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DISTURBIO DE DESENVOLVIMENTO – UNIDADE 5 - PROVA PERGUNTA 1 1. Entre os percalços pelos quais um indivíduo com a deficiência física passa, figura o conceito de acolhida, o qual está relacionado à questão da visibilidade e normalização. Por outro lado, a pessoa com a deficiência física fica à mercê do outro e, com isso, corre o risco de a. não ter conhecimento prévio da deficiência. b. sofrer a dor da perda da mobilidade. c. perder a capacidade de aprendizagem. d. perder a capacidade de interação. e. ter a identidade manipulada. 0,2 pontos PERGUNTA 2 1. Analise as seguintes proposições quanto à veracidade para, em seguida, assinalar a alternativa CORRETA: Quanto à deficiência física e motora, existem dois elementos enfrentados pelos indivíduos que a possuem e que são diferentes das pessoas que têm outros tipos de deficiência: o primeiro se refere a questões de aceitação da própria situação. O OUTRO DIZ RESPEITO À questão de ter o corpo manipulado, momento em que se vê impedido de agir de forma autônoma e de acordo com a própria vontade, sem depender de outrem. Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que a. as duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. b. a primeira é falsa e a segunda é verdadeira. c. as duas são falsas. d. as duas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. e. a primeira é verdadeira e a segunda é falsa. 0,2 pontos PERGUNTA 3 1. O conceito de deficiência é amplo e complexo, envolvendo uma multiplicidade de significados (OMOTE, 2006); além disso, o termo deficiência vem sofrendo mudanças ao longo do tempo. Assim, deficiência física é aquela que se relaciona ao corpo, acarretando dano, restrição da motricidade e mobilidade voluntária e/ou desvantagem. Refere-se, portanto, ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende os sistemas ósteo-articular, muscular e nervoso. Considerando esta afirmação e que são vários os fatores etiológicos da deficiência física, o aspecto metabólico diz respeito a. a infecções da mãe – adquiridas durante o período de gestação – ou do próprio indivíduo – após o nascimento. b. à contaminação por chumbo, mercúrio, raio x, drogas lícitas ou ilícitas. c. à ausência de fixação de cálcio no organismo. d. a problemas genéticos. e. à falta de oxigênio no cérebro – anóxia. 0,2 pontos PERGUNTA 4 1. QUESTÃO ANULADA. ASSINALE QUALQUER UMA DAS ALTERNATIVAS PARA OBTER PONTUAÇÃO. O indivíduo que possui a deficiência física adquirida vivencia situações atípicas, tais como: I O próprio corpo manipulado por outros. II Submissão a várias cirurgias. III Viver longos períodos de hospitalização. IV Conviver com a dor. É VERDADEIRO o que se afirma em a. I e II, apenas. b. III e IV, apenas. c. II, III e IV, apenas. d. I, II e III, apenas. e. I, II, III e IV. PERGUNTA 1 1. A aquisição da deficiência física implica, para o próprio indivíduo e para a sua família, além de ser um processo doloroso e da decepção inicial, uma série de situações críticas, permeadas de sentimentos e emoções conflitantes, de modo que tanto o deficiente como os seus familiares percorrem diversas fases cíclicas que envolvem _______________ até o _______________ e a depressão, frente a nova condição, para que possam entrar no estágio da aceitação e adaptação. Assinale a alternativa que preenche CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas desta afirmação: a. situações críticas e frustrações emocionais; desprezo. b. frustrações emocionais e adaptações sociais; luto. c. frustrações emocionais e fases cíclicas; choque inicial. d. negação e choque inicial; desconforto. e. choque inicial e negação do diagnóstico; luto. PERGUNTA 2 1. Considerando que Fiamenghi Jr. e Messa (2007) chamam de fase de adaptação o momento em que os pais começam a se adequar à situação de perda da “criança saudável”, é comum que os progenitores: I Busquem informações sobre o diagnóstico para melhor entenderem a doença. II Procurem contato com outras famílias que vivenciem o mesmo problema. III Isolem-se das amizades antigas, procurando esconder a situação experienciada. É VERDADEIRO o que se afirma em a. I, apenas. b. II e III, apenas. c. I, II e III. d. II, apenas. e. I e II, apenas.
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