Aluno prova AVA

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A prática pedagógica da análise linguística é constituída por
a )
exercícios de aplicação da gramática em frases.
b )
estudos dos princípios e regras gramaticais.
c )
descobrimento de princípios e regras gramaticais.
d )
atividades de reflexão sobre a própria língua.
QUESTÃO 3
Os métodos tradicionais de alfabetização, conhecidos como marcha sintética, fônicos e silábicos, caracterizam-se por
iniciar o processo por
a )
frases e palavras, mas, ao mesmo tempo, soletrando.
b )
palavras, frases ou até mesmo por uma história.
c )
partes menores da língua: letras, sílabas e palavras.
d )
silabação, mas, ao mesmo tempo, lendo frases inteiras.
QUESTÃO 4
Os métodos tradicionais de alfabetização, que objetivam apenas ensinar a ler e escrever textos simples, concentram a
prática pedagógica no reconhecimento dos elementos
a )
que constituem a textualidade.
b )
mais simples da escrita e alguma reflexão textual.
c )
mais simples da escrita: sílabas, letras e fonemas.
d )
da escrita e na reflexão sobre a textualidade
QUESTÃO 5
A repetição de palavras, frases e/ou informações-marca da oralidade infantil-no texto escrito
a )
pode ser evitada ou substituída por pronomes ou sinônimos.
b )
pode ser eliminada se houver concordância do aluno com a supressão.
c )
deve ser mantida sem maiores problemas para a composição escrita.
d )
deve ser mantida por respeito às características da fala do aluno.
QUESTÃO 6
Marque a alternativa que traz uma característica correta da linguagem formal.
a )
É aceita pelo conjunto da sociedade como modalidade linguística legítima.
b )
Tem seu uso, muitas vezes, socialmente discriminado.
c )
É empregada entre pessoas com certa intimidade ou familiaridade.
d )
Não permite acessar o patrimônio científico e cultural da sociedade.
QUESTÃO 7
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O método proposto pelas cartilhas enfatizava a ortografia e o desenho correto das letras, por meio dos seguintes
procedimentos didáticos:
a )
redação de texto e cópia de listas de palavras.
b )
lição de casa e explicações da professora.
c )
consulta ao dicionário e redação de frases.
d )
caligrafia, cópia, ditado e formação de frases.
QUESTÃO 8
A prática pedagógica, que propõe superar o âmbito superficial da interpretação de texto, objetiva
a )
localizar informações
b )
identificar personagens.
c )
reconhecer o "enredo"
d )
explicitar o tema.
QUESTÃO 9
O uso dos elementos coesivos (pronomes, conjunções, advérbios, tempos verbais)
a )
facilita a redação do texto, pois disponibiliza recursos textuais criativos
b )
permite avaliar o texto, pois verifica a presença de recursos indispensáveis
c )
dá ao texto o padrão das regras prescritas pela gramática da língua portuguesa.
d )
confere maior precisão, produzindo articulação entre as partes do texto.
QUESTÃO 10
A prática de produção do texto escrito é proposta, desde o início do trabalho da alfabetização, com o objetivo de
a )
escrever com qualidade verbal e correção linguística.
b )
exercitar a escrita manual com redações de frases.
c )
motivar os alunos a gostarem de escrever no caderno.
d )
estimular a competição entre os alunos pela melhor redação.
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