Educação Matemática semana 5

Prévia do material em texto

Educação Matemática semana 5
Pergunta 1
Uma problemateca é:
	
	uma coletânea de problemas que estão arquivados na biblioteca da escola.
	
	uma coletânea de problemas que estão nos livros didáticos.
	
	uma coletânea de problemas não convencionais.
	
	uma coletânea de listas de exercícios.
	
	uma coletânea de problemas antigos.
 
Pergunta 2
O problema “Pedro e seu irmão ganharam 6 brinquedos. Quantos brinquedos Pedro ganhou?”, enunciado no texto “O recurso da problemateca”, é um problema do tipo:
	
	com uma única solução.
	
	sem solução.
	
	com mais de uma solução.
	
	complicado.
	
	fácil.
Pergunta 3
Os problemas de lógica, segundo o texto “O recurso da problemateca”, são problemas:
	
	que exigem o raciocínio lógico-dedutivo em sua resolução.
	
	que sempre têm números em seus enunciados.
	
	que envolvem conteúdos de lógica formal.
	
	que exigem sempre a mobilização das operações fundamentais.
	
	que sempre são elaborados a partir de situações da realidade.
 
Pergunta 4
A Perspectiva Metodológica da Resolução de Problemas, apresentada no texto “Matemática e resolução de problemas”, é:
	
	uma forma de organizar o ensino que envolve mais que aspectos puramente metodológicos, incluindo concepções frente ao que é ensinar e, consequentemente, do que significa aprender, e uma compreensão de porquê ensinar Matemática.
	
	uma perspectiva na qual o ensino de Matemática, seus conceitos, técnicas e procedi- mentos devem ser ensinados antes, para que depois o aluno possa resolver problemas
	
	ensinar como resolver problemas permitiria aprender formas de pensar características da Matemática e, portanto, aprender Matemática.
	
	uma perspectiva na qual a Matemática é importante em si mesma, a resolução de problemas é uma consequência do saber matemático e, ao resolver problemas, o aluno demonstra se de fato aprendeu ou não Matemática.
	
	uma perspectiva que centra sua atenção nos processos ou procedimentos usados pelos alunos para resolver problemas.
Pergunta 5
Na Perspectiva Metodológica de Resolução de Problemas, a essência das atividades com problemas está em saber:
	
	problematizar.
	
	resolver muitos problemas com enunciados semelhantes.
	
	chegar na solução final.
	
	ensinar como se resolve problemas em Matemática.
	
	transformar problemas reais em problemas escolares.