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AVALIAÇÃO FINAL - Curso sobre Práticas de Educação Física
1. Com a finalidade de desenvolver habilidades físicas que aprimorem o movimento humano, as práticas utilizam materiais e espaços adequados às exigências de cada disciplina. Relacione os itens com os códigos.
I Tatame.
II Sala com espelho grande e preferencialmente piso de linóleo.
III Pista de corrida.
IV Campo de grama.
 
(   ) Prática de lutas.
(   ) Prática de dança.
(   ) Prática de atletismo.
(   ) Campo de futebol.
Agora, assinale a sequência correta:
(  ) A) IV, III, II e I.
(  ) B) III, II, I e IV.
(X) C) I, II, III e IV.
(  ) D) II, IV, I e III.
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2. O Manual de Práticas de Educação Física foi organizado com o objetivo de oferecer atividades práticas relacionadas com a teoria conceitual da disciplina, assim como visa à preparação acadêmico/profissional do aluno. Em relação aos objetivos das práticas, coloque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(    ) Utilizar as atividades práticas na formação dos acadêmicos. 
(    ) Permitir ao acadêmico a vivência com a futura profissão.
(    ) Propor práticas não contextualizadas a partir dos conteúdos de estudos. 
(    ) Estimular habilidades para o trabalho nos diferentes espaços escolares.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
(V) A) V V F V.
(  ) B) V V V F.
(  ) C) F V V V.
(  ) D) V F V V.
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3. Os laboratórios de Educação Física são os espaços destinados à realização das práticas e têm como um dos princípios aperfeiçoar o ensino de atividades didático-pedagógicas, permitindo maior aproximação entre teoria e prática. Com relação aos demais princípios, coloque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   )  Busca a excelência para a área de atuação do professor de Educação Física.
(   )  Incentivo à interdisciplinaridade por meio de aprendizagem prática.
(   )  Desenvolvimento do conhecimento prático do movimento humano.
(   ) Espaço com restrição para o atendimento das necessidades educacionais especiais.
Agora, assinale a alternativa com a resposta correta:
(  ) A) V F V V.
(  ) B) V V F V.
(  ) C) F V V V.
(X) D) V V V F.
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4. As disciplinas apresentam diferentes aspectos que as definem como sendo de uma dimensão específica dentro da Educação Física, por exemplo, Anatomia e Fisiologia, que apresenta os aspectos biológicos do movimento humano. Na disciplina de Metodologia do Ensino de Ginástica, podemos afirmar que contempla a dimensão:
(  ) A) Biológica.
(  ) B) Social.
(X) C) Didático-pedagógica.
(  ) D) Técnico-instrumental.
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5. O movimento humano é o objeto de estudo da Educação Física e está permeado de diferentes dimensões abordadas nas diferentes disciplinas que contemplam o curso. A Educação Física contempla quais dimensões?
(  ) A) Esportivas, lúdicas, biológicas e anatômicas.
(  ) B) Biológicas, sociais, culturais, recreativas e lúdicas.
(X) C) Biológicas, sociais, culturais, didático-pedagógicas, técnico-instrumentais.
(  ) D) Biológicas, sociais, culturais, esportivas , técnico-instrumentais.
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6. Após a aula prática, o acadêmico desenvolverá o Relatório da Prática entre o 1º e o 2º encontro presencial. A entrega do relatório acontece no segundo encontro presencial da disciplina. Quanto ao relatório da prática, é correto afirmar:
I - A correção do relatório é feita pelo tutor, tendo por base o gabarito disponível no AVA.
II - A nota do relatório da prática é postada pelo tutor. 
III - A nota postada no sistema substitui a redação solicitada na primeira avaliação.
IV - O relatório da prática não terá atribuição de nota.
Assinale a alternativa que apresenta as sentenças CORRETAS:
(  ) A) As sentenças I e IV estão corretas.
(  ) B) As sentenças I, III e IV estão corretas.
(X) C) As sentenças I, II e III estão corretas.
(  ) D) As sentenças II e IV estão corretas.
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7. A prática de Ginástica propõe o desenvolvimento de atividades por meio de circuitos de estações, privilegiando a diversidade de movimentos e a possibilidade de uso de materiais, como cordas, arcos, fitas, entre outros. Quanto aos circuitos com estações, é correto afirmar que:
I - O circuito com estações não é praticável na ginástica.
II - Cada estação representa uma diferente atividade.
III - Os grupos trabalham simultaneamente nas estações, por determinado tempo. 
IV - Os circuitos são realizados com ou sem uso de materiais. 
Assinale a alternativa que apresenta as sentenças CORRETAS:
(X) A) As sentenças II, III e IV estão corretas.
(  ) B) As sentenças II e IV estão corretas.
(  ) C) As sentenças I e IV estão corretas.
(  ) D) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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8. As práticas de Educação Física demandam atividades para atendimento das pessoas com deficiência. Desta forma, deve ser prevista a preparação de espaços e materiais adequados. Quanto às práticas adaptadas, é correto afirmar que: 
(    ) As práticas adaptadas permitem a inclusão na Educação Física. 
(    ) Diferentes disciplinas contemplam as práticas adaptadas. 
(    ) Os esportes podem ser adaptados, como por exemplo, o voleibol sentado e o basquetebol em cadeiras.
(    ) A pessoa com deficiência fica dispensada das práticas de Educação Física.
 
Assinale a alternativa que apresenta as sentenças CORRETAS:
(  ) A) As sentenças I, III e IV estão corretas.
(  ) B) As sentenças I e IV estão corretas.
(X) C) As sentenças I, II e III estão corretas.
(  ) D) As sentenças II e IV estão corretas.
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9. A organização das práticas no curso de Educação Física segue o Manual de Práticas de Educação Física, com descrição de diferentes aspectos quanto aos espaços utilizados; materiais necessários e a condução da atividade da disciplina. Quanto à organização destas práticas, coloque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(     ) Realização em espaço físico exigido para cada disciplina.
(     ) Quantidade de materiais suficientes ao número de acadêmicos.
(     ) Envolvimento de todos na realização da atividade.
(     ) Execução das atividades não propostas no Manual de Práticas de Educação Física. 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA:
(  ) A) F – V – V – V.
(  ) B) V – F – V – V.   
(X) C) V – V – V – F.
(  ) D) V – V – F – V.
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10. Ao elaborar uma prática, pretende-se inicialmente mostrar aos acadêmicos o que se quer com a atividade e de que forma esta se relaciona com a teoria. Esta abordagem inicial denomina-se:
(  ) A) Referências. 
(X) B) Introdução.
(  ) C) Procedimento.
(  ) D) Resultados.