FUNDAMENTOS DA APRENDIZAGEM 100

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Questão 1/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Considere o excerto de texto a seguir:
“A neuropsicológica é, sem sombra de dúvida, o resultado de esforços provenientes de profissionais das mais diversas áreas. Desde as últimas décadas do século passado, diversos pioneiros empreenderam esforços para produzir e aplicar conhecimentos sobre a relação entre cérebro, comportamento e cognição”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: CAIXETA, Leonardo; TEIXEIRA, Antônio Lucio. Neuropsicológica geriátrica. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. IX.
Segundo o livro-base Neuropsicológica e aprendizagem e as vídeo aulas sobre a neuropsicológica, é correto afirmar que:
I. É o ramo das neurociências responsável pelo estudo das relações entre o cérebro e o comportamento e, portanto, relaciona as funções cognitivas ao funcionamento cerebral.
II. É um instrumento que possibilita a verificação do comportamento alterado e sua correlação com o funcionamento cerebral.
III. É a capacidade que o cérebro possui de se modificar e de se transformar durante a vida toda.
IV. Pode identificar e mensurar as forças e as fraquezas presentes no funcionamento cognitivo.
Agora, marque a alternativa que contém as afirmativas corretas:
	
	A
	I, II e IV, apenas.
	
	B
	I e IV, apenas.
	
	C
	I, II, III e IV.
	
	D
	II e IV, apenas.
	
	E
	III e IV, apenas.
Questão 2/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O psicólogo canadense Endel Tulving foi o primeiro a desenvolver a ideia de que a memória explícita também pode ser classificada em episódica [...] e semântica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: KANDEL, Eric R et al. Princípios de neurociências. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 1261.
Sobre memória explícita, de acordo com o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem e as videoaulas, relacione a memória semântica e a memória episódica às suas respectivas características.
(1) memória semântica.
(2) memória episódica.
(    ) Reflete a capacidade que temos de nos lembrar de episódios específicos.
(    ) Também denominada memória autobiográfica.
(    ) Armazena os fatos sobre o mundo, que se tornam o conhecimento geral.
(  ) Para acessar essa memória, precisamos fazer uma busca da informação desejada nas nossas lembranças.
Agora, marque a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 2 – 1
	
	B
	2 – 2 – 1 – 2
	
	C
	1 – 2 – 1 – 2
	
	D
	2 – 2 – 1 – 1
	
	E
	1 – 1 – 2 – 2
Questão 3/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Leia o excerto de texto a seguir:
“Muitos pesquisadores [...] classificam as emoções em primárias (básicas ou utilitárias) e secundárias (ou sociais). As emoções primárias foram amplamente discutidas por Ekman e Davidson [...] no que tange às diferenças culturais. Servem para garantir a sobrevivência e são encontradas em qualquer cultura”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BEHAR, Patricia Alejandra (Org.). Competências em educação a distância. Porto Alegre: Penso, 2013. p. 36.
Sobre as emoções primárias, de acordo com os conteúdos do livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O medo faz parte das emoções primárias, pois é uma emoção inata.
	
	B
	As emoções primárias demandam que o córtice pré-frontal seja ativado.
	
	C
	As emoções primárias são processadas pelos vasos linfáticos.
	
	D
	As emoções primárias demandam que o córtice somatossensorial seja ativado.
	
	E
	A vergonha faz parte das emoções primárias, pois é uma emoção inata.
Questão 4/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Com o incontestável avanço da neuropsicológica no Brasil, intensificado especialmente nos anos 2000, surgiu a necessidade de ampliar os conhecimentos na área de avaliação neuropsicológica e torná-la mais eficiente. Para isso, muitos pesquisadores vêm se dedicando à padronização e normatização de instrumentos utilizados em outros países, a fim de adequá-los à realidade cultural e social brasileira”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: FUENTES et al. Neuropsicológica: teoria e prática. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 414.
De acordo com o livro-base Neuropsicológica e aprendizagem sobre a avaliação neuropsicológica, é correto afirmar que:
I. A avaliação neuropsicológica infantil é a mesma realizada em adultos.
II. A avaliação neuropsicológica infantil pode ser realizada para diagnóstico, planejamento de reabilitação ou prognóstico do quadro neuropsicológico.
III. A avaliação ainda não é capaz de evidenciar as dificuldades cognitivas que limitam a vida da criança.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a (s) afirmativa(s) correta (s):
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	II, apenas.
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I e III, apenas.
	
	E
	II e III, apenas.
Questão 5/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Considere o seguinte fragmento de texto:
“Para podermos falar de avaliação da memória, é importante levar em consideração suas diversas características e fases, buscando, assim, uma compreensão mais ampla do termo memória também no controle da avaliação neuropsicológica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: FUENTES et al. Neuropsicologia: teoria e prática. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 104.
Vários déficits cognitivos podem afetar a memória. Segundo o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, quais são eles? Marque as afirmativas corretas.
I. Alteração da atenção.
II. Velocidade lenta do processamento da informação.
III. Dificuldade de concentração.
IV. Dificuldade de autorregulação.
São corretas as afirmativas:
	
	A
	I, II, III e IV.
	
	B
	I e II, apenas.
	
	C
	II e III, apenas.
	
	D
	I, II e III, apenas.
	
	E
	II, III e IV, apenas.
Questão 6/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Considere o seguinte excerto de texto:
“A neurociência compreende o estudo do sistema nervoso e suas ligações com toda a fisiologia do organismo, incluindo a relação entre cérebro e comportamento. O controle neural das funções vegetativas – digestão, circulação, respiração, homeostase, temperatura –, das funções sensoriais e motoras, da locomoção, reprodução, alimentação e ingestão de água, os mecanismos da atenção e memória, aprendizagem, emoção, linguagem e comunicação, são temas de estudo da neurociência”.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ptp/v26nspe/a11v26ns.pdf. Acesso em: 08 mar. 2016.
Sobre a neurociência, é correto afirmar:
I. É um termo recente, utilizado desde a década de 1970.
II. Estuda o cérebro e seu funcionamento sob diversas abordagens.
III. Vê o cérebro como portador de áreas com funções específicas, mas que funciona pela integração coordenada de todas elas.
IV. É uma ciência bastante antiga, visto que o termo surgiu por volta de 1870.
São verdadeiras as afirmativas:
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, II e III, apenas.
	
	C
	II e III, apenas.
	
	D
	I e III, apenas.
	
	E
	 I e IV, apenas.
Questão 7/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Considere o seguinte fragmento de texto:
“[Os processos de] recepção de estímulos, de interação das novas ideias com as que já possuem, da aplicação da nova informação requerem um esforço. É aqui, no mesmo conceito de aprendizagem, que aparece a importância da motivação. Toda a mobilização cognitiva que a aprendizagem requer deve nascer de um interesse, de uma necessidade de saber, de um querer alcançar determinadas metas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: TAPIA, J. A.; FITA, E. C. A motivação em ala de aula: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 2006. p. 67,68.
Essa motivação pode ser extrínseca ou intrínseca. De acordo com o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, relacione motivação extrínseca e motivação intrínseca com as suas respectivas características.
(1) motivação extrínseca.
(2) motivação intrínseca.
(  ) Refere-seao valor ou prazer que está associado à atividade.
(  ) Refere-se aos objetivos externos para os quais a atividade está sendo dirigida.
(  ) O fator motivacional é interno.
(  ) São inerentes ao próprio comportamento.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 1 – 1
	
	B
	1 – 2 – 2 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2 – 2
	
	D
	1 – 1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 1 – 2 – 1
Questão 8/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Atente para a seguinte afirmação:
“A neurociência compreende o estudo do controle neural das funções vegetativas, sensoriais e motoras; dos comportamentos de locomoção, reprodução e alimentação; e dos mecanismos da atenção, memória, aprendizagem, emoção, linguagem e comunicação. Tem, portanto, uma importante área de interface com a Psicologia. Dentre seus objetivos, a neurociência busca esclarecer os mecanismos das doenças neurológicas e mentais por meio do estudo do sistema nervoso normal e patológico. Sua evolução no Brasil tem ocorrido desde meados do século passado, e seu desenvolvimento foi incentivado pela criação de sociedades científicas específicas”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ptp/v26nspe/a11v26ns.pdf. Acesso em: 08 mar. 2016.
Muitas ciências já realizaram estudos sobre o cérebro: medicina, psicologia, química, matemática. No entanto, a neurociência foi capaz de inovar. A esse respeito, tendo em vista o livro-base Neuropsicológica e aprendizagem, analise as afirmações abaixo e marque a (s) correta (s):
I. A neurociência estuda o cérebro numa perspectiva multidisciplinar.
II. A neurociência estuda o cérebro tendo como foco a biologia.
III. A neurociência estuda o cérebro num enfoque psicológico.
Agora, selecione a alternativa com a (s) afirmativa (s) correta (s):
	
	A
	I e II, apenas.
	
	B
	II e III, apenas.
	
	C
	I, apenas.
	
	D
	III, apenas.
	
	E
	II, apenas.
uestão 9/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Leia o excerto de texto que segue:
“Na comunidade científica, existe amplo consenso de que a emoção influencia múltiplos aspectos da cognição, e numerosos estudos têm sido desenvolvidos com a finalidade de explorar especificamente o impacto da emoção nos processos mnemônicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: MALLOY-DINIZ, Leandro et al. Neuropsicilogia: aplicações clínicas. Porto Alegre: Artmed, 2016. p. s/p.
Segundo o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem sobre a emoção, é correto afirmar que:
	
	A
	A emoção tem as mesmas características do humor.
	
	B
	A emoção é fonte de motivação que induz a determinados comportamentos.
	
	C
	A emoção prende a nossa atenção, prejudicando a memória.
	
	D
	A emoção está associada em todos os momentos à cognição.
	
	E
	A emoção é um estado emocional mais difuso e mais duradouro que o humor.
 
Questão 10/10 - Fundamentos da Aprendizagem
Atente para a seguinte citação:
“Em psicologia, prefere-se conservar o termo genérico ‘atenção’ aplicado a diversas situações. A fim de distinguir suas diferentes formas, ela é qualificada por vários adjetivos. Além disso, as atividades sobre as quais a atenção opera podem ser muito diversas e situar-se em diferentes momentos e níveis do funcionamento psicológico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BOUJON, Christophe; QUAIREAU, Christophe. Atenção e aproveitamento escolar. São Paulo: Loyola, 2000. p. 11, 12.
Conforme os conteúdos do livro-base Neuropsicologia e aprendizagem sobre a atenção na visão de Michael Posner, é correto afirmar que:
	
	A
	Não é possível manter um estado de alerta e gerenciar as informações que vêm à nossa consciência simultaneamente.
	
	B
	Michael Posner afirma que não existe uma só atenção, existem três funções da atenção: de alerta, de orientação e de atenção executiva.
	
	C
	Não é possível manter um estado de alerta e orientar a atenção para a informação que queremos simultaneamente.
	
	D
	Michael Posner afirma que existe uma só atenção e que esta tem alto grau de complexidade.
	
	E
	Michael Posner afirma que não existe uma só atenção, existem duas funções da atenção: de alerta e de orientação.