meaning of adult education (O significado da educação de adultos), em que revelou a influência de John Dewey, filósofo e pedagogo norte-americano, que defendia a ideia de que uma escola comprometida é aquela em que a atuação do professor proporciona a conexão das disciplinas escolares com o interesse dos alunos, na qual prática e teoria levariam o aluno ao desenvolvimento do pensamento científico.Segundo Knowles, Holton III e Swanson (2009), os princípios da andragogia são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Necessidade do aprendiz de saber.
	Respostas:
	a. 
Necessidade de ensinar.
	
	b. 
Experiência ulterior do aprendiz.
	
	c. 
Necessidade do aprendiz de saber.
	
	d. 
Autoconceito do treinador.
	
	e. 
Experiência posterior do aprendiz.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	As teorias de currículo dividem-se em tradicionais, críticas e pós-críticas. Assinale a alternativa que corresponde com as características da teoria curricular crítica. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Metodologia e Didática
	Respostas:
	a. 
Identidade e subjetividade
	
	b. 
Emancipação e libertação
	
	c. 
Articulação de gênero, raça, etnia, sexualidade.
	
	d. 
Metodologia e Didática
	
	e. 
Ensino e aprendizagem 
	
	
	
· Pergunta 9
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	“Programa que recebeu muitos investimentos e foi estruturado em três níveis: uma administração central, as coordenações estaduais e as comissões municipais por todo o país, encarregadas de sua implantação e execução, através dos materiais didáticos fabricados de forma centralizada. O programa atuava de forma diversificada e se estendia por todo o território nacional. Devido a inúmeras críticas relativas aos seus resultados na alfabetização de seus públicos, o programa foi extinto.”
O programa a que se refere a citação anterior é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral)
	Respostas:
	a. 
Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral)
	
	b. 
Campanha de Educação de Adultos
	
	c. 
Programa Nacional de Alfabetização de Adultos
	
	d. 
Fundo Nacional do Ensino Primário
	
	e. 
Campanha de Educação Rural
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	Em 1835 surge A Escola Normal no Brasil, na Província do Rio de Janeiro, em sua capital, Niterói. Era uma escola bastante simples, “[...] regidapor um diretor que era também o professor, com um currículo que praticamente se resumia ao conteúdo da própria escola elementar, sem prever sequer os rudimentos relativos à formação didático-pedagógica” (SAVIANI, 2005, p. 12).
Assinale a única alternativa INCORRETA nesse período.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Esse modelo de Escola Normal era ineficaz no sentido de levar a instrução necessária aos alunos. 
	Respostas:
	a. 
Esse modelo de Escola Normal era ineficaz no sentido de levar a instrução necessária aos alunos. 
	
	b. 
Os processos formativos de professores enfatizavam constantemente a ideia de educação voltada para o público infantil, não considerando ainda a inserção dos adultos não escolarizados neste contexto.
	
	c. 
Na década de 1930, a educação no Brasil passou por importantes reformas idealizadas por Anísio Teixeira, que procurou uma escola ideal para a formação de professores que efetivamente formasse para a educação tecnicista. 
	
	d. 
Nessas bases, em 1939, foram instituídos os cursos de Pedagogia e de Licenciatura na Universidade do Brasil e na Universidade de São Paulo. 
	
	e. 
O professor era o responsável por dominar os conteúdos básicos de várias disciplinas.