Avaliação 1, zoologia de invertebrados e parasitologia

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1. O sistema de classificação proposto por Lineu tinha como objetivo agrupar os seres 
vivos de acordo com suas características morfológicas. Para isso, utiliza-se a 
nomenclatura binomial composta por gênero e epíteto específico. As espécies 
"Micrurus corallinus" e "Micrurus frontalis" são serpentes da fauna brasileira. Com 
relação aos nomes científicos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Os dois indivíduos pertencem à mesma espécie. 
II- Os dois indivíduos pertencem ao mesmo gênero. 
III- Os dois indivíduos são de gêneros diferentes. 
IV- Os dois indivíduos pertencem à mesma família. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
2. A cladística é um método utilizado para estabelecer relações de parentesco evolutivo, 
a partir de características que indiquem a ancestralidade comum entre os grupos. Ela 
expressa suas hipóteses pela construção de cladogramas. A partir do cladograma a 
seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O tempo corresponde à anagênese. 
( ) A espécie X é o ancestral comum de todas as espécies. 
( ) As esponjas e as águas-vivas não possuem um ancestral comum. 
( ) Em cada ramificação do cladograma ocorreu a cladogênese. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) F - F - V - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
3. Alguns cientistas marcaram sua passagem pela ciência com trabalhos que 
contribuíram de maneira ímpar para o desenvolvimento científico. Grandes nomes na 
ciência desenvolveram trabalhos que permitiram ao homem, por exemplo: ter um 
sistema de denominação e classificação dos seres vivos, compreender a fantástica 
teoria da evolução e vislumbrar que o surgimento das espécies é resultado da seleção 
natural. 
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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os nomes dos cientistas que 
desenvolveram os estudos citados, respectivamente: 
 a) Mendel - Darwin - Lineu. 
 b) Lineu - Darwin - Wallace. 
 c) Darwin - Lineu - Wallace. 
 d) Wallace - Lineu - Lamarck. 
 
4. Durante o desenvolvimento embrionário de um animal, os folhetos embrionários se 
diferenciam para a organogênese. Nesse processo, os órgãos internos serão 
formados. Sobre a organogênese, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A ectoderme formará a epiderme. 
II- A mesoderme formará o fígado. 
III- A endoderme formará o sistema respiratório. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
5. O ensino de Ciências possibilita a ampliação da visão de mundo dos estudantes, a 
partir de propostas que coloquem os estudantes como protagonistas de sua 
aprendizagem. Apesar de sua importância, é comum observarmos situações que se 
estabelecem em sala de aula que desmotivam tanto os estudantes quanto os 
professores. Com relação às estratégias de ensino de Ciências aliadas ao estudo dos 
animais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Deve ser baseado exclusivamente no livro didático. 
II- A utilização de vídeos e propostas diferenciadas não é necessário. 
III- A falta de laboratório de ciências impossibilita a aprendizagem. 
IV- Deve oportunizar o estudo das espécies regionais para motivar os estudantes. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
6. A Zoologia é a ciência responsável pelo estudo dos animais. De forma didática, 
podemos dividi-la em zoologia dos vertebrados e zoologia dos invertebrados. O 
grupo dos invertebrados representa 95% do total das espécies existentes. Por que são 
assim chamados? 
 a) A coluna vertebral está ausente. 
 b) Apresentam a coluna vertebral bem desenvolvida. 
 c) São autótrofos, permitindo otimizar a alimentação. 
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 d) São carnívoros, obtendo alimento mais facilmente. 
 
7. O desenvolvimento embrionário compreende a formação de um ser vivo, desde o 
zigoto ao nascimento. Esta é a fase mais complexa da vida, na qual o programa 
herdado no DNA executa a formação de tecidos (histogênese) e de órgãos 
(organogênese). Sobre a embriologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) O encontro do óvulo e do espermatozoide inicia esse processo. 
( ) O ovo ou zigoto é formado somente nas aves. 
( ) A mórula é formada após a fecundação. 
( ) A blástula é formada por blastômeros. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
8. Desde o início dos estudos do ambiente que o cercava, o homem sentiu necessidade 
de separar os seres vivos em grupos de acordo com suas características. Platão e 
Aristóteles foram os responsáveis pelos primeiros sistemas de classificação que 
surgiram na Grécia Antiga. Somente por volta de 1700 d.C., após a publicação do 
livro Sistema Naturae, por Lineu, passamos a ter um sistema de classificação dos 
organismos eficientes. Surgia, então, a Taxonomia. Assinale a alternativa 
CORRETA sobre a taxonomia: 
 a) Serve para criar novas espécies. 
 b) Serve para mudar as espécies já existentes. 
 c) Serve para classificar os seres vivos. 
 d) Serve para analisar o Reino Monera, apenas. 
 
9. No Ensino Médio, a Zoologia deve ser tratada a partir de um enfoque diferenciado, 
de modo a proporcionar aos estudantes a percepção da complexidade da vida, de que 
todos os seres estão interligados. É preciso superar a visão de que os organismos, as 
populações, as comunidades e os ecossistemas são apenas a soma de partes 
desconexas e que, para compreendê-los, basta memorizar os nomes e as funções de 
cada uma das peças separadamente. Assinale a alternativa CORRETA com relação 
ao enfoque da Zoologia que deve ser dado na educação básica: 
 a) Informal e alternativo. 
 b) Ecológico e evolutivo. 
 c) Lúdico e informal. 
 d) Segmentado e parcial. 
 
10. O celoma é uma cavidade embrionária limitada pelo mesoderma, presente em 
artrópodes, anelídeos, moluscos, equinodermos, protocordados e cordados. 
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Distinguimos os animais celomados em dois grandes grupos: protostômios e 
deuterostômios. Analise as sentenças a seguir: 
 
I- Nos deuterostômios, o blastóporo origina primeiro o ânus. 
II- Nos protostômios, o blastóporo origina a boca. 
III- Há animais que se enquadram em ambos os grupos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas.