DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

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Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Até poucas décadas atrás, dominou uma perspectiva historiográfica que considerava os indígenas como "povos sem história" ou "sociedades frias" ou "estáticas". Hoje há uma revisão dessa perspectiva com base em novas evidências arqueológicas e em pesquisas antropológicas, que sustenta que
a )
os povos indígenas viram suas possibilidades de desenvolvimento limitadas pela escassez do potencial agrícola e de proteína animal característico do ambiente amazônico.
b )
no Brasil houve sociedades complexas antes da chegada dos portugueses. Após o contato desenvolveram diversas estratégias para lidar com o processo de conquista, mostrando sua capacidade como sujeitos históricos.
 
c )
não houve mudanças na forma de vida dos indígenas e para conhecer a história e formas de vida passadas basta estudar o presente dos povos contemporâneos.
d )
 no Brasil nunca teriam se desenvolvido sociedades complexas porque os povos indígenas teriam uma rejeição natural pelo poder.
QUESTÃO 2
Sobre políticas públicas em prol da defesa dos direitos humanos, assinale a alternativa correta.
a )
O programa "De volta para Casa é um auxilio-reabilitação psicossocial, para assistência, acompanhamento e integração social, fora das unidades hospitalares, com pessoas acometidas de transtornos mentais, com história de longa internação psiquiátrica (dois anos ou mais de internação)" (SDH/PR, 2016)
b )
 Os Centros de Referência em Direitos Humanos "atuam como mecanismos de defesa, promoção e acesso à justiça e estimulam o debate sobre cidadania influenciando positivamente na conquista dos direitos individuais e coletivos" (SDH/PR, 2016). Estes centros não prestam servicos jurídicos, apenas prestam atendimento psicológico.
 
c )
 Não podem ser considerados como instrumentos de políticas públicas os chamados conselhos de direitos, como, por exemplo, Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente ( (CONANDA) (Lei 8.242/91), o Conselho Nacional de Assistência Social (Lei 8.742/93), o Conselho Nacional de Saúde (Lei 8.142/90) e o Conselho do Idoso (Lei 8.842/94).
d )
A Mobilização Nacional pela Certidão de Nascimento, que visava erradicar o sub-registro, não pode ser considerada política pública de promoção de direitos humanos, pois somente visa regularizar o registro civil das pessoas.
e )
Embora haja preocupação com a reabilitação das pessoas com deficiência mental, não houve investimento para aumentar o número de Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e de Serviços Residenciais Terapêuticos (SRT).
QUESTÃO 3
O indianismo é uma expressão
a )
 literária iniciada pela sociedade civil em defesa dos direitos indígenas.
 
b )
 literária do século XIX que idealizou o índio enquanto símbolo de nacionalidade.
c )
 artístico-literária criada por Oswald de Andrade na década de 1920.
d )
 política em que o Estado dá assistência aos povos indígenas.
QUESTÃO 4
Quem foi o intelectual angolano que, mesmo preso em 1955 pela Polícia Internacional em Defesa do Estado, obteve apoio internacional para sua liberdade e apoiou a criação do Movimento Popular de Libertação de Angola?
a )
 Artur Carlos Maurício Pestana dos Santos (Pepetela).
 
b )
 Joaquim Dias Cordeiro da Matta.
c )
 José Luandino Vieira.
d )
 Agostinho Neto.
QUESTÃO 5
Sobre a evolução das lutas dos negros é correto afirmar:
a )
 O movimento negro jamais foi forte no Brasil e permaneceu desorganizado até 1990.
b )
 Os intelectuais brasileiros modernistas se afastaram dos negros e índios, reforçando os mitos portugueses em sua literatura.
 
c )
 Até 1951 não existia uma lei de igualdade racial no Brasil que previsse a punição à discriminação racial.
d )
 Apesar da desigualdade racial, os negros sempre ocuparam muitos espaços nas universidades brasileiras.
QUESTÃO 6
A colonização do arquipélago dos Açores e da Ilha da Madeira foi feita de modo diverso ao dos outros arquipélagos da costa africana. Em Cabo Verde, a sociedade formou-se basicamente pela miscigenação de
a )
 portugueses e santomenses.
b )
 portugueses e açorianos.
c )
 açorianos e africanos.
 
d )
 portugueses e guineenses.
QUESTÃO 7
Entre os direitos humanos a serem assegurados às crianças e adolescentes se pode citar o direito ao convívio familiar (art. 19 do ECA). Todavia, quando o convívio com a família natural está impossibilitado, seja em razão da morte dos pais, seja em razão da perda da guarda, suspensão ou destituição do poder familiar, estes serão colocados para conviver com a família extensa ou ampliada (art. 25, parágrafo único do ECA), ou, ainda, caso não haja outra alternativa, nas chamadas famílias substitutas, mediante guarda, tutela ou adoção (art. 28 do ECA).
Sobre o conceito de família extensa ou ampliada, assinale a alternativa correta:
a )
aquela constituída pelos pais e seus descendentes, seja o vínculo constituído mediante escritura ou outro documento público, qualquer que seja a origem da filiação.
b )
a formada pelos pais, conjunta ou separadamente, e por parentes próximos com vínculos constituídos por testamento, mediante escritura ou outro documento público, qualquer que seja a origem da filiação.
 
c )
aquela que se estende para além da unidade dos pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a criança ou o adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade.
d )
aquela formada pelos pais e seus descendentes, seja o vínculo constituído mediante escritura ou outro documento particular, desde que o vínculo seja biológico.
e )
a formada para além da unidade dos pais e filhos ou da unidade do casal, ou seja, constituída por parentes próximos, até o quarto grau, com os quais a criança ou o adolescente convive e mantém vínculos biológicos.
QUESTÃO 8
No Quilombo dos Palmares, o mais importante dos quilombos no Brasil, os refugiados sobreviviam
a )
 da extração do ouro.
 
b )
 da cultura do milho, da mandioca, do feijão e da bananeira.
c )
 cometendo pequenos furtos na região.
d )
 da cultura da cana-de-açúcar e do café.
QUESTÃO 9
A política do Marquês de Pombal foi assimilacionista. Isso quer dizer que procurou quebrar o isolamento em que os jesuítas tinham mantido os índios nas missões e integrá-los a um povo brasileiro que estava em formação. Entre as principais medidas implementadas, quais foram as mais destacadas para o fim assimilacionista?
a )
 A imposição de formas de trabalho ocidental e o estímulo ao consumo de mercadorias e uso do dinheiro.
b )
 A imposição da língua portuguesa em substituição do nheengatu e a implantação de escolas.
 
c )
 A transformação das missões em vilas, a emancipação dos índios dos religiosos e o estabelecimento de colonos entre os índios.
d )
 O batismo das crianças indígenas e os casamentos interétnicos.
QUESTÃO 10
A educação escolar indígena, a partir da Constituição de 1988 e em consonância a Leis e Decretos que a seguiram, deve garantir aos índios
a )
 uma educação monolíngue em português, para permitir que eles se integrem de forma igualitária à sociedade nacional.
 
b )
 uma educação que seja pertinente à sua realidade e cultura, mas que também lhe proporcione ferramentas para lidar com a sociedade não indígena.
c )
 um ensino apenas em língua indígena e conhecimentos restritos à sua cultura.
d )
 conhecimentos do mundo moderno, de modo a que se adaptem e estejam preparados para as mudanças que atravessam nossa sociedade.
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