Gabarito Prova I

UNIASSELVI

Mhoisés Pierre

em 08/07/2020

Questões resolvidas

O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) possui como objetivo promover a valorização dos cidadãos, auxiliando-os na superação do analfabetismo. programa, existe determinado público-alvo.
Qual seria este público?
a) Jovens, adultos e idosos.
b) Jovens na faixa etária de 18 a 23 anos.
c) Crianças e jovens de 3 a 17 anos.
d) Somente adultos e idosos.

Eu venho de campos, subúrbios e vilas, sonhando e cantando, chorando nas filas, seguindo a corrente sem participar. Me falta a semente do ler e sou brasileiro, anseio um lugar, suplico que parem, pra ouvir meu cantar... Esse trecho é a letra da música de Dom e Ravel, intitulada "Você também é responsável", gravada em 1969. A canção foi tomada como tema do M (Movimento Brasileiro de Alfabetização) pelo Ministério da Educação.
Com relação ao Mobral, analise as sentenças a seguir:
I- A preocupação central era que um indivíduo fosse alfabetizado para receber as informações e desempenhar corretamente seu papel na sociedade e na ordem estabelecida.
II- Baseava-se no lema "Ainda por amor às crianças é que devemos educar adolescentes e adultos" e pretendia, com o atendimento dos adultos, melhorar o nível de vida das crianças.
III- Apresentava uma proposta de alfabetização e de educação que visava à conscientização dos sujeitos no processo, tendo como um de seus princípios básicos de ensino e aprendizagem que a leitura de mundo precede a da palavra.
a) Somente a sentença III está correta.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.

O Programa Brasil Alfabetizado foi criado em 2003 e está focado nos jovens, adultos e idosos. Este programa busca fechar lacunas deixadas nesse e no sistema educacional.
Sobre o objetivo deste programa, analise as afirmativas a seguir:
I- O programa tem como objetivo alfabetizar crianças de 4 a 12 anos, bem como formar cidadãos críticos para a sociedade.
II- O programa tem por objetivo alfabetizar jovens e adultos, alicerçando sua cidadania.
III- O objetivo do programa é a valorização do sujeito, auxiliando na diminuição do analfabetismo em nosso país.
IV- O programa tem por objetivo contribuir para a universalização do Ensino Fundamental para os jovens e adultos.
a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
b) Somente a afirmativa IV está correta.
c) Somente a afirmativa II está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.

Com relação à Educação de Jovens e Adultos, muitos são os termos utilizados para determinar certas formas de educação. Dentre elas, encontramos educação permanente, a aprendizagem ao longo da vida e a andragogia.
Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aprendizagem ao longo da vida.
II- Educação permanente.
III- Andragogia.
( ) Modo de educação que envolve o adulto de maneira planejada e especial, dando ênfase à realidade do sujeito.
( ) Modo que enfoca os talentos dos sujeitos, extirpando a educação tradicional com relação à educação formal inicial.
( ) Modo no qual o sujeito necessita buscar o conhecimento fora da escola ou complementar, programada.

Através da Lei nº 5.379, de 15 de dezembro de 1967, criou-se o MOBRAL ? Movimento Brasileiro de Alfabetização. Este movimento tinha como público pessoas com idade entre 15 e 30 anos.
Desta forma, qual era o objetivo deste movimento?
a) Possuía o objetivo de construir uma visão crítica do sujeito.
b) Possuía o objetivo de ter liberdade de expressar-se.
c) Objetivava a aquisição da leitura, escrita e cálculo.
d) Possuía o objetivo de aprender a calcular.

Na Educação de Jovens e Adultos, existe três tipos de educação: formal, não formal e informal. A educação informal possui muitas significações.
Referente à educação informal, podemos dizer que é:
I- Uma educação voltada aos partidos políticos e às igrejas.
II- Uma educação voltada às conversas com colegas e com os mais velhos.
III- Uma educação construída e planejada através do currículo.
IV- Uma educação em que inexiste o sistema, ocorre ao longo da vida.
a) As afirmativas I e III estão corretas.
b) As afirmativas I e II estão corretas.
c) As afirmativas II e IV estão corretas.
d) As afirmativas III e IV estão corretas.

A Cooperação Sul-Sul reuniu os países de língua portuguesa do Sul com temas pautados na educação de jovens e adultos. Muitas temáticas foram discutidas.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Elaboração de propostas de erradicação do analfabetismo.
( ) Resolução de questões em torno da formação dos formadores.
( ) Formação inicial e continuada dos alfabetizadores.
( ) Exclusão de parcerias com as universidades.

As Diretrizes Nacionais Curriculares da Educação de Jovens e Adultos ressalta que a formação do docente para a EJA deve incluir, além das exigências formativas para todo e qualquer professor, competências relativas à complexidade diferencial desta modalidade de ensino.
Qual é a competência relação à formação contínua?
a) A capacidade de dominar conteúdos selecionados das diferentes ciências e transmiti-los com eficiência aos alunos.
b) A capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem limitar-se a ele.
c) A capacidade de dominar teoricamente todos os conteúdos a serem ensinados.
d) A capacidade de dominar todas as situações que acontecem em sala de aula durante o processo de ensino e aprendizagem.

A Constituição de 1988 é considerada um marco na história do país por fechar-se à Ditadura e abrir-se à Democracia e conceder direitos aos cidadãos que antes lhes eram inexistentes.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Garantir aos que não tiveram acesso à escola na idade própria a possibilidade de retomarem seus estudos.
( ) Erradicação da pobreza é algo que está distante de seus objetivos, pois são claras as dificuldades econômicas do país.
( ) Garantir somente aos jovens e adultos o acesso à escola para quem possuir a idade própria para frequentá-la.
( ) Todos os cidadãos brasileiros possuem o direito à obrigatoriedade e à gratuidade na educação básica.

A formação de jovens e adultos, realizada através do EJA, deve ser compreendida como algo além de somente alfabetizar.
O percurso formativo de educadores de jovens e adultos se constitui a partir de saberes advindos de três tipos de educação.
I- Educação formal.
II- Educação não-formal.
III- Educação informal.
( ) Acontece ao longo da vida, não leva à certificação.
( ) Possui uma estrutura definida, é institucionalizada.
( ) Têm-se, muitas vezes, em oposição à educação oferecida na escola.

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O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) possui como objetivo promover a valorização dos cidadãos, auxiliando-os na superação do analfabetismo. programa, existe determinado público-alvo.
Qual seria este público?
a) Jovens, adultos e idosos.
b) Jovens na faixa etária de 18 a 23 anos.
c) Crianças e jovens de 3 a 17 anos.
d) Somente adultos e idosos.

Eu venho de campos, subúrbios e vilas, sonhando e cantando, chorando nas filas, seguindo a corrente sem participar. Me falta a semente do ler e sou brasileiro, anseio um lugar, suplico que parem, pra ouvir meu cantar... Esse trecho é a letra da música de Dom e Ravel, intitulada "Você também é responsável", gravada em 1969. A canção foi tomada como tema do M (Movimento Brasileiro de Alfabetização) pelo Ministério da Educação.
Com relação ao Mobral, analise as sentenças a seguir:
I- A preocupação central era que um indivíduo fosse alfabetizado para receber as informações e desempenhar corretamente seu papel na sociedade e na ordem estabelecida.
II- Baseava-se no lema "Ainda por amor às crianças é que devemos educar adolescentes e adultos" e pretendia, com o atendimento dos adultos, melhorar o nível de vida das crianças.
III- Apresentava uma proposta de alfabetização e de educação que visava à conscientização dos sujeitos no processo, tendo como um de seus princípios básicos de ensino e aprendizagem que a leitura de mundo precede a da palavra.
a) Somente a sentença III está correta.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.

O Programa Brasil Alfabetizado foi criado em 2003 e está focado nos jovens, adultos e idosos. Este programa busca fechar lacunas deixadas nesse e no sistema educacional.
Sobre o objetivo deste programa, analise as afirmativas a seguir:
I- O programa tem como objetivo alfabetizar crianças de 4 a 12 anos, bem como formar cidadãos críticos para a sociedade.
II- O programa tem por objetivo alfabetizar jovens e adultos, alicerçando sua cidadania.
III- O objetivo do programa é a valorização do sujeito, auxiliando na diminuição do analfabetismo em nosso país.
IV- O programa tem por objetivo contribuir para a universalização do Ensino Fundamental para os jovens e adultos.
a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
b) Somente a afirmativa IV está correta.
c) Somente a afirmativa II está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.

Com relação à Educação de Jovens e Adultos, muitos são os termos utilizados para determinar certas formas de educação. Dentre elas, encontramos educação permanente, a aprendizagem ao longo da vida e a andragogia.
Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aprendizagem ao longo da vida.
II- Educação permanente.
III- Andragogia.
( ) Modo de educação que envolve o adulto de maneira planejada e especial, dando ênfase à realidade do sujeito.
( ) Modo que enfoca os talentos dos sujeitos, extirpando a educação tradicional com relação à educação formal inicial.
( ) Modo no qual o sujeito necessita buscar o conhecimento fora da escola ou complementar, programada.

Através da Lei nº 5.379, de 15 de dezembro de 1967, criou-se o MOBRAL ? Movimento Brasileiro de Alfabetização. Este movimento tinha como público pessoas com idade entre 15 e 30 anos.
Desta forma, qual era o objetivo deste movimento?
a) Possuía o objetivo de construir uma visão crítica do sujeito.
b) Possuía o objetivo de ter liberdade de expressar-se.
c) Objetivava a aquisição da leitura, escrita e cálculo.
d) Possuía o objetivo de aprender a calcular.

Na Educação de Jovens e Adultos, existe três tipos de educação: formal, não formal e informal. A educação informal possui muitas significações.
Referente à educação informal, podemos dizer que é:
I- Uma educação voltada aos partidos políticos e às igrejas.
II- Uma educação voltada às conversas com colegas e com os mais velhos.
III- Uma educação construída e planejada através do currículo.
IV- Uma educação em que inexiste o sistema, ocorre ao longo da vida.
a) As afirmativas I e III estão corretas.
b) As afirmativas I e II estão corretas.
c) As afirmativas II e IV estão corretas.
d) As afirmativas III e IV estão corretas.

A Cooperação Sul-Sul reuniu os países de língua portuguesa do Sul com temas pautados na educação de jovens e adultos. Muitas temáticas foram discutidas.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Elaboração de propostas de erradicação do analfabetismo.
( ) Resolução de questões em torno da formação dos formadores.
( ) Formação inicial e continuada dos alfabetizadores.
( ) Exclusão de parcerias com as universidades.

As Diretrizes Nacionais Curriculares da Educação de Jovens e Adultos ressalta que a formação do docente para a EJA deve incluir, além das exigências formativas para todo e qualquer professor, competências relativas à complexidade diferencial desta modalidade de ensino.
Qual é a competência relação à formação contínua?
a) A capacidade de dominar conteúdos selecionados das diferentes ciências e transmiti-los com eficiência aos alunos.
b) A capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem limitar-se a ele.
c) A capacidade de dominar teoricamente todos os conteúdos a serem ensinados.
d) A capacidade de dominar todas as situações que acontecem em sala de aula durante o processo de ensino e aprendizagem.

A Constituição de 1988 é considerada um marco na história do país por fechar-se à Ditadura e abrir-se à Democracia e conceder direitos aos cidadãos que antes lhes eram inexistentes.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Garantir aos que não tiveram acesso à escola na idade própria a possibilidade de retomarem seus estudos.
( ) Erradicação da pobreza é algo que está distante de seus objetivos, pois são claras as dificuldades econômicas do país.
( ) Garantir somente aos jovens e adultos o acesso à escola para quem possuir a idade própria para frequentá-la.
( ) Todos os cidadãos brasileiros possuem o direito à obrigatoriedade e à gratuidade na educação básica.

A formação de jovens e adultos, realizada através do EJA, deve ser compreendida como algo além de somente alfabetizar.
O percurso formativo de educadores de jovens e adultos se constitui a partir de saberes advindos de três tipos de educação.
I- Educação formal.
II- Educação não-formal.
III- Educação informal.
( ) Acontece ao longo da vida, não leva à certificação.
( ) Possui uma estrutura definida, é institucionalizada.
( ) Têm-se, muitas vezes, em oposição à educação oferecida na escola.