ATIVIDADE 3 - EDU - GINÁSTICA - 2020B1

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02/07/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - EDU - GINÁSTICA - 2020B1
Período:15/06/2020 08:00 a 03/07/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 04/07/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
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Observe a imagem: 
O quadro acima apresenta os elementos que em conjunto tornam a GR uma manifestação com inúmeras
possibilidades, permitindo o uso da criatividade na composição das séries, além de poder ser trabalhada de
forma lúdica, sendo adequada a ambientes educacionais.  
 
MIRANDA, Antonio Carlos Monteiro; NAKASHIMA, Fernanda Soares. Ginástica. Maringá- PR: UNICESUMAR,
2018.
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Assinale a alternativa que corresponde aos elementos corporais:
ALTERNATIVAS
Movimentos em oito, equilíbrios, rotações e circunduções.
Saltos, equilíbrios, rotações e pré acrobáticos.
Balanceamentos, saltos, pré acrobáticos e rotações.
C ircunduções, movimentos em oito, balanceamentos e rotações.
Equilíbrios, ondas, saltos e movimentos em oito.
2ª QUESTÃO
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A Ginástica Acrobática é uma modalidade que integra dança, ginástica artística e elementos acrobáticos,
sendo que a presença dos movimentos acrobáticos, ou seja, montagem de figuras com o corpo é a sua
principal característica.
MIRANDA, Antônio C. M.; NAKASHIMA, Fernanda S. Ginástica. Maringá: Unicesumar, 2018 
 
Diante do exposto acima, avalie as afirmações a seguir como (V) para Verdadeiras e (F) para Falsas:
 
 I.  A GACRO é uma modalidade esportiva relativamente nova, visto que as primeiras competições
aconteceram a partir de 1973 e, hoje, mesmo fazendo parte do programa dos Jogos Mundiais, ainda não está
no programa Olímpico.
II.  Durante a apresentação, a ginasta deve demostrar aos árbitros e ao público a polidez de movimentos com
grau elevado de flexibilidade, além de força e agilidade, aliados ao domínio de um dos seus aparelhos
manuais: arco, bola, maças e fita.
III. A GACRO une os elementos de salto, equilíbrio, e rotação, as acrobacias de solo que vemos também na
ginástica artística com o seu principal diferencial que é a formação de figuras ou pirâmides.
IV. Como modalidade competitiva, a GACRO possui as seguintes formações de grupos: dupla masculina,
dupla feminina, dupla mista, trio feminino e quarteto masculino.
 
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
 
 
ALTERNATIVAS
V, F, V, F.
F, F, F, V.
V, V, F, F.
F, V, F, V.
V, F, V, V.
3ª QUESTÃO
Observe a imagem a seguir:
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Disponível em: https://www.ciaathletica.com.br/blog/infantil/ginastica-de-solo-para-criancas/. Acesso em: 06
maio 2019.
A partir da imagem, identifique qual é o elemento da acrobacia de solo realizado pela criança e em qual (is)
modalidade (s) gímnica (s) ele está presente e assinale a alternativa correta.
 
ALTERNATIVAS
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Ponte- GA, Gacro, GPT e Atividades C ircenses.
Parada de mãos- GA, GR, GPT e Gacro.
Roda- Atividades C ircenses, GR, Gacro e Gae.
Vela- GA, Gae, GR e GPT.
Oitava- GA, Gacro, GPT e Atividades C ircenses.
4ª QUESTÃO
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Em fevereiro de 2017, o Parour passou a fazer parte do quadro de modalidades da Federação Internacional
de Ginástica (FIG). A inclusão do Parkour abriu caminho para o lançamento de uma primeira série da Copa do
Mundo no âmbito do FISE (World Action Sports Festival), em 2018. Nos eventos da FIG, a área do Parkour
está repleta de uma variedade de blocos, paredes e barras projetadas para refletir os diferentes obstáculos
encontrados nas áreas urbanas. Para superá-los, os atletas devem fazer uso de uma variedade de técnicas,
como salto de gato (saut de chat), salto de braço (saut de bras), salto em queda (saut de fond) e corrida de
parede (passe-muraille).
FIG, Federação Internacional de Ginástica. PARKOUR. disponível em:
<httpss://www.gymnastics.sport/site/discipline.php?disc=14> Acesso em: 02/05/2020. 
 
A partir do excerto acima, analise as afirmativas: 
I. No Freestyle, os atletas usam os obstáculos para mostrar seu estilo e criatividade à medida que seu
desempenho técnico é julgado.
II. Com origem nas ruas, o Parkour pode ser resumido como a arte de ir de um ponto a outro, respeitando
um princípio fundamental: agilidade. 
III. O Parkour foi desenvolvido como um método de treinamento, mas com o tempo inspirou diversos
eventos esportivos, filmes de ação, conquistando muitos seguidores.
IV. Existem duas categorias: Speed-run e Freestyle. No evento Speed-run, os atletas devem superar os
obstáculos o mais devagar possível para alcançar a linha de chegada num maior tempo.
 
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
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I, II e III apenas.
I e III apenas.
II, III e IV apenas.
II e IV apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
É necessário estarmos atentos à questão da população que ensinamos. Em aulas de Educação Infantil, talvez
não se precise intensificar a preparação prévia do organismo, do aquecimento corporal no momento de aula.
Entretanto, o ____________ corporal para as crianças pode ser realizado em dias de temperaturas ______, em
que o ensino de determinado conteúdo relacionado à prática de movimentos exige uma preparação ______,
contrariamente ao que acontece em dias de temperaturas ________. Em aulas para o Ensino Fundamental e
para o Ensino Médio, recomenda-se o aquecimento objetivando melhores condições motoras e psicológicas.
A intensidade do exercício e o tempo de duração do ___________ devem se alterar com o aumento da idade, e
no âmbito escolar, o tempo do ___________ acaba sendo reduzido devido a outros objetivos específicos do
ensino do esporte.
PEREIRA, Ana Maria; CESÁRIO, Marilene. A ginástica nas aulas de educação física: o “aquecimento
corporal” em questão. R. da Educação Física/UEM: Maringá, v. 22, n. 4, 2011.
De acordo com o excerto, assinale a alternativa que preencha as lacunas.
ALTERNATIVAS
Aquecimento, baixas, prévia, elevadas, aquecimento, aquecimento.
Alongamento, altas, tardia, estáveis, alongamento, aquecimento.
Aquecimento, moderadas, prévia, baixas, aquecimento, alongamento.
Alongamento, baixas, tardia, elevadas, alongamento, aquecimento.
Aquecimento, elevadas, prévia, moderadas, aquecimento, aquecimento.
6ª QUESTÃO
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Como o nome já diz, esta é a modalidade gímnica (a palavra “gímnica” é o mesmo que ginástica) que busca
ser inclusiva ao permitir que qualquer pessoa possa ser ginasta, independente de idade, sexo, limitações
motoras ou habilidades. O fato de ser uma modalidade não competitiva permite que seja mais abrangente
em relação aos seus praticantes, que buscam na ginástica viver com melhor qualidade de vida e aumentar o
convívio social. Contribui para a saúde, boa forma e bem-estar físico, social, intelectual e psicológico, com foco
no divertimento, na atividade física e na amizade. Suas atividades englobam todas as modalidades do campo
da Ginástica, com ou sem aparelhos, da dança, dos jogos, considerando as características nacionais e culturais.
 
MIRANDA, A. C. M.; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: Unicesumar, 2018. 
Analisando o fragmento de texto exposto anteriormente, identifique a qual modalidade gímnica se refere:
ALTERNATIVAS
Ginástica Rítmica.
Ginástica Artística.
Ginástica Aeróbica.
Ginástica Acrobática.
Ginástica Para Todos.
7ª QUESTÃO
O circo é um conteúdo multidisciplinar. O trabalho com esses elementos proporcionará, além da melhora nas
habilidades coordenativas, conhecimentos e controle do corpo, além da capacidade comunicativa e expressiva
do aluno. Assim, nas aulas de Educação Física, o circo pode ser trabalhado de diferentes formas como
acrobacias, manipulações, equilíbrios e encenações.
 
MIRANDA, Antonio C. M.; NAKASHIMA, Fernanda S. Ginástica. Maringá:UniCesumar, 2018.
Diante da temática mencionada acima, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
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Diferente do que as pessoas pensam, as acrobacias aéreas também apresentam intenso contato com o solo.
Nas modalidades de manipulação e equilíbrio sua prática torna-se deficitária diante da falta de materiais
adequados.
Dentro das acrobacias aéreas, a Lira é um arco circular de metal no qual podem ser realizadas diversas
coreografias.
Dentro das acrobacias o malabarismo de contato se dá a partir da manipulação de um ou mais objetos em
contato com o corpo.
No contexto escolar, as acrobacias, manipulações e equilíbrios, são conteúdos da Educação Física e Artes. Já as
encenações são destinadas aos professores de Artes e Música.
8ª QUESTÃO
De acordo com o quadro seguinte, a Ginástica é dividida em cinco campos de atuação.
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Adaptado de: SOUZA, E. P. M de. Ginástica Geral: uma área de conhecimento da Educação Física. 1997.
163f. Tese (Doutorado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, UNICAMP, Campinas, 1997.
 
A partir disso, avalie as afirmações a seguir.
 
I. A ginástica artística feminina e masculina, a ginástica rítmica, a ginástica aeróbica, a ginástica acrobática e a
ginástica de trampolim são modalidades reconhecidas pela FIG, portanto são de competição.
II. RPG, cinesioterapia, yoga e pilates são considerados apenas como de conscientização corporal.
III. A ginástica aeróbica pode ser tanto de condicionamento físico quanto de competição.
IV. A ginástica para todos é a única considerada de demonstração.
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É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, apenas.
III e IV, apenas.
I e VI, apenas.
9ª QUESTÃO
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Se entendermos a ginástica como uma atividade em que o homem se movimenta realizando diferentes ações
como correr, saltar, agachar-se, levantar-se, arremessar, pendurar-se, rolar, entre outras, poderemos perceber
que desde os primórdios da humanidade essa atividade física acompanha o viver do ser humano.
MIRANDA, A. C. M.; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: Unicesumar, 2018.
 
A partir do excerto anterior e do material didático da disciplina, faça a associação das duas colunas
relacionando o período histórico com as atividades praticadas.
 
Pré-história ( ) Os exercícios (ginástica) se tornam componente da educação, e vários estudiosos
contribuíram para a sua construção do conhecimento em Educação Física.
Antiguidade
( ) No período das Cruzadas, a ginástica poderia ser observada em práticas como esgrima,
equitação, manejo de arco e flecha, luta, escalada, marcha, corrida e salto, assim como jogos
simples e de caça e pesca.
Idade Média
( ) A ginástica poderia ser percebida nos exercícios necessários para a sobrevivência, portanto
constatava-a nas caças, fugas de predadores, jogos, rituais e festividades no qual esse
repertório motor era repassado de uma geração para outra.
Renascimento
( ) Esse período foi marcado pela forma diferente de pensar os exercícios (ginástica) por conta
de uma nova filosofia que a considerava como parte da educação. Em seu programa de
exercícios, que eram praticados todos os dias por seus alunos, foram inclusos a equitação,
corridas, saltos, esgrimas e jogos com bola.
Idade
Moderna
( ) A ginástica poderia ser observada por meio de diferentes atividades como luta livre, boxe,
esgrima, natação, remo, práticas de caráter utilitário focadas em força, agilidade e resistência,
treinamento hípico, jogos, cultos, recreação e preparação para as guerras e também era
utilizada como meio de preparação para a vida. Ela se estabelecia também em práticas
esportivas com a realização dos Jogos Olímpicos.
A sequência correta dessa classificação é:
ALTERNATIVAS
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2, 5, 1, 3, 4.
3, 4, 2, 1, 5.
1, 2, 3, 5, 4.
5, 4, 1, 3, 2.
5, 3, 1, 4, 2.
10ª QUESTÃO
Conhecida pela presença de força, agilidade, movimentos de rotação no ar e realização de diferentes
exercícios em aparelhos de grande porte, essa modalidade possui características que se dão pela forma com
que ela surgiu, mediante a situação de conflito entre nações e a necessidade de reerguer um país derrotado.
Segundo Publio (2005), a Batalha de Jena foi o principal acontecimento para o surgimento dessa modalidade,
já que, depois de muito evitar um confronto entre França e Prússia, o rei Frederico Guilherme III percebeu
que a guerra seria inevitável e enviou um ultimatum a Paris em 26 de setembro de 1806. 
 
MIRANDA, Antonio Carlos Monteiro; NAKASHIMA, Fernanda Soares. Ginástica. Maringá- PR: UNICESUMAR,
2018.
 
A partir do excerto acima, assinale a alternativa que possui a modalidade gímnica a qual o texto se refere:
ALTERNATIVAS
Ginástica Rítmica
Ginástica Aeróbica
Ginástica de Trampolim
Ginástica Artística
Ginástica Para Todos