PORTFÓLIO - CICLO 2 - mapa conceitual

Prévia do material em texto

1 
 
 
 
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO 
 
ALUNO: WAGNER TEIXEIRA GLÓRIA 
RA: 8058919 
CURSO: GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
DISCIPLINA: Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia 
 
 
 
 
 
 
 
TUTOR: Karina Elizabeth Serrazes 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPINAS – 2020 
 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BNCC 
DOCUMENTO 
NORMATIVO 
APRENDIZAGENS 
ESSENCIAIS 
COMPETÊNCIAS 
ENSINO 
FUNDAMENTAL 
CIÊNCIAS 
HUMANAS 
GEOGRAFIA HISTÓRIA 
7 
COMPETÊNCIAS 
ESPECÍFICAS DE 
CADA ÁREA DE 
EDUCAÇÃO 
BÁSICA 
10 
COMPETÊNCIAS 
GERAIS DA 
EDUCAÇÃO 
BÁSICA 
RACIOCINIO 
GEOGRÁFICO 
- Analogias 
-Conexão 
-Diferenciação 
-Distribuição 
-Extensão 
-Localização 
-Ordem 
 
PRINCIPAIS 
CONCEITOS: 
espaço, 
território, lugar, 
região, natureza 
e paisagem. 
UNIDADES TEMÁTICAS: Sujeito 
e o seu lugar no mundo; 
conexões e escalas; mundo do 
trabalho; formas de 
representação e pensamento 
social; natureza, ambiente e 
qualidade de vida e exercício 
da cidadania. 
PROCESSOS DE: identificação; 
comparação; contextualização; 
interpretação; análise. 
UNIDADES TEMÁTICAS: 
 Mundo pessoal: meu lugar no 
mundo 
 Mundo pessoal: eu, meu grupo 
social e meu tempo 
 A comunidade e seus registros 
 As formas de registrar as 
experiências da comunidade 
 O trabalho e a sustentabilidade 
na comunidade 
 As pessoas e os grupos que 
compõem a cidade e o município 
 O lugar em que vive 
 A noção de espaço público e 
privado 
 Transformações e permanências 
nas trajetórias dos grupos 
humanos 
 Circulação de pessoas, produtos 
e culturas 
 As questões históricas relativas 
às migrações 
 Povos e culturas: meu lugar no 
mundo e meu grupo social 
 Registros da história: linguagens 
e culturas 
3 
 
 
Referência: 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base 
Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília, 2017