Simulados psicologia da educação

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Simulados psicologia da educação
		1a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	 A partir das colocações abaixo, identifique três teorias estudadas:
I. Esta teoria, que nasceu com Watson e tem um desenvolvimento grande nos Estados Unidos, em função de suas aplicações práticas, tornou-se importante por ter definido o fato psicológico, de modo correto, a partir da noção de comportamento.
II. Esta teoria, que nasceu com Freud, na Áustria, a partir da prática médica, recupera para a Psicologia a importância da afetividade e postula o inconsciente como objeto de estudo, quebrando a tradição da Psicologia como ciência da consciência e da razão.
III. Esta teoria apoia-se na ideia de interação entre o organismo e o meio. A aquisição do conhecimento é entendida como um processo de construção contínua.
		
	
	Gestalt, Behaviorismo e Funcionalismo.
	
	Associacionismo, Estruturalismo e Inatismo.
	
	Associacionismo, Psicanálise e Behaviorismo.
	
	Behaviorismo, Psicanálise e Interacionismo.
	
	Gestalt, Psicanálise e Interacionismo.
	Respondido em 24/05/2020 21:55:17
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Muitas escolas estão bastante preocupadas com a qualidade dos relacionamentos interpessoais entre alunos e seus professores. Muitos problemas de relacionamento chegaram para Dora - a diretora do colégio e ela está buscando parâmetros para avaliar o que pode ser considerado bullying. Dos comportamentos abaixo qual pode ser caracterizado como bullying dentro do espaço escolar? 
		
	
	Luísa que é líder de torcida organiza suas colegas do vôlei para uma tarde na quadra de esportes em que apenas meninas do vôlei podem participar, gerando muita insatisfação nas outras meninas que não foram convidadas.
	
	Fabio entregou para a inspetoria do colégio todos os seus amigos que estavam fora da sala de aula, pois preferiram jogar futebol no momento da aula de química. 
	
	Maria criou um jornal virtual dentro do seu blog onde elege os colegas mais inteligentes, bonitos, engraçados e coloca fotos que são tiradas no recreio com o consentimento desses amigos. Quem é popular, quer entrar no blog da Maria.
	
	Joana não permitiu que Fabio entrasse em seu grupo de seminário alegando que ele era ¿delicado¿ e não parecia com os meninos de sua sala, pois não gostava de futebol nem de jogo de luta. A partir disso, os meninos passaram a chamá-lo de Fabinho Ken, fazendo uma alusão ao boneco namorado da Barbie, gerando um grande constrangimento para Fabio.
	
	Pedro formou uma comunidade na internet para discussão filosófica sobre temas que estão no limite da ética com a religião. O primeiro tema em discussão será aborto, mas só pode participar quem tem uma orientação cristã e é convidado por ele.
	Respondido em 24/05/2020 21:56:57
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Paulo e Pedro são gêmeos idênticos. Por ocasião do nascimento foram separados e enviados a ambientes diferentes. Depois de alguns anos foi feito o confronto de seus comportamentos, verificando-se que o menino que estivera submetido ao ambiente mais estimulante apresentava rendimento escolar superior ao de seu irmão, que fora exposto a um ambiente pouco estimulante. Em função do que vimos, podemos admitir que o rendimento escolar dos gêmeos resultou de: 
		
	
	influência dos fatores genéticos sobre os ambientais 
	
	predomínio dos fatores ambientais sobre os genéticos 
	
	desenvolvimento embrionário
	
	mutação no material genético
	
	determinação hereditária
	Respondido em 24/05/2020 21:57:36
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Algumas crianças em determinada idade acreditam que o programa de televisão está sendo transmitido só para elas e que o correio vem entregar cartas só nas casas delas. Esses são exemplos de:
		
	
	acomodação.
	
	assimilação. 
	
	egocentrismo. 
	
	atribuição de causalidade interna. 
	
	narcisismo. 
	Respondido em 24/05/2020 21:59:45
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Para estimular o hábito da leitura em seus alunos, a professora Carla prometeu que, ao final do bimestre, quem conseguir ler o maior número de livros ganhará um livro de literatura de presente. Ao fazer isso, podemos dizer que a professora aplicou qual dos conceitos Behavioristas? 
		
	
	Reforço negativo
	
	Condicionamento reflexo
	
	Punição
	
	Estímulo aversivo
	
	Reforço positivo
	Respondido em 24/05/2020 22:01:22
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	O professor Marco atua na Educação de Jovens e Adultos - EJA, em sua prática pedagógica Marco enfatiza o insight como instrumento de aprendizagem, incentivando os alunos na busca de suas próprias percepções e respostas.
A prática pedagógica do professor Marco está baseada no estudo de qual teoria psicológica ? 
		
	
	Psicanálise.
 
	
	Gestalt.
 
	
	Behaviorismo.
 
	
	Behaviorismo Radical.
	
	Ambientalismo.
	Respondido em 24/05/2020 22:04:39
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Segundo a psicanálise, ao longo da vida passamos por muitas situações que não desejamos, não damos a resposta na hora certa e acabamos engolindo sapo, fazendo gerar um mal-estar e um acúmulo de energias. Entretanto, para preservamos a nossa saúde mental, descarregamos de qualquer maneira, seja por vias naturais ou pelos mecanismos de defesa. Entre eles podemos citar __________________________ que é um modo de aceitar a pressão do Superego, que motivadas pelos impulsos do Id, busca motivos lógicos e racionais aceitáveis para pensamentos e ações inaceitáveis. Na verdade, tenta-se disfarçar verdadeiros motivos, de tornar o inaceitável mais aceitável.
		
	
	Racionalização
	
	Transferência
	
	Identificação
	
	Sonhos
	
	Projeção
	Respondido em 24/05/2020 22:06:54
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	Ao estudarmos a história da Psicologia da Educação, conhecemos Edouard Claparède e suas contribuições para o pensamento psicológico aplicado à Educação. Claparède propunha que a base do processo educativo não deve ser o castigo, nem a recompensa, mas o interesse pela aprendizagem. Dos teóricos em Psicologia abaixo, qual compartilha a mesma premissa de Claparède? 
		
	
	Watson
	
	Ausubel
	
	Freud
	
	Skinner
	
	Piaget
	Respondido em 24/05/2020 22:10:17
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A teoria Rogeriana concebe o papel do professor na prática pedagógica como:
		
	
	orientador, centrado na capacidade de condicionamento do aluno: reforço positivo e negativo.
	
	condicionador, cuja a base está na aplicação de reforçamento das atitudes positivas.
	
	pesquisador, que aplicas métodos e técnicas de condicionamento no aluno.
	
	terapeuta, que precisa analisar sentimentos sublimados no aluno, prestes a desabrochar.
	
	facilitador, cuja base é um ambiente de liberdade, respeito, cooperação e inquietações.
	Respondido em 24/05/2020 22:11:29
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A diminuição de comportamentos adaptados (contato social, interesse pelas atividades e pelas pessoas) e um aumento na frequência de comportamentos de esquiva e fuga de estímulos  vistos como aversivos,  são sugestivos de um quadro de :
		
	
	Autismo
	
	Transtorno de humor
	
	Bullying
	
	Depressão
	
	Síndrome de Asperger
	          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	Sobre a finalidade da PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO é incorreto afirmar:
 
		
	
	A finalidade principal da psicologia da educação é utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da psicologia para a análise e o estudo dos fenômenos educativos
	
	Por esse motivo, a sua origem e a sua evolução são inseparáveis tanto da origem e da evolução da psico¬logia científica como da evolução das práticas educativas, das funções que lhes são atribuídas socialmente e da sua vinculação a outras áreas da atividade humana.
	
	O desenvolvimentohistórico da psicologia da educação manifesta uma tendência clara à aproximação das proposições que querem considerá-la um campo de aplicação da psicologia.
	
	A psicologia da educação está situada em um espaço intermediário, por um lado, entre as exigências epistemológicas da psi¬cologia científica, com as suas coordenadas teóricas, conceituais e meto¬dológicas, e, por outro, entre as exigências de uma ação prática, inserida em algumas coordenadas sociais, políticas, econômicas e culturais que lhe dão sentido.
	
	Nesse espaço, a psicologia da educação está submetida a um estado de tensão permanente, provocado pela necessidade de atender simultaneamente ambos os tipos de exigências: respeitar os representantes da psicologia científica e oferecer conhecimentos relevantes e diretamente aplicáveis à ação educativa.
	Respondido em 24/05/2020 22:18:38
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	Leia a afirmativa a seguir e assinale a resposta correta. Segundo Barros (2009) o fracasso escolar se levado em conta a teoria reprodutivista tem como principal causador:
		
	
	A escola que reproduz a hierarquia social.
	
	Os transtornos psíquicos.
	
	A hereditariedade.
	
	A sociedade que já não acredita mais na escola.
	
	A família que não colabora no processo educativo.
	Respondido em 24/05/2020 22:18:45
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	(CESPE - 2015 - DEPEN - Especialista em assistência penitenciária - Pedagogia - cargo 3 - Questão adaptada) A concepção de que o ser humano nasce pré-determinado biologicamente, que o ambiente tem pouca influência no seu desenvolvimento e que, devido a esses aspectos, a educação exerce um papel limitado, são princípios de qual concepção de desenvolvimento?
		
	
	Interacionismo
	
	Sociohistórica
	
	Ambientalismo
	
	Associacionismo
	
	Inatismo
	Respondido em 24/05/2020 22:19:14
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	De acordo com Piaget, o processo pelo qual uma criança relaciona alguma coisa que ela vê com algo que ela já conhece é denominado de:
		
	
	adaptação 
	
	assimilação
	
	acomodação 
	
	identificação 
	
	conservação 
	Respondido em 24/05/2020 22:19:48
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	De acordo com a teoria comportamentista e alguns de seus pressupostos básicos para a educação, marque a opção que melhor defina 
		
	
	B) o comportamento humano é mensurável, sendo possível medir e avaliar fenômenos comportamentais;
	
	D) a aprendizagem decorre da relação estímulo-resposta e tem como objetivo a aquisição de novos comportamentos ou a modificação dos já existentes;
	
	C) o comportamento resulta de associações entre estímulos e respostas por reforçamento;
	
	E) todas alternativas estão corretas.
	
	A) o ambiente é fator primordial no desenvolvimento humano;
	Respondido em 24/05/2020 22:22:14
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A percepção deve ser compreendida a partir da subjetividade de cada indivíduo. Isso quer dizer que:
		
	
	a maneira como a realidade é percebida se caracteriza como a mesma para todas as pessoas;
	
	as situações percebidas variam de acordo com as características e experiências de cada um;
	
	a realidade é percebida de forma única, invariável;
	
	apesar das diferenças existentes entre os indivíduos a realidade ao ser percebida obedece a padrões universais.
	
	a percepção é o ponto de contato entre o mental e o mundo físico, portanto a realidade se apresenta da mesma maneira para todos os indivíduos.
	Respondido em 24/05/2020 22:22:39
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A teoria psicanalítica designa a energia de natureza sexual, componente do id, presente no ser humano desde o nascimento, e que impulsiona a pessoa em busca da satisfação, como:
		
	
	Idiana 
	
	Transferência
	
	Sublimação 
	
	Projeção 
	
	Libido 
	Respondido em 24/05/2020 22:24:41
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Para o aluno aprender, devem haver situações de desafio. Para isso, é preciso compreender em que fase do desenvolvimento a criança se encontra. De acordo com os estudos de Bruner, são três os níveis cognitivos. Quando a criança passa para a forma abstrata, já é capaz de representar e compreender o mundo por meio de símbolos, sem precisar utilizar ações ou imagens. Ela também já desenvolve o raciocínio hipotético-dedutivo. Esse nível é denominado: 
		
	
	Aprendizagem Mecânica
	
	Representação Icônica
	
	Aprendizagem significativa.  
	
	Representação Enativa
	
	Representação Simbólica
	Respondido em 24/05/2020 22:29:01
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	Carl Rogers, através de anos de pesquisa, definiu três atitudes, consideradas por ele como necessárias e suficientes, para o processo de mudanças na personalidade dos clientes. O que chamamos de tríade rogeriana. Assinale a alternativa que apresenta essas três atitudes.
		
	
	Congruência, autenticidade e aceitação incondicional.
	
	Aceitação positiva incondicional, congruência e empatia.
	
	Capacidade de escuta, congruência e compreensão empática.
	
	Aceitação positiva incondicional, empatia  e capacidade de leitura do não verbal.
	
	Aceitação positiva condicional, congruência e capacidade de leitura do não verbal.
	Respondido em 24/05/2020 22:31:24
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	O sistema personalizado de instrução (SPI) de Fred Keller corresponde a:
		
	
	um método de estudo individual para o aluno e orientado pelo professor. 
	
	um padrão de perguntas e respostas
	
	uma sequência de estudos a partir do reforço intermitente
	
	um sistema de aprendizagem que usa a punição apenas em algumas situações
	
	um roteiro de estudo criado pelo aluno
		1a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	O conhecimento que vamos acumulando em nosso cotidiano é chamado de ______________. Sem esse conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros, a nossa vida diária seria muito complicada.
		
	
	Crítico 
	
	Ciência 
	
	Inquestionável 
	
	Verdadeiro
	
	Senso Comum 
	Respondido em 24/05/2020 22:36:46
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A Lei n° 5.792, de 20 de setembro de 2010, foi sancionada pelo governo do Estado do Rio de Janeiro e obriga os estabelecimentos de Ensino a notificarem a polícia e o Conselho Tutelar da ocorrência de bullying no espaço escolar. Antes de entrarmos numa situação de controle das ações educativas pelo Estado, precisamos encaminhar soluções efetivas para melhorar os relacionamentos, dotando-os de respeito-mútuo, aceitação das diferenças e valorização da justiça. Pensando na ocorrência de bullying no espaço escolar, marque a única alternativa que representa uma medida preventiva para esse transtorno. 
		
	
	Encaminhar para o Conselho Tutelar todos os jovens que realizarem bullying a fim de que sejam ressocializados e aprendam a respeitar seus semelhantes.
	
	Promoção de projetos para toda a comunidade escolar em que o tema bullying seja estudado e compreendido, bem como as habilidades sociais de resolução de conflitos.
	
	Produzir uma cartilha que apresente as características do bullying na escola e que traga como exemplo todos os jovens que se suicidaram ao serem vítimas de bullying.
	
	Punir exemplarmente os casos de brigas, apelidos, perseguições ou injustiças que ocorram na escola.
	
	Suspender as aulas de Educação Física para utilizar o tempo na realização de uma palestra com representantes da secretaria de segurança pública e da polícia civil que falarão sobre as consequências de praticar o bullying com os seus colegas.
	Respondido em 24/05/2020 22:38:50
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	"A carnavalização da realidade brasileira já foi usada e repetida em ensaios, teses e principalmente em argumentos falaciosos: as fantasiasteriam subido à cabeça de muitos acadêmicos, não só brasileiros. Como a festa é forte e a permissividade invade as telas de TV, com a exposição de moças nuas, pintalgadas de cores em pontos estratégicos ( de modo a fingir que a nudez, no Brasil, não é castigada), o mais seria uma decorrência. Vinícius de Moraes demonizou o sábado o dia em que, segundo a Bíblia, Deus fez o homem. Se tivesse amaldiçoado o carnaval, o poeta certamente estaria de cambulhada explicitando algumas de nossas mazelas, mas só algumas. Até onde seríamos o País do Futebol, os resultados das últimas copas dizem que já não é bem assim. Mas o carnaval continua incólume." 
(http://cartamaior.com.br/?/Coluna/Ser-o-Pais-do-Carnaval-parece-pouco-explicar-o-Brasil/22322). 
A partir do comentário acima do colunista Enio Squeff, a respeito do carnaval no Brasil, como você explicaria esse fato a partir da concepção inatista de desenvolvimento? 
 
		
	
	A cultura brasileira proporciona a simpatia e apresso pelo carnaval desde cedo.
	
	O carnaval é uma festa tradicional e popular, por isso o povo brasileiro gosta tanto. 
	
	Existe uma carga genética em todos os brasileiros que em virtude de questões hereditárias  são todos apaixonados pelo carnaval. 
	
	As escolas brasileiras realizam bailinhos de carnaval ensinando as crianças a gostarem dessa festa.
	
	A maioria das famílias no Brasil ensinam seus filhos a gostarem de carnaval.
	Respondido em 24/05/2020 22:40:12
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	Quando a professora percebe que uma criança está na fase heterônoma do desenvolvimento moral, expressando crenças e comportamentos tipicamente estudados e descritos por Piaget, sabe que não pode ensinar ao aluno como adquirir autonomia no pensamento e na ação. De fato, se ela se propusesse a fazer isso, estaria, segundo o construtivismo, levando esse aluno a :
		
	
	realizar uma aprendizagem exógena, para a qual não há maturação biológica.
	
	confundir as fronteiras entre os conceitos de assimilação, acomodação e adaptação.
	
	parar de atuar cognitivamente, por confiar na professora. 
	
	pular um estágio importante do desenvolvimento cognitivo. 
	
	distinguir entre o aparato jurídico e as regras éticas da sociedade em que vive
	Respondido em 24/05/2020 22:45:18
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	No behaviorismo é usada(o) quando é preciso eliminar um comportamento muito inadequado e que possa trazer perigo ao próprio organismo.
		
	
	Reforço negativo
	
	Aprendizagem social
 
	
	Reforço positivo
	
	Punição
	
	Extinção
	Respondido em 24/05/2020 22:46:02
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Das afirmativas a seguir sobre a Teoria da Gestalt, qual ou quais estão corretas?
 I-A aplicabilidade da Gestalt na Educação torna-se importante, à medida que se recusa o exercício mecânico no processo de aprendizagem. Apenas as situações que ocasionam experiências ricas e variadas levam o indivíduo ao amadurecimento e à emergência do insight (de repente tudo fica claro e compreensível e se estabelecem relações entre os elementos da situação).
 II-Segundo a Gestalt, a aprendizagem acontece através de insight, que se constitui numa compreensão súbita para solução de problemas. Mas para que isso ocorra existe a necessidade de experiências anteriores vinculadas ao problema e só acontece em consequência de uma organização permanente da experiência, que permite a percepção global dos elementos significativos.
 III-A Gestalt aplicada à educação das crianças, deve partir de conceitos globais que contribuam para o desenvolvimento do intelecto geral, antes de lhes mostrar os detalhes, porque quando os pormenores são ensinados primeiro, nem sempre os alunos conseguem compreender o verdadeiro significado do que aprenderam. Neste sentido, os conteúdos não devem ser apresentados de forma integrada, mas de forma isolada. 
		
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas; 
	
	Somente a afirmativa III está correta; 
	
	Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
	
	Somente a I está correta; 
	
	Somente as afirmativas I e II estão corretas; 
	Respondido em 24/05/2020 22:47:31
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Freud e a descoberta da infância Ao procurar as causas das neuroses do adulto, usando os métodos da pesquisa clínica, pedindo a seus clientes que fizessem ¿associações livres¿ , que contassem seus sonhos mais recentes, Freud conseguiu criar um panorama revolucionário da infância. Ele constatou, muitas e muitas vezes, que os principais aspectos de desenvolvimento pessoal de seus clientes tinham-se originado durante seus primeiros seis anos de vida. De fato, Freud descobriu que somente podia entender a personalidade adulta, analisando o tipo de experiências e relacionamentos pessoais que o adulto tivera na infância (antes de entrar na escola). Para conhecer um adulto, diria Freud conheça a criança. Daí sua famosa frase: "A criança é o pai do homem". Nas primeiras experiências poderiam ser descobertos os fundamentos do desenvolvimento pessoal futuro. (SPRINTHALL,R.C.; SPRINTHALL, N. A. Op. Cit., p.182).
Freud acreditava que os distúrbios psicológicos são, em sua maioria, devidos: 
		
	
	à necessidade de confiança.
	
	a frágil auto-imagem decorrente de demandas excessivas por parte dos pais.
	
	ao fracasso dos pais em reforçar o comportamento saudável.
	
	aos conflitos sexuais, inconscientes e não-resolvidos, originários em experiências da infância.
	
	à exposição da criança a modelos de papéis não saudáveis.
	Respondido em 24/05/2020 22:49:44
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Ao estudarmos a importância da interface da psicologia com a educação podemos afirmar que na prática pedagógica do professor a inclusão de problemas do cotidiano social, de forma contextualizada histórica e socialmente, favorece a que o aluno desenvolva a capacidade de:
		
	
	Compreender, perceber sua presença na sociedade, fazendo escolhas conscientes a respeito dos valores que elege para si.
	
	Perceber a realidade que o cerca, limitando a consciência enquanto ser antissocial.
	
	Restringir limites, definindo as estratégias, e estabelecendo valores e engendrando problemas.
	
	Solucionar problemas do processo de desenvolvimento cognitivo no planejamento técnico-administrativo.
	
	Interagir entre seus pares, divergindo e se apropriando do mundo subjetivo do outro, enquanto ser antissocial.
	Respondido em 24/05/2020 22:51:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Assim como outros pensadores que se preocuparam com a Educação, Carl Rogers não propõe um método ou sistema de ensino. Suas preocupações, passam por aspectos mais amplos e que podem ter influência direta no resultado da aprendizagem. Assinale a alternativa que descreve a importância da relação entre professor e aluno, segundo os estudos de Rogers:
		
	
	O professor deve manter uma relação democrática e não diretiva
	
	A relação deve ser hierarquizada preservando a autoridade do professor
	
	A relação entre professor e aluno não interfere diretamente no processo de aprendizagem
	
	A relação deve ser diretiva, mas ao mesmo tempo democrática
	
	Professor e aluno devem interagir por intermédio da família do aluno
	Respondido em 24/05/2020 22:53:16
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	De acordo com Keller, o Sistema Personalizado de Instrução prevê três etapas, são elas:
		
	
	programação, aplicação e avaliação; 
	
	avaliação, tabulação e programação; 
	
	programação, instrução e tabulação; 
	
	aplicação, avaliação e instrução. 
	
	aplicação, avaliação e programação;