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MEC - Visão Histórica da Deficiência : https://www.youtube.com/watch?v=vV_YfnFb5G8 Leia os textos: · Sou Humano. Biblioteca virtual: Leia os capítulos 1 e 2 do livro - SMITH, Deborah D. Introdução à educação especial: ensinar em tempos de inclusão. ARTMED, 2008. Nesta aula, você conheceu as transformações ocorridas no contexto social e educacional brasileiro que resultaram no movimento de inclusão atual. As modificações na visão social sobre a pessoa com deficiência refletiram no reconhecimento de sua capacidade de aprendizado e na construção de propostas menos segregadas de educação. O paradigma médico-assistencialista, que caracterizou o atendimento oferecido no período anterior aos anos 70, no Brasil, com ênfase no cuidar e proteger, foi sendo substituído pelo paradigma de serviços e por um modelo educacional baseado na integração do aluno com deficiência na rede de ensino, o mais próximo possível da escola regular. Nos anos 90, o paradigma de suportes e o conceito de escola inclusiva orientam as ações que favoreçam práticas educacionais inclusivas e que atendam todos os alunos na rede regular de ensino. Cada vez mais, observamos a necessidade de participação da comunidade e de toda sociedade para a construção de uma escola e sociedade inclusiva.
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