MET PRAT DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - SIMULADO AV

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MET. PRAT. DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO   
	Aluno(a): 
	202004089501
	Acertos: 10,0 de 10,0
	09/04/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia e pense sobre as afirmativas que se seguem: Em entrevista ao Diário do Grande ABC , SP, A autora Magda Soares ressaltou que ¿Como no filme Central do Brasil ¿ alguns personagens conheciam a carta, mas não podiam escrevê-la por serem analfabetos. Eles ditavam a carta dentro do gênero, mesmo sem saber escrever.(...)¿ . Outros apresentavam noção de escrita , sabiam endereços , mas optavam por solicitar à Dora a escrita da carta..... porque O conceito de analfabeto funcional é utilizado para designar pessoas incapazes de utilizar a leitura e a escrita de forma pragmática no seu cotidiano, sendo que estas têm uma história de escolarização. A respeito das asserções acima, assinale a opção correta.
		
	 
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta que complementa o comentário da primeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são asserções falsas
	
	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta que complementa o comentário da primeira
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira
	Respondido em 09/04/2020 16:06:18
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Dos vários métodos de alfabetização encontrados nas escolas brasileiras, a palavração é um método de alfabetização do tipo "analítico". Em relação a ele, pode-se afirmar que o aluno:
		
	
	parte das estruturas mais simples da língua - os fonemas - e analisa a mensagem escrita passando para as sílabas, palavras e somente no final, analisa o texto.
	 
	aprende palavras e depois as separa em sílabas e usa essas sílabas para formar novas palavras.
	
	trabalha com a emissão e a aglutinação de fonemas para a formação das palavras.
	
	utiliza um processo de análise da língua que se dá das partes para o todo da palavra.
	
	é exposto a uma frase, visualiza e memoriza as palavras, que são divididas em sílabas.
	Respondido em 09/04/2020 16:06:29
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Coloque (1) para modelo Psicolinguístico de leitura e (2) para modelo Mecanicista de Leitura.
(__)  A leitura deve ser planejada e controlada em função das dificuldades ortográficos que não podem aparecer no início de leitura para não causar medo.
(__)  A leitura de jornais só poderá acontecer nas horas vagas, pois este não é um bom material de leitura para um aprendiz que pouco conhecimento tem.
(__)  Antes de iniciar a leitura de um livro, é importante situar o aluno no tema que será abordado para ele já resgatar os conhecimentos que tem sobre o tema e interagir melhor com o livro.
(__)  Na leitura de uma obra, deve ser priorizada a repetição de fonemas ou sílabas ajudem a memorização sonora das letras.
A ordem correta é:
		
	
	1 1 1 2
	
	2 2 1 1
	
	1 2 2 2
	
	1 1 2 1
	 
	2 2 1 2
	Respondido em 09/04/2020 16:06:42
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em relação aos conhecimentos e capacidades importantes para a apropriação do sistema de escrita, assinale a capacidade que deve ser explorada sistematicamente pelo professor apenas após os alunos terem atingido o nível alfabético de escrita.
		
	
	Reconhecer unidades fonológicas como sílabas, rimas, terminações de palavras etc.
	 
	Dominar as regularidades e irregularidades ortográficas.
	
	Compreender a orientação e o alinhamento da escrita da língua portuguesa.
	
	Compreender diferenças entre a escrita alfabética e outras formas gráficas.
	
	Conhecer o alfabeto.
	Respondido em 09/04/2020 16:06:49
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando-se as ideias de Vygotsky em relação à linguagem, é INCORRETO afirmar que ela é:
		
	
	uma forma de materializar o pensamento.
	
	relaciona o sujeito à realidade que o cerca.
	 
	desenvolvida a partir de práticas repetitivas
	
	responsável pela interação e, por isso, é social.
	
	sem ela não haveria pensamento
	Respondido em 09/04/2020 16:06:45
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Temos convivido no meio educacional e nos últimos anos com o termo ¿letramento¿, mas na maioria das vezes o uso do termo não é acompanhado de uma reflexão sobre o seu significado. necessidade de distinção entre Letramento e Alfabetização.
Podemos afirmar sobre LETRAMENTO:
		
	
	Está  vinculada ao processo de aquisição do sistema da escrita.
 
	
	Está relacionado à participação ou ao envolvimento em práticas e leitura online
	 
	Está relacionado à participação ou ao envolvimento em práticas sociais de leitura e escrita.
 
	
	Está relacionado à participação ou ao envolvimento em práticas e leitura
 
	
	Está relacionado à prática e aos recursos visuais.
	Respondido em 09/04/2020 16:07:06
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As atividades lúdicas trazem benefícios do ponto de vista físico, cognitivo e social. Analise as alternativa abaixo e marque apenas a que representa o benefício do lúdico para a dimensão COGNITIVA dos estudantes:
		
	 
	No momento do jogo a criança apresenta excitação intelectual altamente estimulante, desenvolve habilidades perceptuais, como atenção, concentração, desenvolve habilidades de memória, raciocínio lógico dentre outras.
	
	A criança, por meio do lúdico, representa situações que simbolizam uma realidade que ainda não pode alcançar e aprendem a interagir com as pessoas, compartilhando, cedendo às vontades dos colegas, recebendo e dispensando atenção aos seus pares.
	
	No momento dos jogos as crianças podem ampliar suas capacidades motoras: a coordenação motora, a orientação espacial entre outras.
	
	As atividades lúdicas favorecem a socialização dos estudantes. Nestas oportunidades as crianças aprendem, ainda, a respeitar e a serem respeitadas.
	
	O lúdico satisfaz as necessidades de crescimento da criança, de desenvolvimento das habilidades motoras e de expressão corporal.
	Respondido em 09/04/2020 16:07:21
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	2- Para conhecer as concepções dos professores de sua escola, durante uma reunião com professores das séries iniciais, a coordenadora pedagógica propôs a seguinte situação: Imagine que você orientará uma professora alfabetizadora iniciante. Quais recomendações lhe daria para que seus alunos aprendessem a ler e escrever o mais rápido possível? Veja as respostas dadas.
I - Eu aconselharia a professora a trabalhar com exercícios de coordenação motora fina, lateralidade, atividades fora da classe, ao ar livre para que as crianças treinem o traçado as letras no chão, na parede, com brincadeiras. Com esse investimento no início, muitos problemas, como a troca de letras, dificuldade de copiar são resolvidos.
II- Diria a ela para iniciar com textos simples e curtos para que os alunos pudessem fixar as sílabas e com o tempo, apresentar sílabas complexas e textos longos.
III- Eu recomendaria o trabalho com palavras chave que tem significado para os alunos. A compreensão da sílaba torna-se mais fácil, quando partimos de palavras que fazem sentido, ou seja, que faz parte da realidade deles.
IV- É importante estar atento aos problemas que os alunos vivenciam em seus lares: alimentação precária, falta de carinho e atenção, dificuldade econômica para a compra de material escolar, agressividade... Se o aluno passar por algum desses problemas não conseguirá ler e escrever e não é necessário o professor possibilitar um ambiente alfabetizador em sala de aula.
V - Aconselharia momentos de reflexão na leitura e escrita diariamente. O professor deve planejar bons agrupamentos para circular a informação, planejar situações desafiadoras e com propósitos comunicativos claros.
Leia as recomendações feitas aos professores iniciantes e ajude a coordenadora pedagógica identificar quais afirmações estão baseadas na concepçãoempirista, ensino tradicional.
		
	
	II, III e IV
	 
	I, II, III e IV
	
	I, II, III, IV e V
	
	I, II IV e V
	
	I, II e III
	Respondido em 09/04/2020 16:07:35
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Podemos identificar como atividade de alfabetização e letramento que utiliza várias linguagens:
		
	
	Utilização de cartilhas.
	
	Trabalho de cópia.
	 
	Atividades com letras de música.
	
	Jogos da memória de sílabas.
	
	Exercícios de cobrir letras.
	Respondido em 09/04/2020 16:07:41
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia e pense sobre a relação das afirmativas que se seguem: Afirmativa 1 : Em entrevista ao Diário do Grande ABC , SP, A autora Magda Soares ressaltou que  no filme "Central do Brasil" alguns personagens conheciam a carta, mas não podiam escrevê-la por serem analfabetos. Eles ditavam a carta dentro do gênero, mesmo sem saber escrever.(...) No universo infantil há outro bom exemplo: a criança, sem ser alfabetizada, finge que lê um livro. Se ela vive em um ambiente literário, vai com o dedo na linha e faz as entonações de narração da leitura, até com estilo. Ela é apropriada de funções e do uso da língua escrita. Essas são pessoas letradas sem ser alfabetizadas. Afirmativa 2 : Para a autora Marlene Carvalho, "letrado, no sentido em que estamos usando esse termo, é alguém que se apropriou suficientemente da escrita e da leitura a ponto de usá-las com desenvoltura, com propriedade, para dar conta de suas atribuições sociais e profissionais". A respeito das afirmativas, assinale a opção correta:
		
	 
	 As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda asserções são falsas.
	
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira
	Respondido em 09/04/2020 16:07:45
	
	
	Gabarito
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