AVALIAÇÃO I- Didática e Metodologia do Ensino de Artes (ART23) (1)

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Acadêmico: Jéssica Kunzler (1493045) 
 
Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Artes (ART23) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:456804) ( peso.:1,50) 
Prova: 12074542 
Nota da Prova: 9,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. "Didática significa arte de ensinar." Este é o grande e solene anúncio de Comênius 
na saudação que faz aos leitores em Didática Magna, um tratado da arte universal de 
ensinar tudo a todos. Como um pensador atento a seu tempo, reúne nesta obra sua 
proposta metodológica que as escolas deveriam seguir no processo de ensino e de 
aprendizagem. Comênius preocupou-se em apresentar os fundamentos sobre os 
quais se pudesse edificar um método de ensinar e de aprender com tal segurança que 
seria impossível não obter bons resultados¹. Esse método devia ter um fundamento 
tão sólido que conduzisse, com certeza e sem erro, ao progresso intelectual. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A didática é uma disciplina pedagógica que se fundamenta no processo de 
ensinar e aprender, procurando melhorar a aprendizagem dos educandos. 
( ) A didática é uma disciplina meramente técnica e instrumental, preocupada com 
a memorização das informações adquiridas. 
( ) A didática é a arte de ensinar o educando a memorizar e repetir, ou seja, um 
tipo de aprendizagem receptiva e passiva. 
( ) A didática é uma disciplina técnica que se preocupa apenas com a seleção de 
conteúdos e instrumentos de avaliação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: https://www.cartacapital.com.br/educacao/carta-fundamental-arquivo/o-
pai-da-didatica. Acesso em: 22 out. 2018. 
a) V - V - F - F. 
b) V - V - V - F. 
c) F - F - V - V. 
d) V - F - F - F. 
 
2. Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em 1746 em Zurique, na Suíça. Exerceu grande 
influência no pensamento educacional e foi um grande adepto da educação pública. 
Democratizou a educação, proclamando ser o direito absoluto de toda criança ter 
plenamente desenvolvidos os poderes dados por Deus. Seu entusiasmo obrigou 
governantes a se interessarem pela educação das crianças das classes desfavorecidas. 
O pensamento pedagógica do Pestalozzi sofreu forte influência do teórico Rousseau. 
Esse teórico pensava que o ser humano ao nascer, nasce bom e que à medida que vai 
sofrendo a influência do meio, vai mudando as suas atitudes. Sobre os princípios de 
Pestalozzi para a educação, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.pedagogia.com.br/biografia/johann.php. Acesso em: 8 nov. 
2018. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1 aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2 aria-label=
a) A educação deve contribuir no desenvolvimento orgânico do aluno. 
b) O método de educação deve seguir os preceitos da Psicologia autoritária. 
c) O professor deve realizar atividades somente envolvendo os grupos, para 
respeitar a individualidade de cada aluno. 
d) A educação pode transformar uma sociedade, que tem como princípio do 
desenvolvimento harmonioso de todas as aptidões dos alunos. 
 
3. Segundo Libâneo (apud MARTINS; SILVEIRA, 2011, p. 126), ?a cada matéria de 
ensino correspondem objetivos que expressam resultados a obter: conhecimentos, 
habilidades e hábitos, atitudes e convicções, através dos quais se busca o 
desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos?. O professor, ao 
planejar determinado conteúdo para seus alunos, precisa estabelecer alguns objetivos 
específicos que ele deseja alcançar de imediato. Partindo deste pressuposto, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- O professor, ao planejar um conteúdo, precisa definir bem os objetivos 
específicos, para verificar a aprendizagem no final da aula ou da unidade. 
II- Após definir os objetivos específicos que deseja alcançar, o professor, durante o 
processo de avaliação, deverá construir um instrumento avaliativo. 
III- Durante o processo avaliativo, o professor deverá estabelecer critérios somente 
para avaliar o desempenho dos alunos. 
IV- Os objetivos específicos servem para orientar o professor de maneira mais 
concisa, acerca da escolha das atividades que deseja realizar com seus alunos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MARTINS, Josenei; SILVEIRA, Tatiana dos Santos da. Didática e 
metodologia do ensino de artes. Indaial: Uniasselvi, 2011. 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
4. Uma professora de Arte de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental solicitou 
que os alunos organizassem uma pesquisa referente ao tema Semana de Arte 
Moderna de 1922. Estabeleceu que os alunos organizassem o projeto, seu 
desenvolvimento até a socialização de todo o estudo. Sobre projeto de ensino-
aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O projeto de ensino contribui para que os alunos pesquisem sobre determinado 
conteúdo. 
II- O projeto de ensino auxilia no desenvolvimento da interação, da coletividade, 
respeito entre os alunos. 
III- O projeto de ensino contribui para a construção do conhecimento entre as 
experiências dos alunos. 
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IV- A elaboração de um projeto de ensino auxilia na formação integral dos alunos, 
pois eles constroem seus conhecimentos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
5. O ensino por projetos é baseado no planejamento de situações em que haja 
aprendizagem por meio da pesquisa e da participação dos estudantes em todas as 
fases, desde a elaboração, passando pela execução, até a sistematização final. O 
objetivo é que o estudante aprenda participando, tomando atitudes diante dos fatos, 
investigando, construindo novos conceitos e informações, e selecionando os 
procedimentos apropriados quando diante da necessidade de resolver problemas. 
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
a) É importante a ênfase nos conhecimentos e valores morais, sendo este 
transmitidos pelas gerações dos seus superiores, como os pais e os professores. 
Pois o ensino consiste em repassar informações universais. 
b) Deve-se possibilitar novas regras e atitudes a serem tomadas diante do 
desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem, pois o aluno precisa 
ter atitudes passivas e receptivas. 
c) É necessário estabelecer métodos comportamentais, envolvendo professores e 
alunos. Pois os alunos precisam compreender que o professor é o detentor de todo 
o saber e assim devem ser construídos os conhecimentos. 
d) O ensino deve ser articulado à realidade dos estudantes, envolvendo ao processo 
de construção de conhecimento, proporcionando a formação continuada dos 
professores, possibilitando a revisão de concepções de ensino, aprendizagem, 
educação, escola dos professores e proporcionando a reflexão de conceitos da 
sociedade e a política. 
 
6. Na escola em que Gabrielly é professora de Artes, existe um laboratório de 
informática, que é utilizado para os estudantes trabalharem conteúdos em diferentes 
disciplinas. A professora Gabrielly pretende trabalhar na sala informatizada, 
explorando o conteúdo da Arte e Tecnologia, pontuando conceitos e características 
dessa tendência contemporânea da Arte. O trabalho consiste nos alunos realizarem 
uma pesquisa sobre alguns artistas e suas obras de arte acerca da pintura digital. Para 
realizar esse trabalho, a professora Gabrielly iráutilizar a Pedagogia por projetos, 
potencializando dessa maneira o processo ensino e aprendizagem. Acerca do 
planejamento da professora referente à Pedagogia por projetos, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Para desenvolver o ensino por meio da Pedagogia por projeto, o objetivo principal 
é um problema, ou um tema gerador, que requisita do aluno a resolução de um 
problema. 
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PORQUE 
 
II- A Pedagogia por projetos contribui para a dependência dos alunos acerca do 
desenvolvimento dos problemas, pois é necessário utilizar como referência os livros 
didáticos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
7. Uma professora de Arte selecionou para trabalhar com seus alunos uma obra de arte 
da Tarsila do Amaral. Pretende, com esse planejamento, que os alunos 
compreendam e identifiquem, na obra de arte, os planos visuais e as cores primárias 
e secundárias. Quando a professora planejar suas aulas, é necessário que ela tenha 
bem definidos alguns componentes. Partindo deste pressuposto, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- No planejamento, a professora estabeleceu como conteúdo planos visuais e as 
cores primárias e secundárias. 
II- A professora estabeleceu como objetivos que os alunos compreendam e 
identifiquem os planos visuais e as cores primárias e secundárias. 
III- O procedimento adotado pela professora foi a leitura de imagem de uma obra de 
arte. 
IV- Em todo planejamento, para concluí-lo, é necessário realizar uma nova atividade 
acerca do conteúdo já estudado. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
d) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
8. Didática é uma ramificação da pedagogia que tem como finalidade usar métodos e 
técnicas na aplicação de ensino. É uma forma prática que tem como base as teorias 
pedagógicas que analisam métodos convenientes para serem aplicadas e que 
contribuam no processo de aprendizagem do aluno. Áreas do conhecimento que 
pesquisam o comportamento humano como a Filosofia, Política, Psicologia, 
Antropologia, Sociologia, História, Biologia, Teorias da Comunicação e dentre 
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outros, estão incluídas e também fazem parte do processo de didática no que diz 
respeito ao aprendizado. A didática é uma disciplina pedagógica que tem como 
objetivo para que o processo de ensino e aprendizagem, procurando sempre 
melhorar o ensino, sem perder os objetivos concretos da educação. Acerca da 
Didática, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/diaadia/o-que-e-
didatica/53451. Acesso em: 8 nov. 2018. 
a) Libâneo define que a didática contribui no processo de ensinar e aprender por 
meio da memorização. 
b) Libâneo é considerado o pai da didática, seu método previa que deveria ser 
ensinado tudo a todos. 
c) A Didática é a arte que se preocupa somente com os processos de aprender, 
principalmente para os que precisam ser alfabetizados. 
d) A didática é a arte de ensinar, de fazer aprender e auxiliar na busca pelo 
conhecimento. 
 
9. A evolução histórica da Didática está relacionada com a evolução histórica da 
Educação, desde a antiguidade até praticamente o século XIX, e não demonstrou 
muitas mudanças. Muitos filósofos e professores apresentaram alternativas didáticas 
à educação, mas que não tiveram efeitos práticos no espaço escolar. Em relação aos 
precursores da didática e suas finalidades na Educação da época em que viviam, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Para Rousseau, seu método sugeria um sistema educacional capaz de formar um 
jovem que consiga conviver com a sociedade que é, por definição, corrupta. Já 
Comenius, seu método previa que tudo o que se deve saber deve ser ensinado e não 
abandonar nenhum assunto até sua perfeita compreensão. 
 
PORQUE 
 
II- Para Dewey, seu método sugeria que a atividade é inerente ao ser humano. A 
ação humana precede o conhecimento e o pensamento. Já Pestalozzi, seu método 
defendia que o ser humano nascia bom e sua formação se dava pelo ambiente no 
qual vivia. E para Herbart, seu método enfatizava que a finalidade da educação é a 
formação moral e das virtudes, moldando as vontades e desejos humanos 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
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10. O método didático de Johann Friedrich Herbart constitui-se de cinco passos 
fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem, que são: a preparação, a 
apresentação, a assimilação, a generalização e a aplicação. Partindo desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A preparação significa o momento em que o professor relembra os 
conhecimentos prévios sobre o assunto estudado, instigando nos educandos o 
interesse para o próximo conteúdo a ser ministrado. 
( ) A apresentação consiste na forma dinâmica e interativa em que o professor é 
apresentado para a turma, provendo, desta forma, parcerias e estimulando o processo 
de ensino e aprendizagem. 
( ) A assimilação corresponde ao processo de comparação de assuntos, 
distinguindo o certo e o errado dos conteúdos estudados. Já a generalização consiste 
de técnicas abstratas, em que o educando não é capaz de desenvolver os conceitos 
aprendidos. 
( ) A aplicação diz respeito aos exercícios e atividades realizadas pelos educandos, 
nos quais serão possíveis identificar se o educando demonstra entendimento do 
assunto e se consegue aplicar aquilo que estudou. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - V - F - V. 
b) F - F - V - V. 
c) V - V - V - F. 
d) V - F - F - V. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas. 
 
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