Estudo Dirigido 1 PRÁT PROF III

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Curso: Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos - 1ºsem./2020
Disciplina: Práticas Profissionais III
Prof.a: Kenia Mickessia
Aluno: Davi Bastos Matos
Estudo Dirigido – Revisão de Conteúdo
1) Quando num processo de avaliação de desempenho, o gestor se deixa levar por alguma característica do avaliado que o tenha marcado de forma significativa a ponto de impedir que ele intérprete outras características relevantes com isenção e objetividade, este se encontra sob a influência
a) de um parti Pris
b) do dilema moral
c) de um viés de seleção
d) do efeito halo
e) do efeito do ‘ponto cego’
2) A gestão do desempenho é realizada nas organizações a partir da premissa do controle e da direção administrativa, a fim de garantir o alcance dos resultados individuais e organizacionais.
 ( ) Certo ( X ) Errado
3) Com relação à avaliação de desempenho, é correto afirmar o seguinte:
a) Quando baseada em cargos, busca a adequação dos profissionais aos cargos ocupados.
b) Quando baseada em competências, busca a avaliação do desempenho do cargo.
c) Tem como objetivo geral justificar punições.
d) Prejudica a sua autopercepção e sua percepção do entorno social.
e) Deve enfatizar a impressão a respeito dos hábitos pessoais observados no trabalho.
4) São campos influentes para a obtenção de resultados positivos numa avaliação de desempenho:
I. O querer e o saber.
II. A estrutura familiar.
III. As metas.
IV. As possibilidades.
V. O distanciamento.
VI. O absenteísmo.
Marque a opção correta: 
a) I, III e IV
b) I, IV e V
c) II, III e V
d) II, IV e VI
e) III, V e VI
5) A verificação contínua de resultados de desempenho cotejados com os planejamentos estratégico, tático e operacional é um dos objetivos da avaliação de desempenho.
 ( X ) Certo ( ) Errado
6) Tratando-se de avaliação de desempenho, considere:
I. No método 360 graus, o trabalhador é avaliado por, praticamente, todos os elementos que tenham contato com ele: subordinados, superiores, pares e demais colaboradores da organização.
II. No método de incidentes críticos, o avaliador concentra-se em determinar os grandes pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado, apontando comportamentos extremos e sem analisar especificamente traços de personalidade.
III. Efeito Halo é a tendência que um avaliador imprime ao processo de avaliação quando se deixa levar por alguma característica do avaliado que o marcou de forma tão significativa e que lhe impede de interpretar as demais características com neutralidade e clareza.
IV. Identificam-se três campos influentes para a obtenção de resultados positivos: o querer e o saber, que possui a variável volitiva; as metas, que possuem a variável teleológica; e as possibilidades, que possuem a variável de infraestrutura.
Marque a alternativa correta:
a) I e II, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) III e IV, apenas.
e) Todas as alternativas.
7) Quais etapas e passos devem ser consideradas no processo de Avaliação de Desempenho?
R: 
As etapas são: 
· Decidir, 
· Compreender 
· Projeta.
Os Passos são: 
· Análise da Cultura e valores da Empresa, Adequação do Formulário, Objetivos e envolvimentos dos Gestores;
· Comunicação e Treinamento (Avaliação \ Feedback \ Plano de ação);
· Monitoramento do processo, Definição dos resultados estatísticas e Dados comparativos e globais;
· Acompanhamento dos Planos de Ação e Análise das necessidades de Treinamentos;
· Desenvolvimento e Competitividade (pessoas e negócios).
8) Quais passos devem ser considerados para consolidar o modelo? 
R: Ter metas, definir parâmetros, elaborar métodos qualitativos de avaliação, estabelecer políticas de feedback e repetir.
9) Como evitar erros comuns de avaliação? 
R: Para que sejam evitados erros na avaliação de desempenho, é importante o uso de ferramentas de apoio, algumas capazes de realizar o processamento e validação dos processos. Programas de Assessment (acompanhamento profissional) podem ser o primeiro passo. Outros como MBTI (modelo de Myers-Briggs Type Indicator, identifica os perfis de personalidade), DISC (linguagem que identifica tendências naturais) ou mesmo a Grafologia (análise de personalidade pela grafia) também podem ser relevantes. É por meio da avaliação de desempenho que é possível verificar o desenvolvimento pessoal e da equipe, a fim de se descobrir os potenciais do colaborador, seus pontos fracos, bem como promover capacitação a eles. E o que a empresa ganha com isso? Muito. É possível ter equipe e profissionais mais fortes e eficientes. A avaliação de desempenho, sem dúvida, é uma forma de valorizar o capital humano, bem como basear salários, gratificações, dentre outros.
10) Cite os 3 princípios da elaboração do Plano de Ação de Desenvolvimento e suas especificações.
R:
· FEEDBACK- Passado: o feedback e uma reorientação e uma obrigação da gestão.
· FEEDTHROUGH- Presente: desenvolver o colaborador-subordinado.
· FEEDFORWARD- Futuro: objetivando explorar as pontencialidades.
Bons estudos!!