Licenciatura em Foco (LED107) Avaliação Final Discursiva - Individual FLEX

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Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:_________) ( 
peso.:4,00) 
 
Nota da 
Prova: 
- 
1. Todos têm o direito à educação. Lidar com as diferenças em sala de aula, respeitando 
a individualidade de cada sujeito sem fazê-lo se sentir diferente ou excluído é um dos 
grandes desafios do professor. Como pensar numa educação levando em 
consideração as relações e as interconexões recíprocas que ocorrem entre os 
diferentes sujeitos? Disserte sobre essa questão. 
Resposta Esperada: 
Devemos conduzir uma educação que entenda o aluno em seu processo individual, ou 
seja, seu contexto, sua cultura, seu ambiente e suas dificuldades específicas, 
considerando as formas diferentes que se expressam grupos de convívio, formando uma 
consciência coletiva. Nesse sentido, os pensadores da área ressaltam que devemos 
entender o sujeito na ambiguidade do individual e do coletivo, respeitando as 
formas diferentes que se expressam nos contextos e de como convivem. 
 
2. As diferentes gerações de estudantes, em especial as gerações Y e Z, formam o atual 
público de atendimento das escolas. Aos professores e gestores, resta um enorme 
desafio ao lidar com uma geração que passou a perceber o mundo, construir 
conhecimento e definir sua base ética a partir da cibercultura e da realidade virtual. 
Nesse contexto, descreva criticamente três características da cibercultura. 
Resposta Esperada: 
Representa um modo de ser da sociedade da informação e é veiculada através do 
predomínio dos meios de comunicação sobre as relações sociais. 
 
A cibercultura é representada através de objetos de consumo, informação, publicidade e 
entretenimento. Os artefatos que veiculam essa condição tecnológica são TVs, tablets, 
rádios, computadores, celulares, entre outros. 
 
A cibercultura pode ser considerada como o resultado da sociedade da informação e das 
comunicações virtuais, em destaque através da informática. 
 
A cibercultura traz consequências ao contexto educacional, pois motivam novas 
maneiras de ser, pensar, raciocinar, armazenar informações e administrar a construção 
do conhecimento. 
 
O ciberespaço é uma metáfora criada para definir um mundo onde se concentra a troca 
de informação desta era informatizada, e que constituem novas relações de saber e 
poder no mundo contemporâneo. 
 
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