PCC PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES RONDERSONS

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​UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 ​CURSO DE PEDAGOGIA 
RONDERSON SOUZA RAMOS 
MATRÍCULA:201703341911 
 
 
 
 
 
 
 
 
 DISCIPLINA: PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES 
 
 PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 FEIRA DE SANTANA-BA 
 
2020 
 
 
 
 
 ​RONDERSON SOUZA RAMOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ​ FORMAÇÃO EDUCACIONAL NAS EMPRESAS 
 
 
 
 
 
Trabalho de Pesquisa apresentado 
como exigência da disciplina de 
Pedagogia nas Instituições não 
Escolares Orientador: Gabriela Maffei 
Moreira Malagolli 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 FEIRA DE SANTANA-BA 
 2020 
OBJETIVOS 
 
A necessidade do pedagogo dentro das empresas não é conhecida ou ainda 
pouco divulgada no estado da Bahia. O que leva uma organização a contratar um 
pedagogo? Este trabalho tem por objetivo pesquisar o que faz uma empresa buscar 
um profissional de pedagogia para atuar na organização e quais são suas 
características e atribuições. A pesquisa fundamentou-se teoricamente nas obras 
sobre a empresa que aprende, que descreve a atuação do pedagogo na empresa, e 
que explica o funcionamento da Educação Corporativa. Para a elaboração deste 
trabalho foram utilizadas a pesquisa bibliográfica e a de campo. Para coleta de 
dados, realizaram-se entrevistas com profissionais que atuam na empresa, em seu 
setor de pessoal: um psicólogo e um administrador. Foi possível perceber que 
muitas organizações contratam profissionais que têm pouco conhecimento na área 
educacional, no entanto, a preocupação com a aprendizagem dentro das 
organizações vem crescendo a cada dia. Mudanças exigidas pelas organizações 
envolveram o profissional da pedagogia, especialmente em treinamento e 
desenvolvimento dos colaboradores. 
Nos dias atuais, muitas empresas não conhecem a amplitude e as atribuições 
do pedagogo e os locais em que ele pode atuar. A utilização da Educação 
Corporativa para o desenvolvimento de pessoas, no entanto, tem trazido bons 
resultados, além de agregar valores à organização. O estudo demonstrou que as 
funções do pedagogo nas organizações é muito ampla e tem como principal 
característica atender as necessidades educacionais, desenvolver projetos para 
melhorar o desempenho profissional dos colaboradores para poder atuar em várias 
frentes, como Recrutamento e Seleção e na área de Gestão. 
Palavras-chave​: Pedagogia nas empresas. Educação corporativa. Treinamento e 
desenvolvimento 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
A empresa é um ambiente informal de aprendizagem, pois cada organização 
funciona de maneira diferente, com sua própria missão, visão e valores, exigindo 
que o colaborador a ele se adapte. Normalmente, nas organizações há uma pessoa 
responsável pelo treinamento e desenvolvimento dos colaboradores, que nem 
sempre é o pedagogo, mas outro profissional cuja formação não está voltada para 
educação. Observando a necessidade de desmistificar a “cultura” de que o 
pedagogo só trabalha na escola, este trabalho tem por objetivo explorar a atuação 
do pedagogo em outros contextos, diferentes da escola. 
O pedagogo é um estudioso das ações 
educativas que ocorrem em todas as vidas 
sociais, culturais e intelectuais do sujeito 
inserindo em uma sociedade na qual ele 
contribui para o seu desenvolvimento (Cadinha 
2008, p.20) 
 
Em paralelo com as mudanças do meio empresarial, o curso de pedagogia 
percorreu um longo caminho, nas últimas décadas, com discussões sobre a 
identidade do curso, espaço de sua atuação, muitas vezes sem explorar a amplitude 
do próprio curso que possibilitaria, ao pedagogo, atuar em diferentes contextos na 
área educacional. 
A clareza sobre as atribuições do pedagogo só 
se evidenciou em 2006, com a aprovação das 
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso 
de Graduação em Pedagogia (BRASIL, 2006). 
 
Geralmente, ao ouvir falar em “educação”, o primeiro pensamento é o da 
escola. É preciso lembrar, porém, que nos dias atuais, as organizações 
empresariais valorizam o desenvolvimento dos colaboradores e a capacitação 
dentro da empresa. O pedagogo, assim, é um agente educacional nas organizações 
e sua função é a concretização da educação dentro dos interesses empresariais de 
cada momento específico. Nas Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia está 
expresso que o pedagogo pode atuar “em espaços escolares e não escolares”, 
ficando claro como é ampla sua atuação. Em face dessas reflexões, sobreveio o 
questionamento referente às necessidades das empresas em querer um profissional 
como o pedagogo e surgiu o problema de pesquisa: Quais os motivos que levam as 
organizações a contratar um pedagogo? O objetivo geral da pesquisa é demonstrar 
a necessidade do pedagogo nas organizações. Como objetivos específicos, mostrar 
o funcionamento e as vantagens de empresas que aprendem; as razões que 
determinam a contratação de um pedagogo na empresa; e a contribuição que ele 
pode trazer a ela. Foi utilizado o método qualitativo através de entrevistas nas 
empresas que contribuem para a aprendizagem dos seus colaboradores. Mudanças 
nas empresas são reflexos da era da globalização elas se adaptam aos desafios 
que o mercado oferece. Assim, a cada dia que passa, as empresas têm que estar 
bem preparadas, ajustando-se e adaptando-se à rapidez das mudanças. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
A pesquisa se deu através de um percurso investigativo, envolvendo duas 
etapas. Na primeira etapa utilizei a pesquisa bibliográfica, que é desenvolvida a 
partir de material já elaborado. Na segunda etapa, somei com pesquisa quantitativa, 
desenvolvida a partir do uso de questionários. ​A atividade envolve uma pesquisa 
exploratória realizada na Timmer Soluções Empresariais e Integração de Estágio, 
localizada na Avenida Getúlio Vargas n 471 Galeria Avenida Center em Feira de 
Santana BA, CNPJ: 26.116.529.0001-69 Devido ao momento em que se encontra 
não só o Brasil mas o Mundo todo com a pandemia do Coronavírus, a pesquisa se 
deu através de via whatsapp e também de email e contato telefônico. 
TIMMER SOLUÇÕES EMPRESARIAIS E INTEGRAÇÃO DE ESTÁGIO 
A Timmer conta com diversos profissionais liberais que prestam serviços sob 
demanda. Internamente a empresa conta com poucos funcionários entre eles um 
psicólogo e um administrador está localizada na Avenida Getúlio Vargas n 471 
Galeria Avenida Center em Feira de Santana BA,CNPJ: 26.116.529.0001-69. 
Com o impacto das novas tecnologias, a empresa vem investindo na 
educação, mostrando a importância da construção do conhecimento. Investir no 
crescimento intelectual dos colaboradores é uma tendência que vem crescendo no 
mundo moderno, o que leva a uma vantagem competitiva e a uma posição 
diferenciada no mercado globalizado. A empresa entrevistada têm programas de 
incentivo à aprendizagem e mostram que é essencial a aprendizagem contínua. Ela 
investe nos colaboradores para que possam obter bons resultados. 
QUESTIONÁRIO 
Foram entregues questionários ao gestor Almir da Silva Carneiro Júnior e aanálise aconteceu a partir da síntese das respostas às questões abaixo em lista. As 
respostas relativas a TIMMER SOLUÇÕES EMPRESARIAIS E INTEGRAÇÃO DE 
ESTÁGIO foram dadas pela Aux. Administrativa Crislaine Ferreira Santos, 
estudante do curso de direito. A mesma faz parte do quadro de funcionários da 
empresa há três anos. 
QUESTIONÁRIO-RESPOSTA: TIMMER SOLUÇÕES EMPRESARIAIS E 
INTEGRAÇÃO DE ESTÁGIO 
COM QUAIS PROFISSIONAIS A EMPRESA CONTA? 
Contamos com diversos profissionais liberais que prestam serviços sobre 
demanda. Porém internamente a empresa conta com um psicólogo e um 
administrador. 
QUAL MODELO DE FORMAÇÃO OU TREINAMENTO DOS PROFISSIONAIS? 
O modelo de formação é o de capacitação profissional, voltado para 
estudantes, aprendizes e profissionais formados, que pretendem se qualificar e 
buscar uma oportunidade para o mercado de trabalho, trabalhando suas habilidades 
e potencialidades. 
POSSUI PROJETOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS FUNCIONÁRIOS? 
A empresa não possui um modelo de formação continuada estabelecido. 
Porém acompanha o profissional com atividades e cursos complementares que dão 
suporte no início da vida profissional de cada candidato. 
ALGUM INCENTIVO PARA AUMENTO DE ESCOLARIDADE DOS 
FUNCIONÁRIOS ? 
SIM. como a empresa é voltada para o mercado de trabalho, ficamos atentos 
o tempo inteiro a palestras, cursos de treinamento, para que nossos parceiros se 
preparem e possam atender com excelência às demandas que chegam até a 
empresa. 
QUAL A PROPOSTA DE TREINAMENTO PARA O DESEMPENHO DAS 
FUNÇÕES OU PARA A ESPECIALIZAÇÃO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL ? 
Os treinamentos da empresa geralmente são próprios, focando sempre na 
aptidão e potencialidade de cada um, os cursos de alto impacto são constantemente 
utilizados, porém ele só se torna viáveis quando o colaborador já tem uma formação 
inicial e já deu um pontapé na carreira profissional. Quando iniciantes, a exemplo de 
estudantes, a busca maior é pela descoberta da personalidade profissional e 
aptidão. 
RESULTADOS E CONCLUSÃO 
Apesar de exercer um papel importante na vida dos funcionários a empresa 
mesmo tendo um psicólogo e um administrador não conta muito com um 
profissional formado em pedagogia na empresa a não ser quando a mesma Timmer 
Soluções Empresariais e Integração de Estágio ofereça palestras terceirizadas a 
pedido das outras empresas a qual ela presta serviço. 
É relevante destacar que quando se trata de gestão de pessoas, envolve o 
desenvolvimento de práticas que, embora implementadas a partir da lógica da 
organização, ou seja, apesar de estarem voltadas para a construção de um 
ambiente de aprendizado contínuo, para a experimentação e para a inovação, é 
possível implementar projetos políticos pedagógicos constituídos coletivamente, 
colocando-se a serviço da emancipação humana. Isto implica em não perder de 
vista questões como ética, a dimensão humana do trabalho e da cidadania 
,fornecendo os meios necessários para a real preparação dos trabalhadores para 
aprofundar-se na reflexão sobre o mundo do trabalho. O pedagogo exerce um papel 
de investigação da concepção e das formas de implementação de gestão do 
conhecimento na organização em que atua, de modo a propiciar um processo mais 
educativo e democrático possível , em meio aos interesses do capital de 
expropriação e da objetivação dos saberes dos trabalhadores. Há de se pensar 
que a atuação do pedagogo, tanto no âmbito escolar quanto em um não escolar, 
não deve deixar de ter o comprometimento com a descrição, explicação e 
intervenção no fenômeno educativo a partir dos fundamentos técnicos-científicos da 
Pedagogia, bem como seu compromisso político enquanto profissional da área. Sua 
atuação deve ir de encontro à busca contínua pela formulação de mecanismos de 
democratização da educação em uma sociedade onde a desigualdade se faz 
presente. 
A realização da pesquisa teve como intuito discutir as características de um 
pedagogo que atue nas organizações e a contribuição que ele pode dar nessa área, 
desmistificando a cultura de que esse profissional só trabalha em escolas. Algumas 
pessoas ainda pensam que a Pedagogia está estritamente relacionada à escola, 
que a atuação desse profissional é na área educativa, sem saber que o pedagogo 
pode atuar em todas as áreas que requerem um trabalho educativo. Com a 
entrevista, foi possível comprovar que a empresa está interessada no aprendizado 
dos seus colaboradores. Perceberam que a atualização dos conhecimentos dos 
colaboradores se reflete nos resultados que a própria empresa pretende alcançar. 
Observou-se que as empresas participantes contribuem e investem para o 
desenvolvimento da aprendizagem dos seus colaboradores, promovendo programas 
de educação corporativa. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CADINHA, M. A. Conceituando pedagogia e contextualizando pedagogia 
empresarial. In: LOPES, I.; TRINDADE, A.B.; CADINHA, M. A. (org.). ​Pedagogia 
empresarial​: formas e contextos de atuação. Rio de Janeiro: Wak, 2008, p. 15-36. 
 
BRASIL. ​Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em 
Pedagogia RESOLUÇÃO CNE/CP Nº. 1, 2006. Disponível 
em:http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_06.pdf . Acesso em: 04/06/2020.