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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Graduação em Administração Pública ATIVIDADE A DISTÂNCIA (AD1) ATIVIDADE A DISTÂNCIA (AD1) Com base no desencadeamento das rotinas operacionais de atendimento, abaixo discriminadas, de um determinado restaurante, localizado num bairro central da cidade de Campo Grande, complete o desenho de um fluxograma, utilizando-se das simbologias recomendadas pela ASME, cujo objetivo é obter uma ferramenta técnica que sirva de apoio à tomada de decisão, visando à inovação e aos possíveis ajustes necessários no restaurante para que o gestor alcance a eficácia e efetividade no atendimento à clientes de Classe “AA”. Fluxograma: Estudo de Caso de um Restaurante Ordem dos Passos Simbologia: Executante: Descrição das ações operacionais de atendimento: 1 Cliente-casal Chega ao estacionamento do restaurante; 2 Mêtre Atende o cliente-casal com sorriso, abrindo a porta; saudando-os; 3 Mêtre Encaminha o casal à mesa reservada; 4 Mêtre Acomoda o casal à mesa; 5 Mêtre Diz ao casal que a casa sente-se honrada em tê-los para um jantar comemorativo; 6 Mêtre Via Sistema Computacional, envia uma mensagem para a Cozinha preparar o Couvert de Entrada Especial da casa, para casais que estão comemorando uma data especial. 7 Sistema Computacional Registra-se, temporariamente, o pedido no Sistema Computacional; 8 Sistema Computacional Envia a Ordem de Serviço para o Chefe de Cozinha; 9 Chefe de Cozinha Recebe, via sistema, a Ordem de Serviço; 10 Chefe de Cozinha Pede 5 minutos para preparar o Couvert Especial; 11 Chefe de Cozinha Dá início ao preparo do Couvert Especial; 12 Garçom 1 Apresente ao casal a Carta de Vinhos; 13 Garçom 2 Leva rosas à mesa do casal; 14 Garçom 1 Anota no Sistema eletrônico de mão, o pedido de vinhos; 15 Sistema Computacional Registra-se, no sistema, o pedido do vinho; 16 Sistema Computacional Envia-se, via sistema, o pedido à adega do restaurante; 17 Sistema Computacional Dá baixa no estoque de vinhos; 18 Garçom 2 Leva à mesa, as taças de vinho; 19 Rapaz da Adega Recebe a Ordem de Serviço do vinho solicitado, via Sistema Computacional; 20 Rapaz da Adega Busca o vinho na Adega e disponibiliza-o ao Garçom 1; 21 Garçom 1 Pega o vinho no balcão da Adega; 22 Garçom 1 Leva o vinho até à mesa; 23 Garçom 1 Serve o vinho ao casal; 24 Garçom 2 Leva o Couvert Especial à mesa do casal; 25 Mêtre Aguarda 10 minutos para o casal saborear o vinho e o Couvert Especial; 26 Mêtre Passados os 10 minutos, pergunta ao casal se prefere pedir o prato principal naquele momento; 27 Casal Diz que prefere esperar uns 15 minutos; 28 Mêtre Passados os 15 minutos, volta ao casal, indagando-os delicadamente, se estão bem servidos, no intuito de registrar o pedido do prato principal; 29 Casal Decide-se pedir o prato principal; 30 Garçom 2 Traz o Menu ao casal; 31 Garçom 3 Explica e sugere o Menu para casal em comemoração; 32 Garçom 2 Anota a Ordem de Serviço no sistema eletrônico; 33 Chefe de Cozinha Recebe, via sistema eletrônico, a Ordem de Serviço, solicitado pelo casal; 34 Chefe de Cozinha Pede 30 minutos para preparar o Menu solicitado, informando ao Garçom 3; 35 Garçom 3 Informa ao Metre, que o prato pedido levará 30 minutos para ficar pronto; 36 Metre Comunica ao casal a demora de 30 minutos, dando-lhes uma outra opção de um prato mais rápido; 37 Casal Concorda com o espaço de tempo indicado; 38 Metre Informa a Cozinha, via sistema eletrônico, que dentro de 5 minutos, deverá ser servido mais um segundo Couvert (de espera, brinde da casa); 39 Chefe de Cozinha Recebe a informação do Metre, via sistema; 40 Chefe de Cozinha Pede 5 minutos para preparar o segundo Couvert; 41 Chefe de Cozinha Prepara o segundo Couvert Especial; 42 Chefe de Cozinha Disponibiliza o segundo Couvert Garçon3; 43 Garçom 3 Pega o Couvert Especial no balcão da cozinha; 44 Garçom 3 Serve o Couvert Especial ao casal; 45 Chefe de Cozinha Passados 25 minutos, disponibiliza o prato solicitado pelo casal; 46 Garçom 2 Leva os pratos até à mesa do casal; 47 Garçom 3 Serve o casal; 48 Casal Saboreia o jantar; 49 Metre Pergunta ao casal se estão satisfeitos com a sugestão do prato principal; 50 Casal Diz que sim e pede a conta; 51 Garçom 2 Entra no sistema e fecha a conta do casal; 52 Garçom 2 Pergunta se o casal pretende pagar a conta em cheque, cartão de crédito ou em espécie; 53 Casal Decide pagar com cartão de crédito; 54 Garçom 2 Passa o cartão de crédito na máquina; 55 Sistema Computacional Calcula, via sistema, o faturamento da mesa do casal; 56 Sistema Computacional Registra o pagamento, via cartão de crédito, a conta do casal; 57 Garçom 2 Comunica ao Metre que o casal já pagou a conta; 58 Metre Vai até a mesa e leva o casal à porta de saída; 59 Mêtre Na porta, agradece a presença do casal e informa que o estacionamento é por conta do restaurante. 60 Casal Sai do estacionando dirigindo seu próprio carro. Símbolos Total Apurado de cada símbolo 8 5 4 26 14 3 Quadro 1 – Conexão lógica da rotina operacional de um atendimento eficaz num restaurante fino, cuja clientela pertence a Classe Social “AA”. Fonte: Elaborado pelo professor. Análise técnica do resultado gráfico do Fluxograma: Questão norteadora: É possível simplificar o processo exemplificado, sem alterar a qualidade do serviço prestado pelo restaurante, já reconhecido nacionalmente? Consideramos que sim, pois para simplificar precise de menos tempo nos preparos dos pratos, deixando pré-preparados os alimentos ou algo iniciado para agilizar o preparo final. Diante da análise técnica apresentada acima, caso tenha diagnosticado ineficiências nas rotinas operacionais de atendimento no restaurante, em questão, numere e aponte as sugestões para a melhoria contínua que busca uma maior eficácia e efetividade no atendimento aos clientes de Classe “A” do estabelecimento comercial: 1. Ao disponibilizar o cardápio de sugestão de vinho ocorra já eletronicamente lançado direto no sistema. E não de primeira no manual para passar para o eletrônico. 2. no cardápio das alimentações mais agilidade na apresentação do cardápio de entrada e do prato principal já sejam selecionados no início do atendimento para não haver uma demora no intervalo dos mesmos. 3. As ações que possam promover o fortalecimento e os princípios técnicos e operacionais da organização. 4. A fluidez da movimentação com a efetivação das tarefas, mediante uma leitura técnica com os meios da simbologia. 5
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