FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA Prova

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Disciplina: 497 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Como os professores devem ensinar História?
a )
 O professor deve ensinar História somente por meio de textos impressos e prática de leitura.
 
b )
 O professor deve motivar a compreensão dos alunos por meio de técnicas e atividades instigantes.
c )
 O professor não deve ensinar em que contexto a ação de personalidades teve significados.
d )
 O professor deve ensinar aos seus alunos nomes e datas dos feitos de personalidades.
QUESTÃO 2
A partir do século XIX, muitos pensadores e educadores procuraram reconstruir ou apresentar novos fundamentos. Sobre Montessori e Decroly, é correto afirmar que
 
a )
 Montessori e Decroly desenvolveram seus trabalhos a partir de estudos com crianças "normais".
b )
 com Montessori nascem as primeiras concepções sobre as diferentes fases da vida humana.
c )
 Montessori, por meio de estudos com crianças ?normais?, desenvolve um método educacional.
d )
 para Decroly a educação não se dá em qualquer espaço, é necessário um lugar adequado.
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa verdadeira.
a )
 O aluno precisa ter apenas um referencial oral e escrito de fatos/conhecimentos históricos.
 
b )
 A imagem junto ao texto trará aos alunos mais facilidade de compreensão dos fatos históricos.
c )
 Um filme traz informações distorcidas dos fatos históricos, por isso é pouco utilizado em aulas.
d )
 O uso de textos escritos em sala não é e nunca será limitado, sendo muito importante.
QUESTÃO 4
No estudo da organização do trabalho, é importante que sejam esclarecidas as diferenças e semelhanças entre os modos de produção das necessidades humanas. Assinale a alternativa que indica os principais modos de produção desenvolvidos pela humanidade.
a )
 Animal, vegetal e mineral.
 
b )
 Artesanato, manufatura e indústria.
c )
 Artesanato, circulação e indústria.
d )
 Indústria, construção e comunicação.
QUESTÃO 5
O que podemos considerar que é produzido com a história de vida de uma criança relacionada com a história de outros personagens, como seus familiares, amigos etc.?
a )
 Um fato histórico.
b )
 Somente uma história pessoal.
 
c )
 Uma história doméstica.
d )
 Uma história exterior à doméstica.
QUESTÃO 6
Como um professor avalia seu aluno na atividade "A Linha da Vida"?
 
a )
 Durante todo o processo da atividade.
b )
 Através de uma prova.
c )
 Por meio de um questionário.
d )
 Avaliação oral.
QUESTÃO 7
Sobre calendários, é correto afirmar que
a )
 atualmente, há apenas um calendário no mundo e todos os povos fazem uso dele, nos mais diferentes lugares.
 
b )
 atualmente, alguns calendários diferentes são usados no mundo e cada um deles é representante de uma cultura.
c )
 a existência de vários calendários é uma mentira, pois o tempo passa de uma única maneira em todos os lugares.
d )
 surgiram sem base científica, sendo difícil compreender como os diferentes povos construíram calendários semelhantes.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que corresponda com um dos objetivos do ensino da História.
a )
 Noção de espaço, que interaja com a reflexão sobre a cidadania.
 
b )
 Identidade social a partir da relação entre o particular e o geral.
c )
 Formação das sociedades e sua relação com o espaço.
d )
 Desenvolvimento de noções básicas de paisagem, território e lugar.
QUESTÃO 9
A partir da proposta de trabalho "A Linha da Vida", podemos afirmar que
a )
 não é necessário estimular a criança para que ela pense em si mesma.
b )
 depois do estímulo, as crianças vão contar tudo sobre sua infância.
c )
 é uma atividade voltada apenas ao passado da criança.
 
d )
 o auxílio do pai é fundamental para a realização dessa atividade.
QUESTÃO 10
Nos estudos sobre a evolução humana, percebemos que a humanização ocorre somente por um dos processos abaixo indicados. Assinale a alternativa que corresponde a esse processo.
a )
 Individualidade.
b )
 Interiorização.
 
c )
 Convívio social.
d )
 Espiritualidade.
QUESTÃO 11
De acordo com Fernand Braudel, podemos denominar o fato histórico de tempo do acontecimento
a )
 exato.
 
b )
 breve.
c )
 real.
d )
 preciso.
QUESTÃO 12
O fato histórico
a )
 é todo acontecimento que permanece registrado em fontes que merecem crédito e pertence à História Antiga.
b )
 é precisamente datado no tempo e, no entanto, se encontra desvinculado de responsabilidade e de compreensão.
 
c )
 é precisamente datado no tempo, deve ser compreendido em um contexto maior e se refere a acontecimentos de um passado distante ou próximo.
d )
 é todo acontecimento registrado em livros históricos: se não há registro escrito, ele não pertence à história.
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