Projeto de Intervenção 2017

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VIVIAN DA SILVA FERREIRA – 9910154897
PROJETO DE INTERVENÇÃO – ESTÁGIO II 2017
TUTOR PRESENCIAL: PAMELA ZATREPALEK DE ALMEIDA
ANANINDEUA – PARÁ
2017
PROJETO DE INTERVENÇÃO – ESTÁGIO II 2017
1. DADOS DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE: 
Nome completo da instituição: SEMCAT – Secretaria Municipal de Cidadania,
Assistência Social e Trabalho. (CRAS – Estrela Ananin)
CNPJ: 04.681.807/0001-98
Endereço: BR: 316 km 8, Rua Julia Cordeiro, Nº 67 
Cidade: Ananindeua, Estado: Pará,
CEP: 67033-210,Telefone: (91) 3346-0392, 
E-mail: semcatananindeua@hotmail.com
Nome e Cargo do Representante legal: Lenice Silva Antunes – Secretaria
Municipal.
Breve descrição do histórico: 
O Centro de Referencia de Assistência Social – CRAS Estrela Ananin foi inaugurado em junho de 2005 com o objetivo de atender famílias em situação de miséria extrema e risco social, além de outros serviços e encaminhamento a outros serviços destinados ao atendimento socioassistenciais das famílias da área de abrangência em torno de sua localização, que contempla os bairros do Áura, Águas Brancas, Julia Seffer, Águas Lindas e parte do Centro de Ananindeua, sendo o principal mecanismo de desenvolvimento dos serviços socioassistenciais da proteção social básica. 
2. DADOS DO PROJETO:
2.1. Titulo do Projeto: ‘Quem Não Lê, Não Vê: A leitura como um meio de identificação, Prevenção e Intervenção Social”. 
2.2. Local e Desenvolvimento das Atividades: As atividades desenvolvidas por este projeto foram realizadas no espeço de atividades do SCFV do CRAS Estrela Ananin.
2.3. Área de Abrangência: O CRAS Estrela Ananin abrange a área de atendimento que compete aos bairros Águas Brancas, Aurá, Julia Seffer, Parte de Águas Lindas e Centro do município de Ananindeua.
3. Problema Diagnosticado: Grande número de crianças e adolescente que participam do SCFV do CRAS estrela Ananin não sabem ler e/ou não tem nível de alfabetização adequado com a respetiva faixa etária. 
4. Objetivo Geral: Identificar, intervir e prevenir situações de riscos, negligências e privações, além do incentivo à leitura e escrita.
4.1. Objetivos Específicos:
- Identificar quaisquer problemáticas como abusos, e violências.
- Prevenir possíveis situações como bullyng, preconceito e etc..
- Intervir com o apoio do corpo técnico do CRAS nas situações identificadas.
- Fortalecer o interesse desse usuário através de orientações, palestras, vídeos atividades lúdicas.
5. Justificativa: 
 O presente projeto surgiu a partir da inspiração em uma leitura infantil que trata da importância da leitura e do que proporciona, o livro chamado “Quem não lê, não vê” de Paulo Bentacur, e ao identificamos durante o SCFV através da escrita, dicção e leitura, a dificuldade de aprendizagem do coletivo, a partir daí a necessidade de contribuímos na formação desses usuários, ressaltando a Tipificação Nacional de Serviço Socioassistenciais que rege que “Tem por foco a contribuição na formação participação e cidadania desenvolvimento do protagonismo e da autonomia das crianças e adolescentes, a partir dos interesses, demandas e potencialidades dessa faixa etária, as experiências serão pautadas em experiências lúdicas, culturais e esportivas como forma de expressão, interação, aprendizagem, sociabilidade e proteção social, incluindo o coletivo retirados de abusos sexuais, bullyng, vítimas de preconceito agressões e quaisquer violações de seus direitos como cabe o ECA lei 8.069 de 13/07/1990 Artigo. 3” bem como propiciar experiências favorecedoras do desenvolvimento de sociabilidade e na prevenção de situações de risco social.
O projeto apresentará uma dinâmica lúdica e recreativa inspirado em gincanas escolares, que pretende promover a interação social grupal entre os coletivos infantis e adolescentes com a proposta de auxilio mutuo para que se alcancem os objetivos esperados.
6. Público Alvo / Beneficiário: Crianças e adolescentes na faixa etária de 07 à 14 anos usuários do CRAS Estrela Ananin.
7. Descrição do espaço físico e dos recursos institucionais, físicos, materiais e humanos necessários para o desenvolvimento das atividades: O espaço físico do qual o projeto foi aplicado é a área onde são realizados os eventos como oficinas, palestras, atividades recreativas e o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) que dispõe de ampla área aberta que contém mesas, cadeiras, matérias didáticos das oficinas e caixa de som, material pedagógico e pequena estante de livros.
7.1. Relação de Atividades e data de execução: 
As tarefas propostas foram realizadas nos dias 17/05/2017 e 19/05/2017. As atividades foram:
· Ativ. 01 - Trazer um livro infantil de autor brasileiro (5 pts.)
· Ativ. 02 - Criar um diálogo com base na leitura escolhida usando fantoches. (10 pts.)
· Ativ. 03 - Desenhar uma personagem de uma leitura proposta pelo orientador. (5 pts.)
· Ativ. 04 - Escrever um bilhete para o colega de outra equipe. (10 pts.)
· Ativ. 05 - Recontar a história lida com vocabulário próprio. (5 pts.)
· Ativ.06 - Escolher uma matéria de jornal ou revista e reproduzi-la oralmente. (5 pts.)
· Ativ. 07 - Quiz de perguntas sobre as obras escolhidas, 10 perguntas. (5 pts. Cada pergunta).
· Ativ. 08 - Representação teatral sobre tema aleatório escolhido pelos coletivos. (10 pts.).
8. Parceiros Técnicos e Financeiros:
	O projeto contou com o apoio financeiro da SEMCAT, que forneceu o materiais utilizados, os lanches e brindes distribuídos aos usuários que participaram do projeto, com o apoio técnico dos assistentes sociais, pedagogos, orientadores, facilitadores e demais funcionários do CRAS Estrela Ananin e que foi desenvolvido e executado pela equipe de estagiárias e seus orientadores. 
9. Produtos dos Projeto:
- Livros 
-Jornais e revistas
- Lápis
- Impressões
- Canetas
- Papel 40kg
- Xerox
- Papel A4
- Fita crepe
10 – Impactos Esperados:
Alcançar 36 crianças e adolescentes do turno da manhã que participam do SCFV usuários do CRAS Estrela Ananin, auxiliando no processo de ensino e aprendizagem e contribuindo de forma positiva na identificação, intervenção e prevenção de problemas sociais que possivelmente possam haver na realidade dos usuários que fazem parte dos coletivos atendidos pelo serviço, garantindo assim um melhor entendimento a cerca dos direitos e deveres do usuário, promovendo o seu empoderamento perante a sociedade como um individuo de direitos.
11 – Cronograma:
	O projeto ‘Quem Não Lê, Não Vê: A leitura como um meio de identificação, Prevenção e Intervenção Social” teve um cronograma exaustivo de planejamento, execução e culminância de suas atividades durante os dias 10 15, 19 e 22 de maio de 2017 que iniciou com a discussão entre a equipe de elaboração acerca das atividades a serem trabalhadas, seguindo com a divulgação entre os usuários do CRAS e por ultimo com a culminância da gincana da leitura que foi a principal atividades e ser executada conforme o esquema apresentado.
12 – Investimentos (orçamento simplificado):
		Todo os serviços e materiais utilizados na elaboração e execução do projeto foram cedidos pela SEMCAT - Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Trabalho e não tiveram ônus algum a equipe elaboradora.
13 – Meta de Público-Alvo:
		O Projeto contou com a participação de 14 crianças e 08 adolescentes que fazem parte do SCFV. Totalizando 22 participantes, sendo a meta de participação 36 crianças e adolescente no total que não foi atingida.
14 – Metodologia:
O projeto consistiu em uma gincana na qual os coletivos apresentados participaram executando as tarefas propostas que valiam pontos de acordo com o grau de dificuldades variando entre 5 a 10 pontos, onde foram formadas equipes entre os usuários dos coletivos do qual foi escolhido um líder que ficou responsável pelo grupo e escolheram também uma cor para representa-las, a equipe que somou mais pontos foi a vencedora.
15 – Indicadores: 
	Desempenho
	Meios de Verificação
	Periodicidade
	· Divulgação do projeto aos usuários. (Pais ou Responsáveis)
	· Através dos atendimentos sociais.· Diariamente
	· Divulgação do projeto para o público-alvo
	· Durante o SCFV
	· Diariamente
	· Solicitação de recursos junto a SEMCAT.
	· Ofícios
	· 10 dias de antecedência.
	
16 – Coordenação do Projeto:
· Assistente Social: Luiza Silva da Costa 
· Estagiária: Vivian Ferreira.
17 – Equipe Responsável:
	NOME
	ÁREA DE ATUAÇÃO
	FONE/ EMAIL
	Luiza Silva Costa
	Assistente Social
	(91) 984885858 / costa96@gmail.com
	Vivian da Silva Ferreira
	Estagiária
	(91) 987697520 / vivian_depp@live.com
18 – Assinaturas:
	NOME
	ASSINATURA
	Coordenadora: Luiza Silva Costa
	
	Membros: Vivian da Silva Ferreira
	
	Membros: Dayse Azevedo Costa
	
	Membros: Elizabeth Souza Monteiro
	
19 – Considerações Finais:
	O Projeto ‘Quem Não Lê, Não Vê: A leitura como um meio de identificação, Prevenção e Intervenção Social” apesar que contar com a meta inicial do número de participantes desejado, obteve êxito em sua execução, pois seus objetivos foram todos atingidos e também teve como principal indicador de sucesso o fato de ter sido efetivado com atividade mensal a ser implantada pelo SCFV. Uma vez que as atividades propostas puderam identificar diversas formas de violações que os coletivo participante estava inserido, podendo assim intervir de maneira eficaz através de medidas protetivas.
	Além das situações identificadas o projeto abriu vertentes que empoderam o usuário acerca de seus direitos e deveres que faz com se sinta parte integrante e importante tanto da família como da sociedade, propiciando uma nova perspectiva sobre a educação e o poder que tem de garantir vida digna. 
	É importante frisar que a aplicação do projeto no cotidiano dessas crianças e adolescente os estimulam a leitura e consequentemente ao gosto pelos estudos dando-lhes uma nova oportunidade de adquirir conhecimentos e emprega-los na vida social, tornando-os sujeitos de direitos.
- Referências Bibliográficas:
- BETANCUR, Paulo. Quem não lê, não vê, 1º edi. São Paulo, Editora DCL –, 1997.
- TIPIFICAÇÃO NACIONAL DOS SERVIÇOS SOCIOASSISTENCIAIS, Brasília-DF, 2009.
- CODIGO DE ÉTICA DO ASSISTENTE SOCIAL, Revista Atualizada, 9º Edi,
- http://crascentro.weebly.com/servicedilos-do-cras.htlm
- http://planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069compilado.html
- http://amigasdaedu.blogspot.in/2011/01/sugestoes-de-atividades-para-gincanas-de-leitura.html