avaliacao final

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13/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Franciele Deutsch dos Santos (1209883)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:513508) ( peso.:4,00)
Prova: 18384112
Nota da Prova: 9,50
1. O conhecimento geográfico, durante o período moderno, foi definindo o seu contorno embasado no pensamento e nas
descobertas dos intelectuais. O modelo de Estrabão (histórico-descritivo) e o de Ptolomeu (matemático-cartográfico)
embasaram os trabalhos de muitos geógrafos que tentavam agrupar aqueles dois modelos, até a Revolução Científica.
Muitos trilharam o caminho da Geografia, tais como: Nicolau Copérnico, Isaac Newton, Varenius, Leibnitz, todos esses, a
partir de suas temáticas fizeram uma Geografia pautada nos princípios da razão como pregou a sociedade iluminada.
Disserte sobre os precursores do conhecimento científico e a contribuição para a geografia moderna.
Resposta Esperada:
*No século XVIII, Nicolau Copérnico desenvolveu a teoria heliocêntrica, afirmando que o sol era o centro do universo, os
planetas giravam em torno do sol e os satélites giravam em torno dos planetas. A partir dessa teoria, Copérnico contestou o
sistema geocêntrico de Cláudio Ptolomeu, o qual dizia que a Terra era o centro do Universo. *Esse sistema foi aceito pela
Igreja durante muitos e muitos anos. Kepler discordou de alguns aspectos da teoria de Ptolomeu e mostrou que os planetas
não se moviam em órbitas circulares e sim elípticas, ocorrendo em cada translação um momento em que os planetas se
achavam mais próximos do Sol, o periélio, e outro momento em que se encontravam mais afastados, o afélio. *Isaac
Newton deu uma grande contribuição à Geografia ao demonstrar que o movimento de qualquer objeto na superfície da terra
ou em outros corpos celestes, é governado pelo mesmo conjunto de leis naturais. *Formulou assim o princípio da
gravitação. Nesse conjunto de autores, destaca-se a grande contribuição do médico holandês, Bernardo Varenius, que viveu
na primeira metade do século XVII, deixando um livro intitulado Geografia Geral que não se limitou a escrever sobre a
superfície da Terra, baseado só na observação e nas informações disponíveis. Ele procurou explicar a origem dos
fenômenos e das formas que modelaram a sua superfície. *O mérito de Varenius reside no fato dele ter juntado a Geografia
Geral, a Matemática, a Geografia descritiva, humanista, literária em uma só totalidade e de haver feito tanto a descrição
como a interpretação das formas e fenômenos descritos. A Geologia foi um outro campo que se desenvolveu bastante à
época, tendo em vista as grandes viagens e expedições realizadas. *Ainda no campo da Geologia, Leibnitz entendeu que as
rochas sedimentares, por haverem sido depositadas pelas águas ou pelo vento, se apresentavam sob a forma de camadas.
2. Em tempos de interatividade via telefone celular e internet, fazer com que as crianças se interessem pela leitura de
jornais não é tarefa das mais fáceis, mas certamente é fundamental para formar leitores habituais e cidadãos bem
informados. Trazendo textos com características distintas, fotografia e recursos gráficos, os jornais são uma fonte
respeitada para pesquisa e para a obtenção de informação sobre o mundo atual. Diante do exposto, disserte sobre a
utilização do jornal em sala de aula.
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Resposta Esperada:
A utilização do jornal em sala de aula enriquece a capacidade de compreensão dos alunos, principalmente no acréscimo e
ampliação do vocabulário, melhora a qualidade das intervenções verbais, alarga as informações do educando sobre o
mundo e também sobre a comunidade onde vive. O estudo e a leitura do jornal dentro de um contexto pedagógico do
conteúdo, em alguns casos, é muito mais bem-sucedido do que o simples uso do livro didático. Esse instrumento
pedagógico forma um conjunto de cidadãos mais informados e participantes. É uma das alternativas para discutir o que está
acontecendo no Brasil e no mundo. Os conteúdos encontrados nas páginas dos jornais são mais atualizados do que no livro
didático, resultando em um apoio ao conteúdo estudado de forma mais confiável. O jornal reflete os valores, a ética, a
cidadania, através dos mais variados temas e se torna assim um aparelho importante para o educando se colocar e se
inserir na vida social, por meio dessa ferramenta de comunicação.