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· Pergunta 1 1 em 1 pontos Analise o excerto apresentado a seguir: “Através da utilização de curvas de aprendizagem, é possível otimizar a produção e reduzir perdas pois a distribuição de tarefas obedecendo as características de atuação de cada trabalhador permite, além de programar a produção, estimar prazos e melhor alocar recursos, permitindo ainda que a empresa adote uma política interna de treinamento baseada em fatores como: existência de conhecimentos prévios para a execução da tarefa, facilidade de reter conhecimento e realizar as atividades com destreza, complexidade da tarefa a ser realizada e também a motivação do trabalhador em realizar as tarefas que lhes são designadas. Neste cenário, o objetivo da aprendizagem é adquirir conhecimentos e também modos de utilizá-los de maneira correta e eficaz durante o desempenho de determinada atividade.” Fonte: PEREIRA, L. C. Curva de Aprendizagem. Disponível em: <https://www.infoescola.com/administracao_/curva-de-aprendizagem>. Acesso em 14 mai. 2019. Neste contexto evidencia-se a importância do conhecimento para o desempenho do funcionário e para a organização. Uma das maiores dificuldades de mensuração dos resultados de um treinamento, ou seja, o conhecimento adquirido, é: Resposta Selecionada: Mensurar o intangível. Resposta Correta: Mensurar o intangível. Feedback da resposta: Resposta correta. A alternativa selecionada está correta pois dentre as alternativas somente esta apresenta o que de fato é muito difícil de ser mensurado, ou seja, o que é intangível. · Pergunta 2 1 em 1 pontos Leia a citação apresentada a seguir: “Desde a Antiguidade, o interesse em compreender como o homem aprende e as reflexões acerca de sua natureza já eram objetos de estudo. No século XX, diversos estudos baseados em experimentos e observações contribuíram para a abertura de um campo de estudos que mais tarde iria se estruturar em torno de diferentes teorias cognitivas ou teorias de aprendizagem, ressaltando os aspectos relacionados aos processos de construção e desenvolvimento do conhecimento, o papel da educação e demais atividades relacionadas ao sujeito que aprende.” Fonte: PEREIRA, L. C. Aprendizagem. Disponível em: <https://www.infoescola.com/educacao/aprendizagem>. Acesso em 14 mai 2019. Para que se entenda o conceito de avaliação e validação, é preciso compreender como as pessoas retém os conhecimentos que adquirem, por isso, conhecer os conceitos de curva de aprendizagem e do esquecimento é o ponto de partida. A respeito da curva de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 1. ( ) O conceito de curva de aprendizagem é originário da Psicologia. 2. ( ) O primeiro autor a publicar estudos relacionados à curva de aprendizagem foi o psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus. 3. ( ) Hermann Ebbinghaus formulou a curva do esquecimento. 4. ( ) A curva do esquecimento aborda a questão de por quanto tempo um conteúdo estudado é lembrado por nossa mente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Resposta Selecionada: V, V, V, V. Resposta Correta: V, V, V, V. Feedback da resposta: Resposta correta. A alternativa selecionada está correta, pois as afirmativas I, II, III e IV corretamente indicam os conceitos de curva de aprendizagem e do esquecimento. · Pergunta 3 1 em 1 pontos Analise o fragmento textual a seguir: “Em 1959, Donald Kirkpatrick estabeleceu as bases de um modelo de avaliação da formação que se destacou pela coerência e pelo rigor da sua abordagem sistémica da formação (integrada nos processos da empresa). O modelo de Kirkpatrick estabelece-se por quatro níveis de avaliação da formação: Nível 1 - Avaliação da reação/satisfação dos formandos; Nível 2 - Avaliação da aprendizagem; Nível 3 - Avaliação do comportamento no posto de trabalho; Nível 4 - Avaliação do resultado no negócio.” Fonte: ELEARNING-IEFP. Os quatro níveis de avaliação de Kirkpatrick. Disponível em: <https://elearning.iefp.pt/pluginfile.php/50725/mod_scorm/content/0/ana03/02ana03.htm>. Acesso em 14 mai. 2019. Para que uma análise dos programas de treinamentos seja feita de forma efetiva, todos os níveis precisam ter indicadores bem claros e definidos. Considerando tais níveis e suas características associe a segunda coluna de acordo com a primeira. 3. Reação 3. Aprendizagem 3. Comportamento ( ) Satisfação em relação aos conteúdos, instrutores, experiência de aprendizagem e relevância dos conhecimentos compartilhados. ( ) Se o treinamento proporcionou transformações, insights, mudanças de percepção, e aquisição de novas competências. O treinamento gerou algum aprendizado? Os objetivos do treinamento foram alcançados? ( ) Os comportamentos foram transformados? Aqui é possível aplicar uma análise do desempenho, partindo de indicadores pré-estabelecidos. A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Resposta Selecionada: I, II, III. Resposta Correta: I, II, III. Feedback da resposta: Resposta correta. A alternativa selecionada está correta, pois Satisfação em relação aos conteúdos, instrutores, experiência de aprendizagem e relevância dos conhecimentos compartilhados = Reação. Se o treinamento proporcionou transformações, insights, mudanças de percepção, e aquisição de novas competências. O treinamento gerou algum aprendizado? Os objetivos do treinamento foram alcançados? = Aprendizagem. Os comportamentos foram transformados? Aqui é possível aplicar uma análise do desempenho, partindo de indicadores pré-estabelecidos= Comportamento 1. Pergunta 4 1 em 1 pontos Analise o seguinte excerto: “Dentre as principais metodologias de mensuração de resultados, talvez a mais famosa seja a proposta de Donald Kirkpatrick, da Universidade de Wisconsin, de avaliar os programas de Treinamento e Desenvolvimento em quatro níveis (reação, aprendizagem, aplicação e resultados). Apesar de antiga – seus primeiros trabalhos datam de 1959 – só recentemente as organizações passaram a dar maior valor para esta questão.” Fonte: HOURNEAUX JUNIOR, F.; EBOLI, M P. Os 50 anos da Metodologia de Kirkpatrick: Reflexões sobre a Mensuração de Resultados em Educação Corporativa. EnAMPAD. São Paulo. 2009. Disponível em: <http://www.anpad.org.br/admin/pdf/GPR1342.pdf>. Acesso em 14 mai. 2019. Ao avaliar os programas de treinamento por meio destes quatro níveis é possível mensurar os resultados de um treinamento entre outros aspectos. É recomendável que alguns indicadores sejam avaliados antes e depois do treinamento, especialmente os do nível de: Resposta Selecionada: Aprendizagem e comportamento. Resposta Correta: Aprendizagem e comportamento. Feedback da resposta: Resposta correta. A alternativa selecionada está correta pois dentre as alternativas somente esta apresenta corretamente os dois níveis que devem especialmente ser avaliados antes e depois do treinamento. 1. Pergunta 5 0 em 1 pontos Analise o trecho a seguir: “Os princípios de gestão da qualidade que fundamentam as normas da família NBR ISO 9000 (da qual a série NBR ISO 10000 é parte integrante) enfatizam a importância da gerência de recursos humanos e da necessidade de treinamento adequado. Esses princípios reconhecem que os clientes respeitam e valorizam cada vez mais o comprometimento de qualquer organização com seus recursos humanos e sua capacidade de demonstrar a estratégia adotada para melhorar a competência de seu pessoal.” Fonte: LICENCIADORAMBIENTAL. Gestão da qualidade - Diretrizes para treinamento. Disponível em: <http://licenciadorambiental.com.br/wp-content/uploads/2015/01/NBR-ISO-10.015-Gest%C3%A3o-da-qualidade-diretrizes-para-treinamento.pdf>. Acesso em 14 mai. 2019. As diretrizes da Gestão de Qualidade da ABNT NBR ISO 10015:2001 contemplam as etapas de um treinamento. Acerca da quarta etapa, definiçãodas lacunas de competência, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): I.( ) É preciso fazer avaliações e análises de perfil da empresa e dos funcionários, considerando a política, visão, missão e valores. II.( ) Esse diagnóstico é fundamental para que o treinamento seja elaborado com base nas competências a serem desenvolvidas. III. ( ) Nesta fase, é feita uma comparação entre as competências dos colaboradores que foram mapeadas com aquelas desejadas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Resposta Selecionada: F, F, V. Resposta Correta: F, F, V. Feedback da resposta: Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois apresenta uma sequência inadequada. Apenas a alternativa III corretamente indica o que a fase definição das lacunas de competência contempla. Enquanto as afirmativas I e II referem-se às fases definição das necessidades da organização e definição e análise dos requisitos de competência respectivamente. 1. Pergunta 6 1 em 1 pontos Leia atentamente a citação apresentada a seguir: “As diretrizes NBR-ISO-10.015 abrangem o desenvolvimento, implementação, manutenção e melhoria das estratégias e dos métodos de treinamento que afetem a qualidade dos produtos fornecidos por uma organização. Esta Norma é aplicável a todo tipo de organização. Não tem por objetivo ser usada em contratos, regulamentos ou certificação.” Fonte: LICENCIADORAMBIENTAL. Gestão da qualidade - Diretrizes para treinamento. Disponível em: <http://licenciadorambiental.com.br/wp-content/uploads/2015/01/NBR-ISO-10.015-Gest%C3%A3o-da-qualidade-diretrizes-para-treinamento.pdf>. Acesso em 14 mai. 2019. As diretrizes da Gestão de Qualidade da ABNT NBR ISO 10015:2001 contemplam as etapas de um treinamento. Acerca da quinta etapa, identificação de soluções para eliminação das lacunas de competência, é correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: Uma vez identificados os gaps, é feito um planejamento de treinamentos adequados para lidar com as necessidades mapeadas. Resposta Correta: Uma vez identificados os gaps, é feito um planejamento de treinamentos adequados para lidar com as necessidades mapeadas. Feedback da resposta: Resposta correta. A alternativa selecionada está correta, pois dentre as alternativas somente esta apresenta corretamente o que contempla a etapa de identificação de soluções para eliminação das lacunas de competência. 1. Pergunta 7 1 em 1 pontos Analise a citação a seguir: “Avaliar os resultados obtidos com treinamento a partir da metodologia de Kirkpatrick, considerando-se esses quatro níveis, implica-se em planejar e integrar todo processo de avaliação para que se tenha clareza da informação (o quê?) que se pretende levantar, em qual fonte (onde?), por meio de qual método (como?) e em que momento (quando?).” Fonte: HOURNEAUX JUNIOR, F.; EBOLI, M P. Os 50 anos da Metodologia de Kirkpatrick: Reflexões sobre a Mensuração de Resultados em Educação Corporativa. EnAMPAD. São Paulo. 2009. Disponível em: <http://www.anpad.org.br/admin/pdf/GPR1342.pdf>. Acesso em 14 mai. 2019. Os programas de treinamento precisam ser sempre avaliados para comprovar sua eficácia e se atingiram seus objetivos. Considerando a citação apresentada e os conteúdos estudados, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. As avaliações requeridas precisam fornecer informações sobre o engajamento e participação dos colaboradores, seu nível de aprendizagem, mudanças de comportamento e os resultados que o treinamento gerou para a organização. Porque II. Algumas perguntas que podem ser respondidas pela avaliação do treinamento: Como o treinamento influenciou o alcance das metas da organização? Quais são os impactos positivos/negativos a longo prazo? Como o treinamento pode melhorar diretamente o desempenho das equipes? A seguir, assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Resposta Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Feedback da resposta: Resposta correta. A alternativa selecionada está correta, uma vez que realmente o objetivo das avaliações de treinamentos é fornecer informações sobre o engajamento e participação dos colaboradores, seu nível de aprendizagem, mudanças de comportamento e os resultados que o treinamento gerou para a organização. Entretanto, embora as perguntas sugeridas na asserção II sejam oportunas não explicam ou justificam a asserção I. 1. Pergunta 8 1 em 1 pontos Leia o trecho a seguir: “Consta-se que para se obter a melhoria na prestação de serviço, a organização deve ter todos os seus empregados, embasados no treinamento e motivados a realizar o seu serviço com o melhor conhecimento possível. Verifica-se que o processo de treinamento, sendo realizado de modo correto, sem atropelos de cada uma de suas etapas, é responsável pela apresentação de profissionais bem treinados e mais qualificados ao mercado, comprometendo-se em suprir as necessidades dos seus clientes.” Fonte: MORAIS, G. O. Treinamento e Desenvolvimento: Uma Vantagem Competitiva, 2015. Disponível em: <https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/treinamento-e-desenvolvimento-uma-vantagem-competitiva/>. Acesso em 14 mai. 2019. Há alguns talentos que precisam ser desenvolvidos e priorizados pelos programas de treinamento que podem auxiliar na superação das dificuldades que o país enfrenta e combater o pessimismo que se alastra pelas organizações. A respeito do talento Empreendedorismo, é correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: Cada profissional precisa desenvolver estratégias como um empresário, levando em conta aspectos holísticos, e não apenas pontuais. Resposta Correta: Cada profissional precisa desenvolver estratégias como um empresário, levando em conta aspectos holísticos, e não apenas pontuais. Feedback da resposta: Resposta correta. A alternativa selecionada está correta pois dentre as alternativas somente esta apresenta corretamente o que contempla o talento Empreendedorismo. 1. Pergunta 9 1 em 1 pontos Analise o trecho a seguir: “Nos últimos 80 anos, o estudo e o desenvolvimento de modelos de curvas de aprendizagem tem se intensificado especialmente no meio acadêmico e nos setores industriais e de serviços. Na sua utilização este tipo de ferramenta demonstra ser útil no monitoramento de desempenho de trabalhadores quando submetidos à realização de uma nova tarefa, permitindo assim estabelecer indicadores que avaliem o progresso em termos de aumento da produtividade e sua relação com a quantidade de repetições efetuadas.” Fonte: PEREIRA, L. C. Curva de Aprendizagem. Disponível em: <https://www.infoescola.com/administracao_/curva-de-aprendizagem>. Acesso em 14 mai. 2019. De acordo com as informações apresentadas e com base no conteúdo estudado, a construção do gráfico da curva de aprendizagem evidencia: Resposta Selecionada: Diminuição do esforço ao produzir cada nova unidade do produto devido às repetições e melhoria do desempenho. Resposta Correta: Diminuição do esforço ao produzir cada nova unidade do produto devido às repetições e melhoria do desempenho. Feedback da resposta: Resposta correta. A alternativa selecionada está correta pois dentre as alternativas somente esta alternativa apresenta o que é evidenciado pelo gráfico da curva de aprendizagem. 1. Pergunta 10 1 em 1 pontos Leia atentamente a citação a seguir: “Apesar de haver uma série de metodologias propostas por vários autores, consolidadas tanto em termos de maturidade como disseminação, principalmente aquela criada por Donald Kirkpatrick em 1959, a questão da mensuração dos resultados no que se refere às ações de Educação Corporativa continua sendo alvo de discussões,com muitas dúvidas sobre seus resultados e pouco consenso acerca do que ela representa em termos efetivos para as organizações.” Fonte: HOURNEAUX JUNIOR, F.; EBOLI, M P. Os 50 anos da Metodologia de Kirkpatrick: Reflexões sobre a Mensuração de Resultados em Educação Corporativa. EnAMPAD. São Paulo. 2009. Disponível em: <http://www.anpad.org.br/admin/pdf/GPR1342.pdf>. Acesso em 14 mai. 2019. O que alcança por meio dos conhecimentos adquiridos, como: aumento de produtividade, vendas, redução de custos, aumento de satisfação do cliente, melhoria do clima organizacional, entre outros indicadores é chamado de: Resposta Selecionada: Resultado. Resposta Correta: Resultado. Feedback da resposta: Resposta correta. A alternativa selecionada está correta pois dentre as alternativas somente esta apresenta o nome correto de acordo com a metodologia de Kirkpatrick.
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