Corporeidade e Motricidade - Aula 08

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1 
 Questão 
 
Conforme a afirmação abaixo assinale a alternativa correta: 
O estudo e a compreensão dos conceitos de Corporeidade na Educação Física pretende incentivar os profissionais da 
área a: 
 
 
identificar os padrões corporais contemporâneos e desde as séries iniciais do ensino fazer com que as 
crianças de adaptem a estes padrões, buscando a igualdade dos corpos. 
 
enxergar e tratar o corpo nos padrões impostos pela sociedade, e buscar adaptar este corpo a estes 
padrões; 
 
compreender uma visão de corpo, corporeidade e movimento mais mecânica, que responda a velocidade 
das relações sociais e atenda às necessidades do capitalismo. 
 
analisar as concepções de corpo, corporeidade e movimento buscando uma teoria adequada para reproduzi- las em suas 
aulas. 
 fazer com que os alunos estejam atentos e abertos a reflexões sobre questões que envolvam o corpo, não 
fragmentado, mas sim na sua totalidade. 
Respondido em 14/06/2020 17:26:51 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Considerando as perspectivas para a Educação Física como componente curricular, situando seus conteúdos no 
âmbito da cultura de movimento, destaca-se a preocupação com o ensino do esporte de forma não hegemônica, 
visando situar as práticas esportivas além dos elementos técnicos e estimular uma compreensão mais plural sobre o 
próprio fenômeno esportivo.. 
NÓBREGA, T.P. Corporeidade e educação física: do corpo objeto ao corposujeito. 2. ed. Natal: EDUFRN, 2005. 
 A partir dessas perspectivas, o professor de Educação Física Escolar, em suas intervenções pedagógicas, deve: 
 I. considerar que o processo de ensino-aprendizagem necessita do trânsito entre os saberes. 
II. organizar o conhecimento pedagógico da Educação Física de forma a garantir efetiva aprendizagem dos 
conteúdos por parte dos alunos. 
III. observar que a lógica da progressividade no desenvolvimento do esporte, como conteúdo da Educação Física 
escolar, ocorre de forma única no processo ensino-aprendizagem. 
IV. utilizar o esporte como um dos conteúdos na Educação Física Escolar, por induzir a modificações na atividade 
externa e interna do sujeito, nas suas relações com o ambiente físico e social. 
V. entender que as aprendizagens decorrentes das práticas pedagógicas do esporte como conteúdo da Educação 
Física Escolar devem ser um instrumento para a ampliação da compreensão dos alunos em relação às práticas 
corporais e à sua própria cultura de movimento. 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 I, II, IV e V. 
 
I e II. 
 
II, III e IV. 
 
III, IV e V. 
 
I, III e V. 
Respondido em 14/06/2020 17:28:52 
2 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Conforme descrito nos PCNs a Educação Física na década de 30 do século passado, estava inserida num contexto 
histórico e político mundial, com a ascensão das ideologias nazistas e fascistas, ganham força novamente as ideias 
que associam a eugenização da raça. Assinale a alternativa que apresenta a denominação dessa teoria da educação 
física escolar 
 
 
Educação Física Pedagogicista 
 
Educação Física Tecnicista 
 
Educação Física Militarista 
 
Educação Física Desenvolvimentista 
 Educação Física Higienista 
Respondido em 14/06/2020 17:29:42 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e 
esportivas compõem o direito dos indivíduos conhecerem e terem acesso às manifestações e expressões culturais 
que constituem a tradição da Educação Física, tematizadas nas diferentes formas e modalidades de exercícios 
físicos, ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado 
a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da 
prática de atividades físicas, recreativas e esportivas. Com base no texto acima, avalie as afirmativas. 
I. O professor deve, durante as práticas esportivas de competição, orientar os alunos e torcedores a se 
manifestarem de forma respeitosa e solidária. 
II. Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor 
deve dividir o grupo, distribuir o material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles mantenham a 
interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura corporal sem intervenção pedagógica. 
 III. Nos dias chuvosos, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as quais o 
professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da 
atividade infantil. 
 IV. Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a 
competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade 
física. 
V. O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da 
competitividade e da necessidade de ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão 
profissional. 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
II, IV e V. 
 I, III e IV. 
 
II, III e V. 
 
I e III. 
 
I, II, IV e V. 
3 
 
Respondido em 14/06/2020 17:33:23 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Analise os itens abaixo e identifique aqueles que indicam as contribuições da motricidade humana para a disciplina 
Educação Física Escolar do currículo obrigatório da educação básica: I- A Educação Física Escolar por meio da 
motricidade favorece a construção de saberes; II- A motricidade humana enfatiza o tratamento interdisciplinar e 
contextualizado dos conteúdos das áreas de conhecimento como meio e não fins; III- Problematiza os temas da 
vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e 
práticas socioculturais. IV- O estudo e as práticas do esporte, da luta e da dança como fonte exclusiva de qualidade 
de vida. Após analisar as afirmativas anteriores, marque apenas a opção correta 
 
 
As alternativas I, III e IV 
 
As alternativas II, III e IV. 
 
As alternativas III e IV. 
 As alternativas I, II, III . 
 
As alternativas I, II e IV. 
Respondido em 14/06/2020 17:36:32 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
A proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais aborda os conteúdos da Educação Física como expressão de 
produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos, recebendo a 
denominação de cultura corporal. Então, de acordo com os PCNs, que conteúdos deveriam ser trabalhados pelos 
professores de Educação Física na escola? 
 
 
Passeios, estética, treinamento, dramatização e jogo. 
 
Jogo, competição, atividade física, estética e teatro. 
 
Brincadeiras, recreação, passeios e natação. 
 Ginásticas, esportes, lutas, dança, jogo e brincadeiras. 
 
Futsal, basquete, vôlei, handebol e atletismo. 
Respondido em 14/06/2020 17:39:35 
 
 
 
7 
 Questão 
 
O autoconceito é o aspecto do comportamento afetivo, considerado como a percepção que o indivíduo tem de suas 
características, atributos e limitações, e as maneiras pelas quais essas qualidades são tão similares quanto 
diferentes das de outras pessoas. Considerando esta definição, de que forma o professor de Educação Física deve 
atuar de modo a desenvolver o autoconceito positivo em seus alunos? 
 
 Possibilitando diversas práticas da cultura corporal, como o esporte, as ginásticas, as danças e as luta,s 
e considerar o repertório corporal que cada aluno possui quando chega à escola, discutindo a respeito 
de seus limites e possibilidades. 
 
Deve trabalhar somente com as modalidades esportivas pois é por meio da vivência do esporte que o 
aluno aprende a ganhar e a perder. 
4 
 
 
Trabalhar com exercícios ginásticos para a manutençãoda saúde e por meio de aulas teóricas deve 
discutir hábitos de higiene, postura, etc. 
 
Não trabalhando com as modalidades esportivas para que os alunos menos habilidosos não se frustrem. 
O único conteúdo trabalhado deve ser os jogos coopertaivos. 
 
Orientando os alunos para que eles atinjam um padrão de beleza compatível com a sociedade em que 
eles vivem. 
Respondido em 14/06/2020 17:42:37 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Compete ao professor de Educação Física escolar valorizar a participação do aluno nas atividades propostas. Tal 
ação contribui para a construção de uma postura positiva do aluno em relação à vivência corporal. As situações de 
ensino e aprendizagem devem contemplar as possibilidades de o aluno arriscar, vacilar, demonstrar insegurança e 
errar, sem que isso implique em algum tipo de: 
 
 
premiação ou punição. 
 
premiação ou destaque. 
 humilhação ou constrangimento. 
 
destaque positivo. 
 
elogio ou premiação. 
Respondido em 14/06/2020 17:43:50 
 
 
1 
 Questão 
 
Compete ao professor de Educação Física escolar valorizar a participação do aluno nas atividades propostas. Tal 
ação contribui para a construção de uma postura positiva do aluno em relação à vivência corporal. As situações de 
ensino e aprendizagem devem contemplar as possibilidades de o aluno arriscar, vacilar, demonstrar insegurança e 
errar, sem que isso implique em algum tipo de: 
 
 
elogio ou premiação. 
 
premiação ou punição. 
 
premiação ou destaque. 
 
destaque positivo. 
 humilhação ou constrangimento. 
Respondido em 14/06/2020 17:44:48 
 
 
 
2 
 Questão 
 
O autoconceito é o aspecto do comportamento afetivo, considerado como a percepção que o indivíduo tem de suas 
características, atributos e limitações, e as maneiras pelas quais essas qualidades são tão similares quanto 
diferentes das de outras pessoas. Considerando esta definição, de que forma o professor de Educação Física deve 
atuar de modo a desenvolver o autoconceito positivo em seus alunos? 
 
 
Trabalhar com exercícios ginásticos para a manutenção da saúde e por meio de aulas teóricas deve 
discutir hábitos de higiene, postura, etc. 
 Possibilitando diversas práticas da cultura corporal, como o esporte, as ginásticas, as danças e as luta,s e 
considerar o repertório corporal que cada aluno possui quando chega à escola, discutindo a respeito de 
seus limites e possibilidades. 
 
Deve trabalhar somente com as modalidades esportivas pois é por meio da vivência do esporte que o 
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aluno aprende a ganhar e a perder. 
 
Orientando os alunos para que eles atinjam um padrão de beleza compatível com a sociedade em que 
eles vivem. 
 
Não trabalhando com as modalidades esportivas para que os alunos menos habilidosos não se frustrem. 
O único conteúdo trabalhado deve ser os jogos coopertaivos. 
Respondido em 14/06/2020 17:45:15 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Conforme a afirmação abaixo assinale a alternativa correta: 
O estudo e a compreensão dos conceitos de Corporeidade na Educação Física pretende incentivar os profissionais da 
área a: 
 
 
compreender uma visão de corpo, corporeidade e movimento mais mecânica, que responda a velocidade 
das relações sociais e atenda às necessidades do capitalismo. 
 
enxergar e tratar o corpo nos padrões impostos pela sociedade, e buscar adaptar este corpo a estes 
padrões; 
 
analisar as concepções de corpo, corporeidade e movimento buscando uma teoria adequada para reproduzi- las em suas 
aulas. 
 
identificar os padrões corporais contemporâneos e desde as séries iniciais do ensino fazer com que as 
crianças de adaptem a estes padrões, buscando a igualdade dos corpos. 
 fazer com que os alunos estejam atentos e abertos a reflexões sobre questões que envolvam o corpo, não 
fragmentado, mas sim na sua totalidade. 
Respondido em 14/06/2020 17:46:00 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
A proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais aborda os conteúdos da Educação Física como expressão de 
produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos, recebendo a 
denominação de cultura corporal. Então, de acordo com os PCNs, que conteúdos deveriam ser trabalhados pelos 
professores de Educação Física na escola? 
 
 
Jogo, competição, atividade física, estética e teatro. 
 
Brincadeiras, recreação, passeios e natação. 
 
Passeios, estética, treinamento, dramatização e jogo. 
 Ginásticas, esportes, lutas, dança, jogo e brincadeiras. 
 
Futsal, basquete, vôlei, handebol e atletismo. 
Respondido em 14/06/2020 17:46:47 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Analise os itens abaixo e identifique aqueles que indicam as contribuições da motricidade humana para a disciplina 
Educação Física Escolar do currículo obrigatório da educação básica: I- A Educação Física Escolar por meio da 
motricidade favorece a construção de saberes; II- A motricidade humana enfatiza o tratamento interdisciplinar e 
contextualizado dos conteúdos das áreas de conhecimento como meio e não fins; III- Problematiza os temas da 
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vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e 
práticas socioculturais. IV- O estudo e as práticas do esporte, da luta e da dança como fonte exclusiva de qualidade 
de vida. Após analisar as afirmativas anteriores, marque apenas a opção correta 
 
 As alternativas I, II, III . 
 
As alternativas II, III e IV. 
 
As alternativas I, III e IV 
 
As alternativas I, II e IV. 
 
As alternativas III e IV. 
Respondido em 14/06/2020 17:47:51 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Considerando as perspectivas para a Educação Física como componente curricular, situando seus conteúdos no 
âmbito da cultura de movimento, destaca-se a preocupação com o ensino do esporte de forma não hegemônica, 
visando situar as práticas esportivas além dos elementos técnicos e estimular uma compreensão mais plural sobre o 
próprio fenômeno esportivo.. 
NÓBREGA, T.P. Corporeidade e educação física: do corpo objeto ao corposujeito. 2. ed. Natal: EDUFRN, 2005. 
 A partir dessas perspectivas, o professor de Educação Física Escolar, em suas intervenções pedagógicas, deve: 
 I. considerar que o processo de ensino-aprendizagem necessita do trânsito entre os saberes. 
II. organizar o conhecimento pedagógico da Educação Física de forma a garantir efetiva aprendizagem dos 
conteúdos por parte dos alunos. 
III. observar que a lógica da progressividade no desenvolvimento do esporte, como conteúdo da Educação Física 
escolar, ocorre de forma única no processo ensino-aprendizagem. 
IV. utilizar o esporte como um dos conteúdos na Educação Física Escolar, por induzir a modificações na atividade 
externa e interna do sujeito, nas suas relações com o ambiente físico e social. 
V. entender que as aprendizagens decorrentes das práticas pedagógicas do esporte como conteúdo da Educação 
Física Escolar devem ser um instrumento para a ampliação da compreensão dos alunos em relação às práticas 
corporais e à sua própria cultura de movimento. 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I, III e V. 
 I, II, IV e V. 
 
I e II. 
 
II, III e IV. 
 
III, IV e V. 
Respondido em 14/06/2020 17:49:59 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
7 
 
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e 
esportivas compõem o direito dos indivíduos conhecerem e terem acesso às manifestações e expressões culturais 
que constituem a tradição da Educação Física, tematizadas nas diferentes formas e modalidades de exercícios 
físicos, ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado 
a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da 
prática de atividades físicas, recreativas e esportivas.Com base no texto acima, avalie as afirmativas. 
I. O professor deve, durante as práticas esportivas de competição, orientar os alunos e torcedores a se 
manifestarem de forma respeitosa e solidária. 
II. Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor 
deve dividir o grupo, distribuir o material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles mantenham a 
interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura corporal sem intervenção pedagógica. 
 III. Nos dias chuvosos, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as quais o 
professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da 
atividade infantil. 
 IV. Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a 
competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade 
física. 
V. O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da 
competitividade e da necessidade de ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão 
profissional. 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I e III. 
 I, III e IV. 
 
II, IV e V. 
 
I, II, IV e V. 
 
II, III e V. 
Respondido em 14/06/2020 17:51:49 
 
 
 
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 Questão 
 
Conforme descrito nos PCNs a Educação Física na década de 30 do século passado, estava inserida num contexto 
histórico e político mundial, com a ascensão das ideologias nazistas e fascistas, ganham força novamente as ideias 
que associam a eugenização da raça. Assinale a alternativa que apresenta a denominação dessa teoria da educação 
física escolar 
 
 Educação Física Higienista 
 
Educação Física Pedagogicista 
 
Educação Física Desenvolvimentista 
 
Educação Física Militarista 
 
Educação Física Tecnicista 
Respondido em 14/06/2020 17:52:11 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
1 
 Questão 
 
8 
 
A Motricidade Humana adota um paradigma antidualista e holístico, expresso na passagem do físico ao motor, 
valorizando o trabalho a partir da consciência corporal e reconhecendo a importância do significado do corpo. As 
aulas de Educação Física que se baseiam nesta abordagem, se caracterizam por conter 
 
 
atividades motoras que enfatizem comparações de desempenho entre os alunos, para que os mesmos se 
sintam motivados a competirem entre si. 
 modalidades esportivas, jogos, danças, atividades ginásticas, desde que nelas o aluno se reconheça com 
consciência e liberdade. 
 
diferentes atividades motoras, aprendidas somente pela repetição e imitação do professor, que deve 
dominar completamente a técnica. 
 
atividades que desenvolvam e exijam a atenção do aluno, tendo como objetivo o aprimoramento 
técnico. 
 
atividades relacionadas ao estágio de desenvolvimento motor do aluno e que reforçam a existência de 
um modelo ideal a ser seguido para alcance pleno dos objetivos. 
Respondido em 14/06/2020 18:06:15 
 
 
 
2 
 Questão 
 
O autoconceito é o aspecto do comportamento afetivo, considerado como a percepção que o indivíduo tem de suas 
características, atributos e limitações, e as maneiras pelas quais essas qualidades são tão similares quanto 
diferentes das de outras pessoas. Considerando esta definição, de que forma o professor de Educação Física deve 
atuar de modo a desenvolver o autoconceito positivo em seus alunos? 
 
 Possibilitando diversas práticas da cultura corporal, como o esporte, as ginásticas, as danças e as luta,s 
e considerar o repertório corporal que cada aluno possui quando chega à escola, discutindo a respeito 
de seus limites e possibilidades. 
 
Trabalhar com exercícios ginásticos para a manutenção da saúde e por meio de aulas teóricas deve 
discutir hábitos de higiene, postura, etc. 
 
Deve trabalhar somente com as modalidades esportivas pois é por meio da vivência do esporte que o 
aluno aprende a ganhar e a perder. 
 
Não trabalhando com as modalidades esportivas para que os alunos menos habilidosos não se frustrem. 
O único conteúdo trabalhado deve ser os jogos coopertaivos. 
 
Orientando os alunos para que eles atinjam um padrão de beleza compatível com a sociedade em que 
eles vivem. 
Respondido em 14/06/2020 18:07:24 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Conforme a afirmação abaixo assinale a alternativa correta: 
O estudo e a compreensão dos conceitos de Corporeidade na Educação Física pretende incentivar os profissionais da 
área a: 
 
 fazer com que os alunos estejam atentos e abertos a reflexões sobre questões que envolvam o corpo, não 
fragmentado, mas sim na sua totalidade. 
 
analisar as concepções de corpo, corporeidade e movimento buscando uma teoria adequada para reproduzi- las em suas 
aulas. 
 
enxergar e tratar o corpo nos padrões impostos pela sociedade, e buscar adaptar este corpo a estes 
padrões; 
 
compreender uma visão de corpo, corporeidade e movimento mais mecânica, que responda a velocidade 
das relações sociais e atenda às necessidades do capitalismo. 
 
identificar os padrões corporais contemporâneos e desde as séries iniciais do ensino fazer com que as 
crianças de adaptem a estes padrões, buscando a igualdade dos corpos. 
Respondido em 14/06/2020 18:07:52 
 
Gabarito 
 
 
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Comentado 
 
 
 
4 
 Questão 
 
A proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais aborda os conteúdos da Educação Física como expressão de 
produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos, recebendo a 
denominação de cultura corporal. Então, de acordo com os PCNs, que conteúdos deveriam ser trabalhados pelos 
professores de Educação Física na escola? 
 
 
Passeios, estética, treinamento, dramatização e jogo. 
 
Jogo, competição, atividade física, estética e teatro. 
 Ginásticas, esportes, lutas, dança, jogo e brincadeiras. 
 
Brincadeiras, recreação, passeios e natação. 
 
Futsal, basquete, vôlei, handebol e atletismo. 
Respondido em 14/06/2020 18:08:13 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Analise os itens abaixo e identifique aqueles que indicam as contribuições da motricidade humana para a disciplina 
Educação Física Escolar do currículo obrigatório da educação básica: I- A Educação Física Escolar por meio da 
motricidade favorece a construção de saberes; II- A motricidade humana enfatiza o tratamento interdisciplinar e 
contextualizado dos conteúdos das áreas de conhecimento como meio e não fins; III- Problematiza os temas da 
vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e 
práticas socioculturais. IV- O estudo e as práticas do esporte, da luta e da dança como fonte exclusiva de qualidade 
de vida. Após analisar as afirmativas anteriores, marque apenas a opção correta 
 
 As alternativas I, II, III . 
 
As alternativas I, III e IV 
 
As alternativas III e IV. 
 
As alternativas II, III e IV. 
 
As alternativas I, II e IV. 
Respondido em 14/06/2020 18:08:57 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Considerando as perspectivas para a Educação Física como componente curricular, situando seus conteúdos no 
âmbito da cultura de movimento, destaca-se a preocupação com o ensino do esporte de forma não hegemônica, 
visando situar as práticas esportivas além dos elementos técnicos e estimular uma compreensão mais plural sobre o 
próprio fenômeno esportivo.. 
NÓBREGA, T.P. Corporeidade e educação física: do corpo objeto ao corposujeito. 2. ed. Natal: EDUFRN, 2005. 
 A partir dessas perspectivas, o professor de Educação Física Escolar, em suas intervenções pedagógicas, deve: 
10 
 
 I. considerar que o processo de ensino-aprendizagem necessita do trânsito entre os saberes. 
II. organizar o conhecimento pedagógico da Educação Física de forma a garantir efetiva aprendizagem dos 
conteúdos por parte dos alunos. 
III.observar que a lógica da progressividade no desenvolvimento do esporte, como conteúdo da Educação Física 
escolar, ocorre de forma única no processo ensino-aprendizagem. 
IV. utilizar o esporte como um dos conteúdos na Educação Física Escolar, por induzir a modificações na atividade 
externa e interna do sujeito, nas suas relações com o ambiente físico e social. 
V. entender que as aprendizagens decorrentes das práticas pedagógicas do esporte como conteúdo da Educação 
Física Escolar devem ser um instrumento para a ampliação da compreensão dos alunos em relação às práticas 
corporais e à sua própria cultura de movimento. 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I e II. 
 
II, III e IV. 
 
I, III e V. 
 I, II, IV e V. 
 
III, IV e V. 
Respondido em 14/06/2020 18:10:51 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e 
esportivas compõem o direito dos indivíduos conhecerem e terem acesso às manifestações e expressões culturais 
que constituem a tradição da Educação Física, tematizadas nas diferentes formas e modalidades de exercícios 
físicos, ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado 
a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da 
prática de atividades físicas, recreativas e esportivas. Com base no texto acima, avalie as afirmativas. 
I. O professor deve, durante as práticas esportivas de competição, orientar os alunos e torcedores a se 
manifestarem de forma respeitosa e solidária. 
II. Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor 
deve dividir o grupo, distribuir o material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles mantenham a 
interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura corporal sem intervenção pedagógica. 
 III. Nos dias chuvosos, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as quais o 
professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da 
atividade infantil. 
 IV. Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a 
competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade 
física. 
V. O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da 
competitividade e da necessidade de ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão 
profissional. 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I, II, IV e V. 
 I, III e IV. 
 
I e III. 
 
II, III e V. 
11 
 
 
II, IV e V. 
Respondido em 14/06/2020 18:12:33 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Conforme descrito nos PCNs a Educação Física na década de 30 do século passado, estava inserida num contexto 
histórico e político mundial, com a ascensão das ideologias nazistas e fascistas, ganham força novamente as ideias 
que associam a eugenização da raça. Assinale a alternativa que apresenta a denominação dessa teoria da educação 
física escolar 
 
 
Educação Física Tecnicista 
 
Educação Física Pedagogicista 
 
Educação Física Militarista 
 
Educação Física Desenvolvimentista 
 Educação Física Higienista 
Respondido em 14/06/2020 18:12:59 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
1 
 Questão 
 
Compete ao professor de Educação Física escolar valorizar a participação do aluno nas atividades propostas. Tal 
ação contribui para a construção de uma postura positiva do aluno em relação à vivência corporal. As situações de 
ensino e aprendizagem devem contemplar as possibilidades de o aluno arriscar, vacilar, demonstrar insegurança e 
errar, sem que isso implique em algum tipo de: 
 
 
elogio ou premiação. 
 humilhação ou constrangimento. 
 
premiação ou punição. 
 
destaque positivo. 
 
premiação ou destaque. 
Respondido em 14/06/2020 18:15:55 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Conforme a afirmação abaixo assinale a alternativa correta: 
O estudo e a compreensão dos conceitos de Corporeidade na Educação Física pretende incentivar os profissionais da 
área a: 
 
 
analisar as concepções de corpo, corporeidade e movimento buscando uma teoria adequada para reproduzi- las em suas 
aulas. 
 
enxergar e tratar o corpo nos padrões impostos pela sociedade, e buscar adaptar este corpo a estes 
padrões; 
12 
 
 
compreender uma visão de corpo, corporeidade e movimento mais mecânica, que responda a velocidade 
das relações sociais e atenda às necessidades do capitalismo. 
 
identificar os padrões corporais contemporâneos e desde as séries iniciais do ensino fazer com que as 
crianças de adaptem a estes padrões, buscando a igualdade dos corpos. 
 fazer com que os alunos estejam atentos e abertos a reflexões sobre questões que envolvam o corpo, não 
fragmentado, mas sim na sua totalidade. 
Respondido em 14/06/2020 18:16:23 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
A proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais aborda os conteúdos da Educação Física como expressão de 
produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos, recebendo a 
denominação de cultura corporal. Então, de acordo com os PCNs, que conteúdos deveriam ser trabalhados pelos 
professores de Educação Física na escola? 
 
 
Jogo, competição, atividade física, estética e teatro. 
 
Brincadeiras, recreação, passeios e natação. 
 
Futsal, basquete, vôlei, handebol e atletismo. 
 Ginásticas, esportes, lutas, dança, jogo e brincadeiras. 
 
Passeios, estética, treinamento, dramatização e jogo. 
Respondido em 14/06/2020 18:14:49 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Analise os itens abaixo e identifique aqueles que indicam as contribuições da motricidade humana para a disciplina 
Educação Física Escolar do currículo obrigatório da educação básica: I- A Educação Física Escolar por meio da 
motricidade favorece a construção de saberes; II- A motricidade humana enfatiza o tratamento interdisciplinar e 
contextualizado dos conteúdos das áreas de conhecimento como meio e não fins; III- Problematiza os temas da 
vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e 
práticas socioculturais. IV- O estudo e as práticas do esporte, da luta e da dança como fonte exclusiva de qualidade 
de vida. Após analisar as afirmativas anteriores, marque apenas a opção correta 
 
 
As alternativas I, III e IV 
 
As alternativas III e IV. 
 
As alternativas I, II e IV. 
 As alternativas I, II, III . 
 
As alternativas II, III e IV. 
Respondido em 14/06/2020 18:17:44 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Considerando as perspectivas para a Educação Física como componente curricular, situando seus conteúdos no 
âmbito da cultura de movimento, destaca-se a preocupação com o ensino do esporte de forma não hegemônica, 
13 
 
visando situar as práticas esportivas além dos elementos técnicos e estimular uma compreensão mais plural sobre o 
próprio fenômeno esportivo.. 
NÓBREGA, T.P. Corporeidade e educação física: do corpo objeto ao corposujeito. 2. ed. Natal: EDUFRN, 2005. 
 A partir dessas perspectivas, o professor de Educação Física Escolar, em suas intervenções pedagógicas, deve: 
 I. considerar que o processo de ensino-aprendizagem necessita do trânsito entre os saberes. 
II. organizar o conhecimento pedagógico da Educação Física de forma a garantir efetiva aprendizagem dos 
conteúdos por parte dos alunos. 
III. observar que a lógica da progressividade no desenvolvimento do esporte, como conteúdo da Educação Física 
escolar, ocorre de forma única no processo ensino-aprendizagem. 
IV. utilizar o esporte como um dos conteúdos na Educação Física Escolar, por induzir a modificaçõesna atividade 
externa e interna do sujeito, nas suas relações com o ambiente físico e social. 
V. entender que as aprendizagens decorrentes das práticas pedagógicas do esporte como conteúdo da Educação 
Física Escolar devem ser um instrumento para a ampliação da compreensão dos alunos em relação às práticas 
corporais e à sua própria cultura de movimento. 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I, III e V. 
 I, II, IV e V. 
 
II, III e IV. 
 
I e II. 
 
III, IV e V. 
Respondido em 14/06/2020 18:19:07 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e 
esportivas compõem o direito dos indivíduos conhecerem e terem acesso às manifestações e expressões culturais 
que constituem a tradição da Educação Física, tematizadas nas diferentes formas e modalidades de exercícios 
físicos, ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado 
a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da 
prática de atividades físicas, recreativas e esportivas. Com base no texto acima, avalie as afirmativas. 
I. O professor deve, durante as práticas esportivas de competição, orientar os alunos e torcedores a se 
manifestarem de forma respeitosa e solidária. 
II. Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor 
deve dividir o grupo, distribuir o material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles mantenham a 
interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura corporal sem intervenção pedagógica. 
 III. Nos dias chuvosos, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as quais o 
professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da 
atividade infantil. 
 IV. Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a 
competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade 
física. 
V. O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da 
competitividade e da necessidade de ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão 
profissional. 
14 
 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I e III. 
 
I, II, IV e V. 
 I, III e IV. 
 
II, IV e V. 
 
II, III e V. 
Respondido em 14/06/2020 18:18:43 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Conforme descrito nos PCNs a Educação Física na década de 30 do século passado, estava inserida num contexto 
histórico e político mundial, com a ascensão das ideologias nazistas e fascistas, ganham força novamente as ideias 
que associam a eugenização da raça. Assinale a alternativa que apresenta a denominação dessa teoria da educação 
física escolar 
 
 
Educação Física Desenvolvimentista 
 
Educação Física Tecnicista 
 
Educação Física Pedagogicista 
 Educação Física Higienista 
 
Educação Física Militarista 
Respondido em 14/06/2020 18:19:23 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
O autoconceito é o aspecto do comportamento afetivo, considerado como a percepção que o indivíduo tem de suas 
características, atributos e limitações, e as maneiras pelas quais essas qualidades são tão similares quanto 
diferentes das de outras pessoas. Considerando esta definição, de que forma o professor de Educação Física deve 
atuar de modo a desenvolver o autoconceito positivo em seus alunos? 
 
 
Não trabalhando com as modalidades esportivas para que os alunos menos habilidosos não se frustrem. 
O único conteúdo trabalhado deve ser os jogos coopertaivos. 
 
Deve trabalhar somente com as modalidades esportivas pois é por meio da vivência do esporte que o 
aluno aprende a ganhar e a perder. 
 Possibilitando diversas práticas da cultura corporal, como o esporte, as ginásticas, as danças e as luta,s e 
considerar o repertório corporal que cada aluno possui quando chega à escola, discutindo a respeito de 
seus limites e possibilidades. 
 
Trabalhar com exercícios ginásticos para a manutenção da saúde e por meio de aulas teóricas deve 
discutir hábitos de higiene, postura, etc. 
 
Orientando os alunos para que eles atinjam um padrão de beleza compatível com a sociedade em que 
eles vivem. 
Respondido em 14/06/2020 18:20:00 
 
 
1 
 Questão 
 
A Motricidade Humana adota um paradigma antidualista e holístico, expresso na passagem do físico ao motor, 
15 
 
valorizando o trabalho a partir da consciência corporal e reconhecendo a importância do significado do corpo. As 
aulas de Educação Física que se baseiam nesta abordagem, se caracterizam por conter 
 
 modalidades esportivas, jogos, danças, atividades ginásticas, desde que nelas o aluno se reconheça com 
consciência e liberdade. 
 
atividades motoras que enfatizem comparações de desempenho entre os alunos, para que os mesmos se 
sintam motivados a competirem entre si. 
 
atividades relacionadas ao estágio de desenvolvimento motor do aluno e que reforçam a existência de 
um modelo ideal a ser seguido para alcance pleno dos objetivos. 
 
atividades que desenvolvam e exijam a atenção do aluno, tendo como objetivo o aprimoramento 
técnico. 
 
diferentes atividades motoras, aprendidas somente pela repetição e imitação do professor, que deve 
dominar completamente a técnica. 
Respondido em 14/06/2020 18:21:04 
 
 
 
2 
 Questão 
 
O autoconceito é o aspecto do comportamento afetivo, considerado como a percepção que o indivíduo tem de suas 
características, atributos e limitações, e as maneiras pelas quais essas qualidades são tão similares quanto 
diferentes das de outras pessoas. Considerando esta definição, de que forma o professor de Educação Física deve 
atuar de modo a desenvolver o autoconceito positivo em seus alunos? 
 
 
Deve trabalhar somente com as modalidades esportivas pois é por meio da vivência do esporte que o 
aluno aprende a ganhar e a perder. 
 
Orientando os alunos para que eles atinjam um padrão de beleza compatível com a sociedade em que 
eles vivem. 
 
Não trabalhando com as modalidades esportivas para que os alunos menos habilidosos não se frustrem. 
O único conteúdo trabalhado deve ser os jogos coopertaivos. 
 Possibilitando diversas práticas da cultura corporal, como o esporte, as ginásticas, as danças e as luta,s e 
considerar o repertório corporal que cada aluno possui quando chega à escola, discutindo a respeito de 
seus limites e possibilidades. 
 
Trabalhar com exercícios ginásticos para a manutenção da saúde e por meio de aulas teóricas deve 
discutir hábitos de higiene, postura, etc. 
Respondido em 14/06/2020 18:23:27 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Conforme a afirmação abaixo assinale a alternativa correta: 
O estudo e a compreensão dos conceitos de Corporeidade na Educação Física pretende incentivar os profissionais da 
área a: 
 
 
analisar as concepções de corpo, corporeidade e movimento buscando uma teoria adequada para reproduzi- las em suas 
aulas. 
 
identificar os padrões corporais contemporâneos e desde as séries iniciais do ensino fazer com que as 
crianças de adaptem a estes padrões, buscando a igualdade dos corpos. 
 fazer com que os alunos estejam atentos e abertos a reflexões sobre questões que envolvam o corpo, não 
fragmentado, mas sim na sua totalidade. 
 
enxergar e tratar o corpo nos padrões impostos pela sociedade, e buscar adaptar este corpo a estes 
padrões; 
 
compreender uma visão de corpo, corporeidade e movimento mais mecânica, que responda a velocidade 
das relações sociais e atenda às necessidades do capitalismo. 
Respondido em 14/06/2020 18:21:59 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
16 
 
 
 
4 
 Questão 
 
A proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais aborda os conteúdosda Educação Física como expressão de 
produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos, recebendo a 
denominação de cultura corporal. Então, de acordo com os PCNs, que conteúdos deveriam ser trabalhados pelos 
professores de Educação Física na escola? 
 
 
Jogo, competição, atividade física, estética e teatro. 
 
Passeios, estética, treinamento, dramatização e jogo. 
 
Futsal, basquete, vôlei, handebol e atletismo. 
 
Brincadeiras, recreação, passeios e natação. 
 Ginásticas, esportes, lutas, dança, jogo e brincadeiras. 
Respondido em 14/06/2020 18:22:24 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Analise os itens abaixo e identifique aqueles que indicam as contribuições da motricidade humana para a disciplina 
Educação Física Escolar do currículo obrigatório da educação básica: I- A Educação Física Escolar por meio da 
motricidade favorece a construção de saberes; II- A motricidade humana enfatiza o tratamento interdisciplinar e 
contextualizado dos conteúdos das áreas de conhecimento como meio e não fins; III- Problematiza os temas da 
vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e 
práticas socioculturais. IV- O estudo e as práticas do esporte, da luta e da dança como fonte exclusiva de qualidade 
de vida. Após analisar as afirmativas anteriores, marque apenas a opção correta 
 
 
As alternativas I, III e IV 
 As alternativas I, II, III . 
 
As alternativas III e IV. 
 
As alternativas II, III e IV. 
 
As alternativas I, II e IV. 
Respondido em 14/06/2020 18:23:09 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Considerando as perspectivas para a Educação Física como componente curricular, situando seus conteúdos no 
âmbito da cultura de movimento, destaca-se a preocupação com o ensino do esporte de forma não hegemônica, 
visando situar as práticas esportivas além dos elementos técnicos e estimular uma compreensão mais plural sobre o 
próprio fenômeno esportivo.. 
NÓBREGA, T.P. Corporeidade e educação física: do corpo objeto ao corposujeito. 2. ed. Natal: EDUFRN, 2005. 
 A partir dessas perspectivas, o professor de Educação Física Escolar, em suas intervenções pedagógicas, deve: 
 I. considerar que o processo de ensino-aprendizagem necessita do trânsito entre os saberes. 
II. organizar o conhecimento pedagógico da Educação Física de forma a garantir efetiva aprendizagem dos 
17 
 
conteúdos por parte dos alunos. 
III. observar que a lógica da progressividade no desenvolvimento do esporte, como conteúdo da Educação Física 
escolar, ocorre de forma única no processo ensino-aprendizagem. 
IV. utilizar o esporte como um dos conteúdos na Educação Física Escolar, por induzir a modificações na atividade 
externa e interna do sujeito, nas suas relações com o ambiente físico e social. 
V. entender que as aprendizagens decorrentes das práticas pedagógicas do esporte como conteúdo da Educação 
Física Escolar devem ser um instrumento para a ampliação da compreensão dos alunos em relação às práticas 
corporais e à sua própria cultura de movimento. 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I e II. 
 
III, IV e V. 
 I, II, IV e V. 
 
II, III e IV. 
 
I, III e V. 
Respondido em 14/06/2020 18:24:49 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e 
esportivas compõem o direito dos indivíduos conhecerem e terem acesso às manifestações e expressões culturais 
que constituem a tradição da Educação Física, tematizadas nas diferentes formas e modalidades de exercícios 
físicos, ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado 
a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da 
prática de atividades físicas, recreativas e esportivas. Com base no texto acima, avalie as afirmativas. 
I. O professor deve, durante as práticas esportivas de competição, orientar os alunos e torcedores a se 
manifestarem de forma respeitosa e solidária. 
II. Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor 
deve dividir o grupo, distribuir o material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles mantenham a 
interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura corporal sem intervenção pedagógica. 
 III. Nos dias chuvosos, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as quais o 
professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da 
atividade infantil. 
 IV. Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a 
competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade 
física. 
V. O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da 
competitividade e da necessidade de ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão 
profissional. 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I e III. 
 
II, IV e V. 
 
I, II, IV e V. 
 
II, III e V. 
 I, III e IV. 
Respondido em 14/06/2020 18:26:06 
18 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Conforme descrito nos PCNs a Educação Física na década de 30 do século passado, estava inserida num contexto 
histórico e político mundial, com a ascensão das ideologias nazistas e fascistas, ganham força novamente as ideias 
que associam a eugenização da raça. Assinale a alternativa que apresenta a denominação dessa teoria da educação 
física escolar 
 
 
Educação Física Pedagogicista 
 
Educação Física Militarista 
 Educação Física Higienista 
 
Educação Física Tecnicista 
 
Educação Física Desenvolvimentista 
Respondido em 14/06/2020 18:26:18 
 
Gabarito 
Comentado