RELATÓRIO FINAL E AVALIAÇÃO DE EXECUÇÃO DE PROJETO OFICIAL

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VIVIAN DA SILVA FERREIRA – RA: 9910154897
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
ANANINDEUA
2017
VIVIAN DA SILVA FERREIRA – RA: 9910154897
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
Relatório de estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação à Distância – CEAD Anhanguera/UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado III.
ANANINDEUA
2017
SUMÁRIO
I – INTRODUÇÃO.................................................................................05
II- DESENVOLVIMENTO......................................................................06
III- CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................08
IV- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................09
- ANEXO ( AVALIAÇÃO DE EXECUÇÃO DE PROJETO....................10
IDENTIFICAÇÃO:
Nome do Estagiário: Vivian da Silva Ferreira
Curso: Serviço Social
Telefone: (91) 98336-1940 / (91) 98769-7520
Nível de Estágio Supervisionado: III
Local de Estágio: CRAS Estrela Ananin
Endereço: Rua 02 de Junho, Nº 15, Bairro: Águas Brancas – Ananindeua – PA.
Nome do Supervisor Acadêmico: Pamela Zatrepalek Almeida
Nº CRESS: 5153 / 1ª REGIÃO
Nome do Supervisor de Campo: Luiza Silva Costa
Nº CRESS: 5339 / 1ª REGIÃO		Carga Horária: 150hrs.
Início: 21/08/2017 				Término: 09/11/2017
I – INTRODUÇÃO
Este relatório estágio supervisionado III tem por objetivo expor as experiências adquiridas durante o período de estágio obrigatório no CRAS Estrela Ananin ocorrido entre Agosto de 2016 à Novembro de 2017.
As atividades e procedimentos foram realizadas com os usuários que buscam atendimentos sociais. Esses usuários são em parte demanda espontânea que voluntariamente buscam pelo serviço para ingresso aos programas sociais e de transferência de renda, outros são encaminhados por diversos órgãos de proteção social ou não.
	O estágio foi de suma importância para o estudo e aprendizado dos impactos que os projetos implantados ao CRAS proporcionam, Pois o estágio é indispensável ao acadêmico sendo de fundamental importância na formação profissional calcado no processo de ensino-aprendizagem. Uma vez que se torna notória a importância da implementação de projetos que intervenham na realidade da comunidade do entorno, sendo que o CRAS conta com uma demanda significativa de crianças e adolescentes cadastrados no serviço e essa demanda requer uma maior atenção devido a área a qual pertence, sendo esta uma área periférica com altos índices de violência, drogadição e abandono escolar.
O estudo dessa demanda acrescentou muito a formação profissional, foi de grande valia para aplicação da teoria à pratica do fazer profissional.
II – DESENVOLVIMENTO
O Centro de Referência de Assistência Social – CRAS Estrela Ananin fica localizado no bairro de Águas Brancas no município de Ananindeua/PA. E é um centro de referencia anexo da Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Trabalho – SEMCAT e sua área de abrangência corresponde aos bairros com maiores índices de violência contra crianças e adolescente deste município. Essa realidade é indispensável para seu estudo e intervenção. 
O estágio supervisionado nessa dimensão constitui-se primordial para o conhecimento e análise crítica da realidade social, é propício à produção de conhecimentos pelas situações cotidianas de vida e de trabalho que se apresentam junto aos segmentos sociais e populares.
Durante o período pudemos trabalhar em três etapas distintas que variam de acordo com o semestre cursado. No estágio I pudemos aprender sobre a estrutura do ambiente ao qual se estava inserido, sobre a função do CRAS e o seu papel como parte da Proteção Social Básica. O aprendizado sobre a realidade do usuário se deu devido ao contato direto com ele em entrevistas sociais, momento de acolhidas, ao monitoramento do SCFV – Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, além das visitas domiciliares e institucionais ocorridas no período.
No estágio II a dinâmica difere pela implantação de Projeto de Intervenção aplicado a realidade dos usuários dada às observações feitas durante o período e na pesquisa entre eles quanto as suas maiores necessidades, também no período o contato com o usuário se manteve graças ao acompanhamento e monitoramento dos mesmos por meio dos serviços aos quais estavam inseridos dando continuidade ao atendimento e práticas exercidas no serviço do CRAS.
O estágio III foi um período de avaliação dos estágios anteriores, pois nesse contexto com um aprendizado mais maduro podemos então avaliar nossas ações e desenvolvimentos pelos distintos períodos anteriores, além das avaliações, houveram as demais atividades realizadas no período de estágio como o Atendimento Social, Serviço de Acolhimento, visitas domiciliares e institucionais e também o estudo de casos encaminhados de outras esferas de serviços e proteção de direitos. 
O atendimento Social que no período em que foi acompanhado, contou com cerca 210 atendimentos, onde os usuários atendidos fizeram o cadastro do PAIF, e receberam encaminhamentos para os serviços buscados, sendo eles, inscrição para o PMCMV – Programa Minha Casa Minha Vida, BPC – Beneficio de Prestação Continuada, Inscrições para o CADUNICO, com o objetivo de obter o NIS-Número de Inscrição Social, Inscrições para o Programa Bolsa Família e também encaminhamentos para o CREAS – Centro de Referência Especializado de Assistência Social. O momento do serviço de acolhimento foi feito de maneira coletiva com o objetivo de informar os usuários a cerca dos procedimentos e serviços ofertados pelo CRAS, como também aos direitos a que lhes assistem e também os direitos violados, e contaram com a participação de inúmeros usuários, que também participaram do Atendimento Social sendo encaminhados aos serviços já citados. No que se refere ao Serviço de Convivência e Fortalecimentos de Vínculos onde participaram as crianças e adolescentes envolvidas com o projeto, após receberem orientações pedagógicas foram direcionadas as atividades propostas pelo projeto. 
O grande público alvo dos atendimentos foram as pessoas adultas, em grande maioria mulheres, chefes de família, com 02 à 03 filhos, geralmente na primeira infância e início da adolescência com renda de até 01 salário mínimo, que recebem algum tipo de benefício ou transferência de renda. 
O CRAS é um dos instrumentos de intervenção e Prevenção das situações de riscos que desenvolve as potencialidades e aquisições, do fortalecimento de vínculos familiares e comunitários promovendo serviços, programas, projetos e benefícios, de proteção social básica para as famílias indivíduos e grupos que deles necessitarem; fortalecendo a função protética da família; promovendo o acesso aos direitos humanos e sociais e melhoria da qualidade das famílias do Centro de Referência de Assistência Social Estrela Ananin e vizinhanças.
III – CONSIDERAÇÕES FINAIS.
	O período de estágio no CRAS – Estrela Ananin proporcionou um maior entendimento do processo de intervenção e das competências atribuídas ao profissional do serviço social. Esse processo é importante para a implantação da teoria aprendida durante o curso, pois a pratica é fundamental para que se ponha em prova tudo o que a teoria aborda. 
	Em termos gerais o CRAS é uma grande escola do fazer profissional, através dele a sociedade busca por seus direitos e cabe ao assistente social viabilizar tais direitos de acordo com o perfil social do usuário. Em tese toda a pratica exercida no período contribuiu grandemente na formação profissional e acadêmica que configura avaliação primordial da disciplina do Estágio Supervisionado III do Curso de Serviço Social. Podemos concluir que toda prática nessa perspectiva se dirige para fins de transformação das relações sociais.
Durante esse estágio percebe-se que as políticas sociais desenvolvidas no CRAS são sempre voltadas para a melhoria de vida de seus usuários, O (CRAS) tem por objetivo,fortalecer a função preventiva da família, contribuindo na melhoria da sua qualidade de vida; Prevenindo as rupturas dos vínculos familiares e comunitários, possibilitando a superação de situações de fragilidade social, promovendo aquisições sociais e materiais às famílias, contribuindo assim, com a sua autonomia.
A importância do estagio para a vida do futuro profissional de assistência social, é muito importante, pois nos leva ao entendimento do processo de supervisão como elemento integrante do projeto de formação profissional. A realização do estágio é uma forma de aproximar o acadêmico das necessidades do mundo do trabalho, criando oportunidades de exercitar a prática profissional, além de enriquecer e atualizar a formação acadêmica desenvolvida.
IV – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
· SUAS – Sistema Único de Assistência Social.
· Proteção Social Básica: Disponível em: <http://www.mds.gov.br/falemds/perguntas-frequentes/assistencia-social/psb-protecao-especial-basica/cras-centro-de-referencias-de-assistencia-social/cras-profissionais.>
· TIPIFICAÇÃO NACIONAL DOS SERVIÇOS SOCIOASSISTENCIAIS, Brasília-DF, 2009.
· - CÓDIGO DE ÉTICA DO ASSISTENTE SOCIAL, Revista Atualizada, 9º Edi,
 
Avaliação do Projeto- Serviço Social
1- Titulo do Projeto: “Quem Não Lê, Não Vê: A leitura como um meio de identificação, Prevenção e Intervenção Social.”
2- Período de Realização: 17/05/2017 à 19/05/2017.
3-Equipe do Projeto: Luiza Silva Costa e Vivian da Silva Ferreira.
4- Objetivo Proposto do Projeto: Identificar, intervir e prevenir situações de riscos, negligências e privações através de gincana com o incentivo à leitura e escrita.
5- Instituição Envolvida: CRAS Estrela Ananin, Localizado na Rua 02 de Junho, Nº 15, Bairro: Águas Brancas, Ananindeua – Pa.
6- Dificuldades encontradas para realização do projeto: As dificuldades encontradas no período de execução do projeto, se deram na utilização dos recursos necessários para sua implantação, uma vez que o CRAS não dispunha de todo material e foi necessário o envio de oficio para a SEMCAT, para que recebêssemos tais recursos, o que implicou no atraso da execução do projeto.
7- Atividades Desenvolvidas:
- A pesquisa ocorreu durante o período de 24/04/217 à 02/05/2017. 
- A elaboração se deu sob a supervisão da Assistente Social, que acompanhou todo o processo ocorrido em 02/05/2017 à 05/05/2017.
- A captação de recursos junto a SEMCAT se deu no período de 05/05/2017 à 15/05/2017.
- A execução do projeto ocorreu nos dias 17, 18 e 19/05/2017.
8- Metodologias Desenvolvidas: 
A metodologia desenvolvida se deu através da execução de uma gincana na qual o público alvo (Crianças e Adolescentes) cumpria tarefas e ganhavam prêmios ao finaliza-las. As tarefas tinham caráter investigativo e informativo de coisas que acontecem em nosso cotidiano.
9- Processos de Avaliação:
A avaliação do projeto se deu ao término do mesmo, sendo levado em consideração o resultado das atividades que os usuários participaram, nas quais foram usadas como indicadores de riscos e vulnerabilidades sociais. Sendo que a meta de público alvo não foi atingida, mas o contingente de participantes foi considerado satisfatório.
10- Impacto Social da Ação do Projeto:
O público alvo participante do projeto demonstrou grande interesse e participação em sua execução e foi observado através dele que grande parte das crianças que acompanhadas não estão alfabetizadas como deveriam para suas respectivas faixas etárias. O projeto surgiu como um incentivo a leitura e dedicação escolar, além de indicador dos riscos, vulnerabilidades e violações que possam ocorrer devido ao seu caráter investigativo.
11- Publico Alvo:
Crianças e adolescentes inclusas no SCFV – Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos do CRAS Estrela Ananin. A meta esperada eram a participação de 36 crianças, contudo apenas 22 participaram, sendo o número considerado satisfatório.
OBSERVAÇÃO: O tema do projeto foi crucial, pois no município de Ananindeua existem áreas de alta vulnerabilidade, onde existem muitas crianças e adolescentes ociosos que são o alvo certo para esse tipo de exploração. Por isso o tema proposto foi de suma importância.
 Ananindeua, 15 de Novembro de 2017. 
inicio	Pesquisa	Elaboração	Captação de Recursos	execução do projeto	42849	42857	42860	42872	Duração	Pesquisa	Elaboração	Captação de Recursos	execução do projeto	7	3	10	2