INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO FISICA II

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Acadêmico: Alex de Jesus Batista Cavalcante (1560740)
Disciplina: Introdução à Educação Física (LEF06)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637664) ( peso.:3,00)
Prova: 18135442
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Durante o Brasil Império os primeiros professores de Educação Física eram oriundos do exército, sendo que não
existiam escolas de ensino superior na área. Eram titulados como "instrutores de ginástica" e não professores,
devido à característica prática da atividade. No século XIX, desvinculando, em parte, da Educação Física
militarista, dois diferentes métodos ginásticos são introduzidos. Sobre esses métodos, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Ginástica de quarto realizada por alunos em sala de aula por entre as carteiras, composta por exercícios
localizados, era um destes métodos.
( ) A Ginástica alemã que objetivava o condicionamento físico dos alunos do sexo masculino, pela utilização de
exercícios acrobáticos, era um destes métodos.
( ) A Ginástica sueca que objetivava o condicionamento físico dos alunos do sexo feminino, pela utilização de
exercícios rítmicos, era um destes métodos.
( ) A Ginástica de quarto realizada por alunos em internatos ou acampamentos de isolamento, composta por
exercícios em meio a natureza, era um destes métodos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
2. Durante o regime de ditadura militar ocorrido no Brasil, no período de 1964 a 1985, a Educação Física e o esporte
em geral foram utilizados como forma de distração e preparação de ?corpos fortes? para o trabalho operário nas
indústrias. Qual a tendência prevalente da Educação Física neste período?
 a) Militarista.
 b) Tecnicista.
 c) Higienista.
 d) Calistenista.
3. O futsal é um esporte praticado por todo o Brasil. O Brasil também é o maior campeão da modalidade a nível
mundial, tanto no masculino como no feminino. Apesar de uma história mais recente em comparação com outros
esportes, o futsal apresenta alguns fatores marcantes que levaram à origem e à evolução da modalidade. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Há duas versões sobre o local de origem do futsal, uma no Brasil e outra no Uruguai.
II- Há duas versões sobre o local de origem do futsal, uma nos EUA e outra na Argentina.
III- Em 1954 foi fundada a primeira federação de futsal no Brasil, no Rio de Janeiro.
IV- O uruguaio Juan Carlos Ceriani é considerado um dos pais do futsal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
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 d) As sentenças II e IV estão corretas.
4. A elaboração de um Curso de Graduação e de uma Grade Curricular que atenda às expectativas dos estudantes,
as exigências legais e as demandas da sociedade não é tarefa fácil. No caso do curso de Educação Física, tal
tarefa é ainda mais complexa, pois compreende áreas das ciências humanas, como a educação, e das ciências
naturais, como a Biologia e a Cinesiologia. O ápice das discussões no âmbito da Graduação em Educação Física
ocorreu em 2002, com o embate entre aqueles que defendiam a licenciatura ampliada e aqueles que defendiam a
divisão do curso entre Licenciatura e Bacharelado. Sobre os argumentos envolvidos nessa discussão, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O grupo que defendia a Licenciatura Ampliada argumentava que, independente do campo de atuação, o
trabalho profissional está baseado na docência, ou seja, num exercício pedagógico.
( ) O grupo que defendia a divisão do curso argumentava que há conhecimentos e competências distintas para
diferentes campos de atuação, o escolar para a Licenciatura e o não escolar para o Bacharelado, e a divisão do
curso permitiria que estes conhecimentos fossem consolidados.
( ) Os críticos à divisão do curso argumentavam que, mesmo com um curso específico, o bacharelado também
poderia não dar conta de atender ao mercado de trabalho em constante expansão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - V - V.
 c) V - V - F.
 d) V - F - F.
5. O aspecto considerado principal para caracterizar o esporte é a necessidade de haver a competição. A maioria dos
esportes modernos tiveram seu surgimento e desenvolvimento no final do século XIX. Qual esporte criado neste
período, que consiste em jogar uma bola com as mãos e seu criador esteve presente na primeira partida disputada
em Jogos Olímpicos?
 a) Basquetebol.
 b) Mintonette.
 c) Voleibol.
 d) Handebol.
6. De acordo com as normas obrigatórias estabelecidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (2002), o Curso de
Licenciatura em Educação Física, na modalidade a distância, deve obedecer a vários critérios, entre eles a duração
e a carga horária mínima. Sobre as estruturas que contemplam o curso, analise as sentenças a seguir:
I- Promover a pesquisa e a produção do conhecimento e sua difusão, não somente no meio acadêmico, mas
também nas instituições de ensino.
II- Dominar conteúdos de outras áreas de conhecimento.
III- Utilizar os recursos da informática como ferramenta de aprendizado.
IV- Compreender a Educação Física como ferramenta de construção de corpos fortes e aptos ao trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Parecer CNE/CES nº 138, de 3 de abril de 2002. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de
Graduação em Educação Física. Disponível em:
<http://www.cmconsultoria.com.br/legislacao/pareceres/2002/par_2002_0138_CNE_CES.pdf>. Acesso em: 24
maio 2015.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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7. O professor de Educação Física escolar pode utilizar processos pedagógicos, havendo, assim, uma mistura de
tendências utilizadas, mas cabe a ele conhecer as principais abordagens para que ocorra uma importante reflexão.
Qual a tendência pedagógica de Educação Física escolar brasileira difundida no final do século XIX, ligada às
preocupações das elites com os problemas relacionados à industrialização crescente e o consequente avanço
incompatível da urbanização com a infraestrutura das grandes cidades?
 a) Psicomotricista.
 b) Higienista.
 c) Tecnicista.
 d) Militarista.
8. A estrutura da pós-graduação no Brasil, teve inicialmente influência do modelo europeu, posteriormente, devido a
acordos e convênios entre Estados Unidos e Brasil, promovendo o intercâmbio de estudantes, pesquisadores e
professores, a influência norte-americana prevaleceu. Sobre as modalidades de estudo na pós-graduação e os
títulos concedidos neste nível de ensino, analise as sentenças a seguir:
I- A livre-docência é um título concedido no Brasil por uma instituição de Ensino Superior. O título é concedido
apenas para doutores que atestem uma qualidade superior na docência e na pesquisa.
II- Doutor honoris causa é um título concedido por uma instituição de Ensino Superior para pessoas que tenham se
destacado em determinada área, sem necessariamente possuir o doutorado.
III- O pós-doutorado consiste em um período de pesquisa realizado em uma instituição de Ensino Superior com a
finalidade de aperfeiçoamento em uma área de atuação profissional ligada ao curso de graduação.Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Cássio Miranda dos. Tradições e contradições da pós-graduação no Brasil. Educação e
Sociedade, Campinas, v. 24, n. 83, p. 627-641, ago. 2003. Disponível em:
<http://www.redalyc.org/html/873/87313721016/>. Acesso em: 10 out. 2017.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
9. O Código de Ética dos Profissionais de Educação Física está formalmente vinculado às Diretrizes Regulamentares
do Conselho Federal de Educação Física - CONFEF. Neste Código de Ética estão contidas diversas informações,
principalmente relacionadas aos direitos e aos deveres do profissional. No que diz respeito aos direitos do
profissional, referendados neste Código de Ética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Recusar o exercício de alguma atividade profissional contrária à sua consciência ética, mesmo que permitido
por lei.
( ) Receber proventos que não derivem exclusivamente da prática apropriada e honesta em sua atividade
profissional.
( ) Interromper a prestação de algum serviço sem notificação prévia, mesmo que não haja uma justa causa.
( ) Assinar relatório elaborado por terceiros, mesmo sem orientação, supervisão ou fiscalização profissional.
( ) Exercer a profissão sem nenhum tipo de discriminação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V - F.
 b) F - V - F - V - V.
 c) V - F - F - F - V.
 d) F - V - V - F - F.
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10. O handebol é um dos esportes mais trabalhados nas aulas de Educação Física nas escolas brasileiras, mais pela
sua adaptação à quadra de futsal, pois utiliza-se de suas linhas limítrofes e balizas, do que pela sua popularidade e
relevância histórica no Brasil. Com relação à história deste esporte, analise as sentenças a seguir:
I- Sua criação se deu na cidade norte-americana de Springfield.
II- No início, jogava-se com 11 jogadores em cada equipe.
III- O handebol foi inserido nos Jogos Olímpicos na edição de 1934.
IV- O criador do Handebol chamava-se William G. Morgan.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
11. (ENADE, 2004) "O homem se tornou lobo para o homem, porque a meta do desenvolvimento industrial está
concentrada num objeto e não no ser humano. A tecnologia e a própria ciência não respeitaram os valores éticos e,
por isso, não tiveram respeito algum para o humanismo. Para a convivência. Para o sentido mesmo da existência.
Na própria política, o que contou no pós-guerra foi o êxito econômico e, muito pouco, a justiça social e o cultivo da
verdadeira imagem do homem. Fomos vítimas da ganância e da máquina. Das cifras. E, assim, perdemos o
sentido autêntico da confiança, da fé, do amor. As máquinas andaram por cima da plantinha sempre tenra da
esperança. E foi o caos." 
De acordo com o texto, pode-se afirmar que:
FONTE: ARNS, Paulo Evaristo. Em favor do homem. Rio de Janeiro: Avenir, s/d. p.10.
 a) A política do pós-guerra eliminou totalmente a esperança entre os homens.
 b) O desenvolvimento tecnológico e científico não respeitou o humanismo.
 c) A industrialização, embora respeite os valores éticos, não visa ao homem.
 d) A confiança, a fé, a ganância e o amor se impõem para uma convivência possível.
12. (ENADE, 2004) "Crime contra Índio Pataxó comove o país (...) Em mais um triste "Dia do Índio", Galdino saiu à
noite com outros indígenas para uma confraternização na Funai. Ao voltar, perdeu-se nas ruas de Brasília (...).
Cansado, sentou-se num banco de parada de ônibus e adormeceu. Às 5 horas da manhã, Galdino acordou
ardendo numa grande labareda de fogo. Um grupo "insuspeito" de cinco jovens de classe média alta, entre eles um
menor de idade, (...) parou o veículo na avenida W/2 Sul e, enquanto um manteve-se ao volante, os outros quatro
dirigiram-se até a avenida W/3 Sul, local onde se encontrava a vítima. Logo após jogar combustível, atearam fogo
no corpo. Foram flagrados por outros jovens corajosos, ocupantes de veículos que passavam no local e prestaram
socorro à vítima. Os criminosos foram presos e conduzidos à 1ª Delegacia de Polícia do DF onde confessaram o
ato monstruoso. Aí, a estupefação: 'os jovens queriam apenas se divertir' e 'pensavam tratar-se de um mendigo,
não de um índio,' o homem a quem incendiaram. Levado ainda consciente para o Hospital Regional da Asa Norte
HRAN, Galdino, com 95% do corpo com queimaduras de 3º grau, faleceu às 2 horas da madrugada de hoje."
Conselho Indigenista Missionário - Cimi, Brasília-DF, 21 abr. 1997.
A notícia sobre o crime contra o índio Galdino leva a reflexões a respeito dos diferentes aspectos da formação dos
jovens.
Com relação às questões éticas, pode-se afirmar que elas devem:
 a) Fornecer soluções por meio de força e autoridade.
 b) Seguir as atividades permitidas aos grupos sociais.
 c) Estabelecer os rumos norteadores de comportamento.
 d) Expressar os interesses particulares da juventude.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.