Av1 - Educação Física - Licenciatura - Crescimento e Desenvolvimento Humano

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30/05/2020 Colaborar - Av1 - Educação Física - Licenciatura - Crescimento e Desenvolvimento Humano
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3)
a)
Durante as aulas, vimos a importância do profissional de Educação Física em conhecer os termos e
definições pertinentes à sua área de atuação, facilitando a articulação de seus conhecimentos para
além do senso comum. Com isso em mente, qual a diferença entre os termos crescimento e
desenvolvimento?
Alternativas:
Crescimento refere-se à um processo ligado à idade cronológica, pelo qual o desenvolvimento
motor se modifica. Desenvolvimento se refere à um processo pelo qual a estrutura corporal se
modifica com o tempo.
Crescimento é um processo contínuo de aumento das estruturas corporais que se estende por
todo o tempo de vida do indivíduo. Desenvolvimento é um processo que progride em direção à
maturidade física, até que o indivíduo atinja idade reprodutiva.
Crescimento refere-se à um aumento quantitativo no tamanho das estruturas
corporais pela multiplicação ou aumento das células. Desenvolvimento
refere-se a alterações no nível de funcionamento, ou das funções orgânicas,
ao longo do tempo.
 
Alternativa assinalada
Não há diferença entre os termos. Tanto crescimento quanto desenvolvimento referem-se aos
mesmos processos, e podemos usar tanto um termo quanto o outro, de forma intercambiável.
"Durante o crescimento pré-natal, três processos são os principais responsáveis pelo crescimento. O
tamanho das células aumenta, por um processo chamado ________________, enquanto o número
de células cresce por um processo chamado ______________. Enfim, temos o fenômeno
denominado ___________, em que ocorre um aumento nas substâncias intra-celulares".
Alternativas:
 acreção – hiperplasia – hipertrofia
hiperplasia – acreção – hipertrofia
 
hipertrofia – meiose – mitose
hipertrofia – hiperplasia – acreação Alternativa assinalada
"[…] denota as alterações qualitativas que capacitam o indivíduo a progredir para níveis mais altos de
funcionamento". O trecho anterior refere-se à definição de:
Alternativas:
Desenvolvimento
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b)
c)
d)
5)
a)
b)
c)
d)
 Crescimento
 
Maturação
 
Alternativa assinalada
Idade cronológica
O teste de APGAR é uma avaliação realizada com o recém-nascido no primeiro e no quinto minuto de
vida. O objetivo é avaliar cinco sinais vitais, considerados de fundamental importância para a
determinação do bem-estar do bebê. Cada sinal avaliado recebe uma nota de zero à dois pontos, e
para ser considerado saudável, o recém-nascido deve atingir pelo menos sete pontos nessa escala.
Os sinais vitais avaliados pelo teste de APGAR são:
Alternativas:
 Frequência cardíaca, respiração, tônus muscular, movimentos reflexos,
tonalidade da pele.
 
Alternativa assinalada
Frequência cardíaca, limiar ventilatório, níveis de glicose sanguínea, força muscular e
movimentos reflexos.
 
Variabilidade da frequência cardíaca, tônus muscular, movimentos reflexos, limiar ventilatório e
pressão arterial.
Frequência cardíaca, respiração, lactato sanguíneo, pressão arterial, movimentos reflexos.
Vimos que, durante o desenvolvimento motor do recém-nascido, à medida que os centros cerebrais
se desenvolvem, os movimentos reflexos são inibidos e substituídos por movimentos voluntários.
Porém, para que essa transição aconteça, as seguintes alterações são necessárias:
Alternativas:
Maturação do SNC, desenvolvimento de força e resistência muscular, início da fala e reflexos
posturais.
 
Maturação sexual, puberdade, aumento de secreção hormonal, melhora do processamento
sensorial, desenvolvimento da postura e equilíbrio.
Maturação do SNC, desenvolvimento de capacidade aeróbia, diminuição da secreção hormonal,
desenvolvimento da postura e equilíbrio.
 Maturação do SNC, desenvolvimento da força e resistência muscular,
desenvolvimento da postura e equilíbrio, melhora do processamento
sensorial.
Alternativa assinalada
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