Esportes de Lutas: História, Objetivos e Conceitos

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Disciplina: Esportes de lutas Tarefa: Atividade no Portfólio (ciclo 2) 
Nome: Rebeca Munhoz Eduardo RA: 8022577 
Turma: 
DGEFB1602CAPA0S 
Parecer do Tutor: 
 
 
1) De acordo com Breda et al., (2010) a origem das lutas, aconteceu por meio de um 
processo evolutivo sociocultural e não no desenvolvimento pontual de determinados 
grupos. Portanto, seu surgimento temporal é muito difícil de descobrir, porém, as 
necessidades iniciais e evolução com o passar dos anos é possível identificar. De acordo 
com essa afirmativa, descreva essa necessidade inicial e suas associações com o passar dos 
anos. 
 
2) O parque indígena do Xingu está localizado as aldeias Kalapalo. Geralmente, na estação 
da seca, são realizados rituais públicos, que costumam contar com muita música e a 
participação de membros de outras aldeias e o Ikindene faz parte desses rituais públicos. 
De acordo com o material estudado, qual é o objetivo do Ikindene? 
 
3) Segundo Tzu (2012), autor do livro A Arte da Guerra, para alcançar a glória e o 
sucesso, não se pode perder de vistas alguns fatores. Cite e descreva cada um desses 
fatores. 
 
4) De acordo com os autores Correia e Franchini (2010), como podemos definir 
“modalidades esportivas de combate”? 
 
5) As modalidades esportivas de combate mantem interfaces com as lutas e as artes 
marciais e, possuem características comuns às demais modalidades (Franchini; Vecchio, 
2011). De acordo com Betti 2011, como podemos classificar o fenômeno da esportivização 
 
 
 
Resposta da tarefa. 
1) ...As primeiras formas de lutas surgiram da necessidade de defesa pessoal e/ou de 
territórios e, com o passar dos anos, foram sendo associadas a manifestações sociais, tais 
como: utilização em rituais (principalmente entre os indígenas); na preparação de exércitos 
para guerras (no Oriente e na Grécia Antiga); como um jogo e um exercício físico (na 
Europa)... 
 
2) ...O objetivo é derrubar o oponente ou tocar a perna do adversário com as mãos. 
Nesta luta, o vencedor é aquele que consegue tocar o concorrente ou provocar a sua queda 
(HERRERO; FERNANDES; FRANCO NETO, 2006). 
 
3) Segundo Tzu (2012), autor do livro A Arte da Guerra, para alcançar a glória e o sucesso, 
não se pode perder de vistas os seguintes fatores . 
 
Doutrina 
“A doutrina engendra a unidade de pensamento; inspira-nos uma mesma maneira de viver e 
de morrer, tornando-nos intrépidos e inquebrantáveis diante dos infortúnios e da morte”(TZU, 
2012, p. 22). 
 
Tempo 
Se conhecermos bem o tempo, não ignoremos os dois grandes princípios yin e yang, mediante 
os quais todas as coisas naturais se formam e dos quais todos os elementos recebem seus mais 
diversos influxos. Apreciaremos o tempo da interação desses princípios, para a produção do 
frio, do calor, da bonança ou da intempérie (TZU, 2012, p. 22). 
 
Espaço 
O espaço [...] não é menos digno de nossa atenção. Se o estudarmos bem, teremos a noção do 
alto e do baixo; do longe e do perto; do largo e do estreito; do que permanece e do que não 
cessa de fluir (TZU, 2012, p. 22). 
 
Comando 
Entendo por comando a equidade, o amor pelos subordinados e pela humanidade em geral. O 
conhecimento de todos os recursos, a coragem, a determinação e o rigor são qualidades que 
 
 
 
devem caracterizar aquele que investe a dignidade de general. São virtudes necessárias que 
devemos adquirir a qualquer preço. Somente elas podem tornar-nos aptos a marchar 
dignamente à frente dos outros (TZU, 2012, p. 22). 
 
Disciplina 
Possuir a arte de ordenar as tropas; não ignorar nenhuma das leis da hierarquia e fazer com 
que sejam cumpridas com rigor; estar ciente dos deveres particulares de cada subalterno; 
conhecer os diferentes caminhos que levam a um mesmo lugar; não desdenhar o 
conhecimento exato e detalhado de todos os fatores que podem intervir; e informar-se de cada 
um deles emparticular (TZU, 2012, p. 23). 
 
4) Para Correia e Franchini (2010, p. 2), a denominação “modalidades esportivas de 
combate”: 
 
implica uma configuração das práticas de lutas, das artes marciais e 
dos sistemas de combate sistematizados em manifestações culturais 
modernas, orientadas a partir das decodificações propostas pelas 
instituições esportivas. Aspectos e conceitos como competição, 
mensuração, aplicação de conceitos científicos, comparação de 
resultados, regras e normas codificadas e institucionalizadas, 
maximização do rendimento corporal e espetacularização da 
expressão corporal são alguns exemplos dessa transposição moderna 
de práticas seculares de "combate” 
[...]. 
 
5) Betti (2009, p. 218) classifica o fenômeno esportivização como: 
Projeto que se revigorou a partir do discurso das mídias sobre o 
desempenho do Brasil nos Jogos Olímpicos de Sidney/2000, 
considerado insatisfatório; tal qual na década de 1970, a Educação 
Física continua vista como base para a formação de atletas, colocada 
em posição subalterna ao esporte espetáculo. Na verdade, tal projeto 
nunca deixou de estar presente entre os professores de Educação 
Física, apenas havia perdido um pouco de força diante dos discursos 
pedagógicos renovadores [...]. 
 
 
Referências: 
Lemos Fábio Ricardo Mizuno, CRC, ESPORTES DE LUTAS, 2015, UNIDADE1.