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LICENCIATURA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
Pollyanna Santos Pereira RA 2057325
Raquel da Silva Ferreira RA 2057275
Polo Manaus – UNIP PP – 4026
2020
SUMÁRIO
1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
1.1 Educação? Educações: Aprender Com O Índio
Reflexões sobre o texto .............................................................................................3
1.2 O fax do Nirso
Reflexões sobre o texto..............................................................................................3
1.3 A história de Chapeuzinho Vermelho (na versão do Lobo)
 Reflexões sobre o texto................................................................................................4
1.4 Uma pescaria inesquecível
Reflexões sobre o texto ...............................................................................................4
1.5 A folha Amassada
Reflexões sobre o texto................................................................................................5
1.6 A Lição dos Gansos
Reflexões sobre o texto................................................................................................5
1.7 Assembleia na carpintaria
Reflexões sobre o texto................................................................................................6
1.8 Colheres do cabo cumprido
Reflexões sobre o texto................................................................................................6
1.9 Faça parte dos 5% 
Reflexões sobre o texto................................................................................................6
1.10 O Homem e o mundo
Reflexões sobre o texto................................................................................................7
1.11 Professores Reflexivos
Reflexões sobre o texto................................................................................................7
1.12 Um sonho impossível?
Reflexões sobre o texto ...............................................................................................7
1.13 Pipocas da vida
Reflexões sobre o texto................................................................................................8
2. Referencias Bibliográficas...........................................................................................9
1.1 Educação? Educações: aprender com o índio
 A educação está em tudo ao redor, qualquer aprendizado seja ele o mais simples possível é um fator que contribui para a bagagem de conhecimento ao longo da vida de um indivíduo. 
 Menosprezar a educação do outro sem um prévio conhecimento de sua cultura é um erro grave, pois o que é de grande utilidade na cultura de um pode não servir em nada para o outro e vice versa.
 Cada povo tem suas peculiaridades, crenças, ideologias e características e a educação está inserida neste contexto, pois é também por meio dela que se constituem as mais diversas sociedades. A educação é responsável pela instrução, doutrinação ou condução do indivíduo para conviver em sociedade.
 Por isso não se pode dizer que existe uma só educação. Existem sim culturas das mais variadas possíveis em que a educação ajuda a conduzir seus membros, passando todo o conhecimento que os constitui.
 Respeito é a palavra chave para conseguir lidar com a bagagem cultural de cada indivíduo, educar também é respeitar.
1.2 O fax do Nirso
 No texto pudemos notar que o personagem Nirso é um ótimo vendedor, pois em poucos dias obteve bons resultados nas vendas da empresa a qual acabara de ser contratado, porém é perceptível que ele não domina o padrão culto da língua, pois nos emails enviados a seu gerente há muitos erros gramaticais.
 Ao refletirmos no texto percebemos que o mercado de trabalho está cheio de pessoas que dominam muito bem a parte técnica digamos assim, porém é tão difícil encontrar funcionários com habilidades mais específicas tais como a do Nirso para a venda, se torna mais fácil treinar o funcionário do que perdê-lo.
 A educação escolar deveria está preocupada não somente em ensinar normas e padrões, que por sua vez têm muita importância no mercado de trabalho, mas algo deveria ser feito no sentido de ensinar habilidades e práticas especiais para que alunos de hoje se tornem excelentes funcionários no futuro.
1.3 A história da Chapeuzinho Vermelho (na versão do Lobo)
 
 Todos temos pontos de vista diferentes ou iguais sobre determinado assunto, cada um tem sua versão dos fatos. Lendo a história pudemos perceber que há diversas maneiras de interpretação e que nem tudo é sempre o que parece ser, depende muito dos olhos que estão vendo.
 O professor precisa dar a chance para que seu aluno tire suas próprias conclusões, que podem ser diferentes das suas, mas que ainda assim são opiniões e pensamentos que devem ser ouvidos, pois não há apenas uma verdade sobre tudo. 
 O educador deve trazer sua opinião para sala de aula sim, mas desde que permita ao educando questionar e aguçar o nele o desejo de pesquisar mais e produzir seus próprios pensamentos.
1.4 Uma pescaria inesquecível 
 Ética é definida no dicionário como o conjunto de regras e preceitos de ordem valorativa e moral de um indivíduo, de um grupo social ou de uma sociedade.
 Para mim agir eticamente é agir de forma que não prejudique os outros, é procurar fazer as coisas de maneira que o semelhante seja respeitado independente de raça, credo ou cultura. 
 O que o pai ensinou ao filho foi uma lição para a vida toda, muito além do que apenas ser honesto, foi uma virtude que ele aprendeu e passou a outros.
 No Brasil ética deveria ser estudada nas escolas desde a infância, pois esse equilíbrio entre o certo e errado é uma construção que exige muita prática no dia a dia.
 
1.5 A folha amassada
 Neste texto fica evidente que nós estudantes em licenciatura precisamos nos preparar para lidar com diferentes tipos de alunos, pois cada um traz suas alegrias e mazelas de dentro de casa.
 Antes de tudo a paciência e compreensão é indispensável em um momento como o do texto, muitas vezes para o aluno, o professor é a única pessoa em que ele pode confiar. Acreditamos que há diferentes formas de uma criança chamar atenção de adulto, assim como a criança do texto.
 Outro fator importante que notamos é que é difícil para um adulto conseguir controlar suas emoções, para uma criança mais difícil ainda. Um bom professor é capaz de equilibrar suas emoções e assim como o professor do texto , ensinar seus alunos a fazer o mesmo.
1.6 A Lição dos Gansos
 A primeira lição que tiramos do texto é que é mais fácil buscar um objetivo junto com os outros do que sozinho.
 Outra reflexão é que um líder também cansa, ele precisa do apoio dos demais para prosseguir.
 É importante incentivar quem está a frente liderando, encorajar e dizer palavras que edifiquem e que estimule a continuar, apesar das dificuldades.
 Trabalhar em equipe não é tarefa fácil, mas se é delegada funções e cada pessoa envolvida cumpre com seu dever, certamente o sucesso de no nosso caso escola, é alcançado.
1.7 Assembleia na Carpintaria
 Focar somente nos defeitos não ajuda a tirar nada de bom de ninguém, muito pelo contrário desestimula e faz com que a pessoa ofendida também ataque outros destacando os defeitos e assim por diante.
 Cada ser humano tem defeitos e qualidades isto é fato, mas assim como no texto onde o carpinteiro uniu as qualidades de cada ferramenta fazendo um lindo e fino móvel , é possível no ambiente de trabalho juntar o lado bom de todas as pessoas do local e construir coisas melhores ainda.
1.8 Colheres do cabo cumprido
 O sucesso de qualquer grupo de pessoas que buscam um único objetivo está no trabalho em equipe, o egoísmo faz com que este grupo não progrida, como dito no texto o primeiro grupo é composto por pessoas famintase desesperadas, ou seja, não possuem o mínimo de comunicação, compreensão, flexibilidade e tudo o que se faz necessário para um bom resultado de trabalho em equipe. 
 Já no segundo grupo as pessoas estão felizes, pois entenderam o verdadeiro sentido de trabalhar em equipe, que envolve dentre outros paciência, união e foco. Assim como no segundo grupo precisamos nos preparar para obter sucesso.
1.9 Faça parte dos 5%
 Para muitos talvez o que o professor disse no texto possa soar como ofensa ou uma forma de desmotivar os alunos, o que fato é que ele conseguiu o que queria, o silêncio da turma e levou muitos a reflexão, inclusive o autor do texto.
 Se pararmos para analisar, o professor tem razão porque em todo lugar que visitamos podemos perceber o quanto existem maus profissionais, desde uma simples loja de roupas a um grande hospital, é raro encontrar pessoas excelentes no que fazem.
 Este texto nos estimula a fazer parte destes 5% , o principal objetivo ao cursar uma graduação é alcançar excelência.
1.10 O homem e o mundo
 O texto nos leva a reflexão que para concertar o mundo o homem precisa começar por si mesmo. O homem vive em busca de soluções, estudos e mais estudos que não chegam a lugar nenhum,quando formos capazes de enxergar que primeiro precisamos resolver os problemas entre nós mesmos ,seremos capazes de mudar o mundo.
 Uma criança tem sempre algo a nos ensinar, com simplicidade, descomplicando o que nós adultos vivemos a complicar, as vezes com um simples gesto ou falando algo que nos faz refletir, devemos estar abertos para ouvi-los e aprender com elas.
1.11 Professores Reflexivos
 Um bom professor sempre será capaz de tirar lições e reflexões de tudo ao redor, é um busca constante por conhecimento.
 No texto a reflexo da autora se dá ao pensar como se sentiria o aluno, professor, estagiário em uma escola que não conhece, ela reflete nisso ao chegar em um lugar desconhecido, quantos de nós não nos deparamos com o desconhecido uma vez na vida? 
 Quando um aluno (a) começa seus estudos em uma escola nova medo de não conseguir dar conta, a angústia por não conhecer os costumes, os colegas, o ambiente nada familiar, enfim, neste contexto o professor é peça fundamental, pois ele pode ajudar esse aluno (a) a se sentir tranquilo ou piorar a situação, a escola deve trabalhar para incluir de forma mais amigável e tranquila todos os alunos, bem como novos professores e demais funcionários.
1.12 Um sonho impossível 
 Sabemos a que desigualdade social gritante em nosso país, está presentes em todos os lugares, principalmente na escola, infelizmente é algo que precisamos aprender a conviver e conseguir achar saídas e meios para amenizar a situação. 
 A educação no Brasil é um direito de toda criança, mas infelizmente nem todas podem ter os mesmos privilégios, sabemos que muitas pessoas podem pagar escolas particulares enquanto outras não.
 Dados mostram que a evasão escolar está diretamente ligada com a renda familiar das crianças em questão, são dados preocupantes que nos levam a refletir sobre o sistema educacional brasileiro como um todo. 
 O professor possui um grande desafio de usar ferramentas para evitar mais evasões e fazer com que a desigualdade fique da porta para fora da escola.
1.13 Pipocas da vida
 O texto nos compara com milho de pipoca, que assim como o milho também podemos passar pelo “fogo” que são os problemas da vida, tanto pessoais quanto problemas de saúde.
 Precisamos apagar o fogo! Ou seja solucionar o problema logo, pois sem fogo o sofrimento diminui.
 Precisamos estar abertos a mudanças, a transformações e elas só são possíveis se tivermos dispostos, se perdermos o medo de tentar, mas entendendo e respeitando que cada pessoa tem seu tempo.
REFERENCIAS
SILVA, W. S . Prática de Ensino – Introdução à Docência. São Paulo. UNIP, 2017.
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