GINÁSTICA 02

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21/07/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - BEDU - GINÁSTICA - 2020B1
Período:15/06/2020 08:00 a 03/07/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 08/07/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,50
1ª QUESTÃO
Do ponto de vista da primeira à terceira fase do saltar, podemos executá-lo impulsionando o chão com um
pé, descendo para o mesmo, para o outro pé, para os dois pés ou descendo ao chão com dois pés,
descendo para os mesmos ou para um pé só.
MIRANDA, A. C. M.; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: Unicesumar, 2018.
O trecho anterior descreve as diversas formas de se iniciar e finalizar o elemento corporal saltar. A partir
disso, analise as afirmativas seguintes:
I. Os saltos vertical, grupado, afastado, afastado anteroposterior e carpado são saltos que se iniciam e
terminam com os pés unidos.
II. Na aterrisagem dos saltos com os dois pés, os joelhos devem estar estendidos.
III. O salto ejambé e o afastado podem iniciar e terminar com um ou dois pés.
IV. Existem somente nove possibilidades de saltos na ginástica.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II, III e IV, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
2ª QUESTÃO
Foi por volta da década de 1970 que esse tipo de ginástica chegou ao Brasil. De acordo com Souza (1992),
essa área de atuação reúne a nova proposta de abordagem do corpo, também conhecida por técnica
alternativa, ou ginástica suave. A grande maioria desses trabalhos tiveram origem na busca da solução de
problemas físicos e posturais. 
 
MIRANDA, Antonio Carlos Monteiro; NAKASHIMA, Fernanda Soares. Ginástica. Maringá- PR: UNICESUMAR,
2018.
A partir do excerto acima, assinale a alternativa que possui o campo de atuação a qual o texto se refere:
ALTERNATIVAS
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Ginástica de Competição
Ginástica de Conscientização Corporal
Ginástica de Demonstração
Ginástica Fisioterápica
Ginástica de Condicionamento Físico.
3ª QUESTÃO
Ao entendermos a Ginástica como uma atividade composta por diferentes ações realizadas pelo homem,
como correr, saltar, agachar-se, levantar-se, pendurar-se, arremessar, rolar, entre outros movimentos,
percebemos que desde os primórdios da humanidade, esta é uma atividade que acompanha o ser humano.
A sobrevivência dos nossos ancestrais se dava por meio da caça, da capacidade de fugir do predadores, o
seu nomadismo por entre as florestas, causavam a necessidade de se movimentar de formas diferentes,
fazendo com que estes se desenvolvessem corporalmente.
MIRANDA, Antonio Carlos Monteiro; NAKASHIMA, Fernanda Soares. Ginástica. Maringá- PR: UNICESUMAR,
2018.
Analise as proposições de acordo com o conteúdo da disciplina:
I. Jogos, rituais e festividades pré-históricas foram muito importantes para a história da ginástica/educação
física,
PORQUE
II. Foi por meio deles que aconteceram a transmissão do repertório motor de uma geração para a outra,
mesmo sendo rudimentar, e possuir um caráter utilitário. 
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Ambas estão corretas, e a proposição II é uma justificativa correta da I.
As proposições I e II estão corretas, porém, a II não é justificativa da I.
A proposição I é correta e a II é falsa, e a II não justifica a I.
A proposição I é falsa e a II é correta, mas a II é uma justificativa da I.
Ambas as proposições são falsas, e a II não é justificativa da I.
4ª QUESTÃO
Em 1818, foi proibida a prática do Turnen pelo governo prussiano, sendo este período denominado de
bloqueio ginástico. De acordo com Miranda e Nakashima (2018) “muitos ginastas e instrutores foram
perseguidos, e Jahn foi vítima de ‘perseguição pedagógica’, sendo detido em 1819 por cinco anos”.
 
MIRANDA, Antonio Carlos Monteiro; NAKASHIMA, Fernanda Soares. Ginástica. Maringá- PR: UNICESUMAR,
2018.
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta:
 
ALTERNATIVAS
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A prática do Turnen foi proibida devido ao tipo de movimentos realizados e ao número de lesões constatadas em
seus atletas.
Jahn foi vítima de perseguição pedagógica por utilizar o Turnen como instrumento de recrutamento de jovens para o
exército francês.
O bloqueio ginástico aconteceu devido à falta de compromisso de Jahn e os demais praticantes do Turnen para com
o governo prussiano.
O bloqueio ginástico foi causado por Napoleão Bonaparte que, ao ganhar a guerra contra a Prússia, proibiu a prática
devido ao nacionalismo associado à ação do Turnen.
O Turnen passou a ser mal visto, devido ao fato de ser revolucionário e demagógico, tratando-se de um abcesso
maligno que era necessário excluir. E foi a partir daí que ocorreu o bloqueio ginástico.
5ª QUESTÃO
As formas básicas de movimentos da ginástica são um dos primeiros elementos aprendidos quando se inicia
as aulas práticas. E nós, enquanto futuros professores de Educação Física, precisamos nos atentar às
questões de segurança e cuidados básicos antes e durante as aulas de Ginástica.
 
MIRANDA, Antonio Carlos Monteiro de; NAKASHIMA, Fernanda Soares. Ginástica. Maringá: UniCesumar,
2018.
Dentro desse contexto, assinale a alternativa correta com relação as aulas práticas de ginástica.
ALTERNATIVAS
Não é relevante iniciar as aulas com um alongamento e aquecimento, é muito mais importante buscar um local
adequado e seguro para a prática e orientar que estejam com a vestimenta adequada para a realização dos
movimentos. Estar atento aos movimentos que os alunos realizam e nunca ficar de costa para os alunos.
Realizar aquecimento e alongamento inicial. Buscar um local adequado e seguro para a prática e orientar que
estejam com a vestimenta adequada para a realização dos movimentos. Estar atento a todos os movimentos que os
alunos realizam respeitando suas limitações.
Inicialmente, é necessário realizar um alongamento de forte intensidade, com o intuito ampliar a flexibilidade.
Buscar um local adequado e seguro para a prática e orientar que estejam com a vestimenta adequada para a
realização dos movimentos.
Pode ser realizada em qualquer lugar. Orientar que estejam com a vestimenta adequada para a realização dos
movimentos. Estar atento à postura e aos movimentos que os alunos realizam, podendo ficar de costa para os
alunos.
Realizar um forte alongamento inicial. Buscar um local adequado e seguro para a prática e orientar que estejam com
a vestimenta adequada para a realização dos movimentos.
6ª QUESTÃO
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Observe a imagem a seguir:
Retirado do material didático.
A partir da imagem acima, identifique qual modalidade gímnica, o aparelho e o movimento técnico do
aparelho que a ginasta está executando.
 
ALTERNATIVAS
Ginástica Artística Feminina- Solo- espiral.
Ginástica Artística Masculina- Barras paralelas- escapadas.
Ginástica Rítmica- Fita- serpentina.
Ginástica Aeróbica- Bola- movimentos em oito.
Ginástica Acrobática- Fita- passagens por dentro do desenho da fita.
7ª QUESTÃO
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Uma das modalidades competitivas também reconhecida pela Federação Internacional de Ginástica (FIG) é a
Ginástica Acrobática. Entretanto, ela ainda não está presente nos Jogos Olímpicos.
 
MIRANDA, A. C. M. de; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: UniCesumar, 2018.
 
Considerando os aspectos históricos e a evolução da Ginástica Acrobática, analise as afirmações a seguir:
I. Recebendo o nome de exercício de equilíbrio e velocidade, o surgimento das acrobacias no Brasil está
associado ao campo da música.
II . A Ginástica Acrobática engloba dança, ginástica artística e elementos acrobáticos. A presença dos
movimentos acrobáticos é a sua principal característica.
III. O que permitiu o desenvolvimento paralelo e produtivo da Ginástica Acrobática no Brasil foi a criação da
Liga Nacional de Desportos Acrobáticos e a Ginástica Geral.
IV. Os países ocidentais identificaram os benefícios das acrobaciasdepois dessa modalidade tornar-se
competitiva. No começo, utilizavam-nas como uma atividade de competição, objetivando estimular a
competição entre os jovens.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
As maças são os únicos aparelhos que são usados em par na GR. São dois bastões com um formato
específico, que medem de 40 a 50cm e pesam 150g aproximadamente cada um. Podem ser de plástico ou,
como antigamente, de madeira. A forma correta de segurar a maça é pela bolinha que fica na sua
extremidade, chamada de “cabeça”. A outra extremidade mais larga é o “corpo”.
MIRANDA, A. C. M. de; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: UniCesumar, 2018.
Sobre os movimentos a serem realizados com as maças, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Escapadas, Espirais, Serpentinas, Molinetes, Deslizamentos e Batidas.
Rolamentos, Quicadas, Rotações, Pequenos Círculos e Pequenos Lançamentos.
Equilíbrio Instável, Transmissão, Escapadas, Espirais, Pequenos Círculos, Molinetes.
Movimentos Assimétricos, Pequenos Lançamentos, Deslizamentos e Batidas, Quicadas e Rotações.
Pequenos Círculos, Molinetes, Movimentos Assimétricos, Pequenos Lançamentos, Deslizamentos e Batidas.
9ª QUESTÃO
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Com a chegada do Príncipe Regente, D. João VI, no Rio de Janeiro, capital do Vice-Reino do Brasil, à época,
muitas das transformações, já em curso, começam  efetivamente a ocorrer. Assim, em 1808, ele dá início à
criação de instituições significativas, em número e importância: Secretarias de Estado, Supremo Conselho
Militar, Fábrica de Pólvora da Lagoa Rodrigo de Freitas, Imprensa Régia, Academia da Marinha, Escola de
Medicina, Jardim Botânico, Escola de Belas Artes, Biblioteca Real, Arquivo Militar, Casa de Suplicação,
Academia de Ciências Física, Matemáticas e Naturais, um banco de depósito, desconto e emissão que viria
se tornar o Banco de Brasil, entre tantas outras.
 
COSTA, M. G.; PERELLI, J. M.; MATARUNA-DOS-SANTOS, L. História da Ginástica no Brasil: da concepção e
influência militar aos nossos dias. Navigator: subsídios para a história marítima do Brasil. Rio de Janeiro, v.
12, n. 23, p. 63-75, 2016. 
 
A partir do excerto acima, assinale a alternativa que descreve as instituições mais importantes para a
Ginástica no Brasil:
ALTERNATIVAS
Biblioteca Real e Supremo Conselho Militar.
Arquivo Militar e Academia Real da Marinha.
Academia Real da Marinha e a Escola de Medicina.
Supremo Conselho Militar e Secretarias de Estado.
10ª QUESTÃO
Na ___________, principalmente no Oriente, os exercícios físicos aparecem nas várias formas de luta, na
natação, no remo, no hipismo, na arte de atirar com o arco, como exercícios utilitários, nos jogos, nos rituais
religiosos e na preparação guerreira de maneira geral. Na ______ nasceu o ideal da beleza humana, o qual
pode ser observado nas obras de arte espalhadas pelos museus em todo o mundo, onde a prática do
exercício físico era altamente valorizada como educação corporal em ______ e como preparação para a
guerra em _______. 
SOUZA, E. P. M. Ginástica geral: uma área do conhecimento da educação física. 1997. 163f. Tese (doutorado)
- Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física, Campinas, SP. Disponível em:
<https://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/275311>. Acesso em: 14/04/2020. 
 
Assinale a alternativa que preencha as lacunas:
ALTERNATIVAS
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Idade média; Itália; Atenas; Roma.
Antiguidade, Grécia; Atenas; Esparta.
Idade moderna; Grécia; Roma; Esparta.
Idade média; França; Esparta; Roma.
Antiguidade; Itália; Roma; Atenas.