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FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA - EEL0002 
 
 
 1. Ref.: 3577046 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A ciência moderna tentava constituir uma versão singular sobre as formas de pensar e lidar com a criança, com 
o objetivo de garantir: 
 
 
Vagas para crianças acima de sete anos 
 
Cuidar de nossos jovens 
 
 
Cuidados necessários para as crianças acima de seis anos 
 
 
O melhor desenvolvimento do adolescente 
 
 O melhor desenvolvimento infantil 
 
 
 
 2. Ref.: 3576995 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Estudamos diferentes formas de combater o racismo. Identifique abaixo as palavras que preencham 
corretamente as lacunas a seguir. 
O combate ao racismo e o trabalho pelo fim da __________________ social e racial não são tarefas exclusivas da 
escola. Apesar de diferentes formas de discriminação permearem o ambiente __________________, elas não se 
originam dele. 
 
 
igualdade; social 
 
 
desigualdade; social 
 
 
desigualdade; comunitário 
 
igualdade; escolar 
 
 desigualdade; escolar 
 
 
 
 
 3. Ref.: 3577015 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Diferentes motivos levam os indivíduos a deixarem seu país. Desse modo, o Brasil e outros países de destino dos 
refugiados recebem famílias inteira. Como podemos caracterizar essa situação com relação as crianças? 
I- Como, em geral, elas não possuem documentos de identidade ou registros, encontram-se ainda mais expostas 
ao tráfico de crianças. 
II- Mesmo os documentos legais de amparo àquelas nessa condição não tratam especificamente de seu acesso à 
educação. 
III- A aprendizagem de conteúdos curriculares é o principal objetivo da inclusão de crianças refugiadas. 
Após análise das opções acima, assinale a correta: 
 
 
Está correta apenas a I 
 
 
Todas estão erradas 
 
 
 
Todas estão corretas 
 
 Estão corretas I e II 
 
 
Está correta apenas a II 
 
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 4. Ref.: 3577010 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Quanto ao papel da escola frente à diversidade cultural presente em sala de aula, está incorreto afirmar que: 
 
 Nenhuma das afirmativas está incorreta. 
 Deve valorizar as diferentes culturas e histórias de vida. 
 Deve se tornar um ambiente intercultural, tendo como norte de sua atuação 
a cultura ocidental cristã. 
 A escola deve ser um lugar seguro para cada criança, buscando preservar e 
valorizar suas marcar culturais. 
 Deve proporcionar práticas e reflexões que combatam o racismo e a 
discriminação. 
 
 5. Ref.: 3577004 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
 
 
A respeito da ideia da criança enquanto um ser social, está correto afirmar que: 
 
 É preciso garantir seu desenvolvimento integral. 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 Passam a serem consideradas como sujeitos ativos, participativos e 
comunicativos, se desenvolvendo em sua relação com o mundo. 
 São vistas como sujeitos de direito. 
 As crianças passam a ser consideradas também a partir de suas 
potencialidades. 
 
 
 6. Ref.: 3577030 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sendo considerado um marco para os direitos das crianças e dos/as 
adolescentes, prevê assegurar o desenvolvimento de crianças e adolescentes nos seguintes âmbitos: 
 
 Físico, jurídico, espiritual, social e mental. 
 Físico, moral, social e mental. 
 Físico, jurídico, social e mental. 
 Nenhuma das respostas anteriores. 
 Físico, moral, espiritual, social e mental. 
 
 
 7. Ref.: 3577282 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de São João del Rei - MG - Professor de 
Educação Básica - Educação Infantil / Séries Iniciais 
Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar. Analise as afirmativas a 
seguir acerca dessas dimensões. 
I. Cuidar e educar significam compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em 
sua essência humana. 
II. Educar exige cuidado no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro e do 
ambiente. 
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III. É pelo cuidado que se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como projeto transformador e 
libertador. 
Estão corretas as afirmativas 
 
 
 
Apenas a I. 
 
I, II e III. 
 
I e III, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 
 
 8. Ref.: 3583561 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Atualmente o pensamento sobre o trabalho na Educação Infantil tem como princípio a criança como ser histórico e 
sujeito de direitos. Nesta perspectiva, na observância das Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação 
Infantil, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente 
sua função sociopolítica e pedagógica. 
Analise a afirmação acima e marque a única resposta correta: 
 
 
A afirmativa está parcialmente incorreta, porque embora as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação 
Infantil garantam esses direitos, não sinaliza a função sociopolítica como um fator importante nesse 
contexto. 
 A afirmativa está totalmente correta. 
 
A afirmativa está totalmente incorreta. 
 
A afirmativa está parcialmente correta, porque não há condições e recursos para que as crianças usufruam 
seus direitos civis, humanos e sociais em todos as escolas. 
 
A afirmativa está parcialmente incorreta, porque a observância das Diretrizes Curriculares Nacionais Para a 
Educação Infantil não toca na questão da proposta pedagógica, uma vez que cada escola tem sua autonomia. 
 
 
 9. Ref.: 3577031 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Dentro os fatores individuais que influenciam no desenvolvimento das crianças, qual das alternativas abaixo 
melhor define o aspecto comportamental: 
 
 Valores sociais, sentimentos. 
 
Características físicas 
 Nenhuma das respostas anteriores. 
 Heranças de práticas cotidianas. 
 Aptidões. 
 
 
 10. Ref.: 3577000 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
De acordo com o material estudado na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Infância, é correto 
afirmar que: 
 
 Nenhuma das alternativas está correta. 
 O desenvolvimento acontece independentemente ambientais, econômicos e 
culturais. 
 A aprendizagem e o desenvolvimento são influenciados pelo meio onde a criança vive e com o qual interage 
 A aprendizagem e o desenvolvimento são inatos. 
 A aprendizagem não tem relação direta com o ambiente. 
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