PROVA DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

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PROVA DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. 
Quanto mais nos aproximamos do entendimento do que realmente representa a 
diversidade para a população brasileira, por meio dos indicadores de pesquisas atuais, 
melhor para conhecermos todo contexto que nos permite entender o protagonismo da 
educação com relação à garantia dos direitos e da cidadania. Se a educação é direito de 
todos, como a legislação garante esse direito? Sobre as ações que auxiliaram para 
garantia desses direitos, analise as opções a seguir: 
 
I- Por meio da Convenção Americana dos Direitos Humanos. 
II- O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069. 
III- Convenção Internacional - 1989 - Doutrina de Proteção Integral. 
IV- ECA- Estatuto do Jovem e Adulto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I, II e IV estão corretas. 
 b) As opções I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a opção III está correta. 
 d) Somente a opção I está correta. 
 
2. Conforme estudiosos, para se atingir a inclusão, é necessário envolvimento não só de 
agentes educativos, mas de toda a comunidade escolar em prol do desenvolvimento 
de todos os alunos com ou sem necessidades especiais. Qual é um dos primeiros 
passos para a criação de uma escola inclusiva e de qualidade? 
 a) Promover a formação de professores. 
 b) Equipar a escola com materiais em Braille. 
 c) Construir rampas de acesso. 
 d) Criar uma filosofia baseada nos princípios inclusivos. 
 
3. Pesquisas apontam duas características relevantes para entendermos a realidade da 
educação brasileira: uma se refere à diferença entre a média de anos de ensino de 
brancos e negros, e a outra que a população branca passa maior tempo na escola que 
a população negra. Nesse contexto, salientamos que não é suficiente ampliar o 
acesso à educação sem conhecer e considerar a diversidade de nossa população, 
principalmente no que tange às desigualdades. Sobre o reflexo da desigualdade no 
contexto social, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Pesquisas indicam que cor/raça não tem relação com a desigualdade social. 
 b) Pesquisas apontam que homens negros estão sujeitos ao desemprego mais do que 
mulheres negras. 
 c) Pesquisas indicam que mulheres negras são as que mais sofrem com a 
desigualdade e o desemprego. 
 d) Pesquisas indicam que homens brancos são os mais afetados com altos índices de 
desemprego. 
 
4. Para a superação das diferenças, o essencial é não somente o reconhecimento da 
diferença e dizer-se que se é tolerante a ela. Claro, sim, deveria ser que a diversidade 
significa também multiplicidades e diferenças. Importante também é o 
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questionamento dos valores humanos que podem excluir o ser humano, o diferente. 
Portanto, não basta somente tolerar, mas compreender como a diferença está 
instalada no seio da sociedade e, ao mesmo tempo, ver e compreender as relações de 
poder, para, assim, respeitar e admirar a diferença. Acerca da diferença e sua 
compreensão pelos indivíduos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) A diversidade é um processo que ocorre sob a égide das relações e disputas de 
poder. 
( ) É a própria sociedade que dita quem é o ?outro?, que é diferente de ?mim?. 
( ) Na sala de aula, é importante que o professor se volte para a valorização das 
visões plurais e das identidades dos diferentes sujeitos. 
( ) No ambiente escolar, constitui papel do professor a construção de estereótipos e 
rótulos acerca de determinados grupos sociais. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
5. Um sistema educacional pautado numa concepção inclusiva e não discriminatória 
possui como princípio norteador a ética. Os projetos, as ações e as práticas devem 
sempre acolher as diferenças e valorizar a identidade de cada cultura. Sobre a 
educação para a diversidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Está pautada no respeito e reconhecimento das diferenças, com atenção às 
necessidades educacionais de cada sujeito. 
( ) Defende que a igualdade independe das diferenças étnico-raciais, de gênero, de 
classe, de habilidades físicas, econômicas, religiosas e outros. 
( ) Valoriza apenas a cultura e o contexto a qual está inserida a instituição escolar. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F. 
 b) F - V - F. 
 c) F - F - V. 
 d) V - V - V. 
 
6. O que estabelece as diferenças entre os indivíduos que constituem a sociedade são as 
relações de poder instaladas na mesma sociedade, bem como as disputas de poder 
que nela se estabelecem. Essas mesmas relações e disputas marginalizam e excluem 
o outro. Por isso, a sala de aula, a escola em si, é a aliada para a superação dessas 
diferenças, à medida que um trabalho voltado para a valorização das visões plurais e 
das diferentes identidades dos sujeitos, em convivência em um ambiente comum 
pode ser efetuado pelo professor. Tal trabalho poderia promover a desconstrução de 
estereótipos e rótulos já inseridos ao longo do tempo nos diferentes grupos sociais. 
Acerca das diferenças individuais e sua superação, classifique V para as sentenças 
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verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para a superação das diferenças individuais, necessários são diferentes 
significados e identidades, além do convívio com as diferenças. 
( ) Na produção dos currículos, muitas vezes, prevalecem as relações de poder. 
( ) Os conteúdos trabalhados nas diferentes disciplinas deveriam contribuir para 
manter o mesmo pensamento europeu e cristão, sem criar confronto com outros 
modos de ver e compreender o mundo. 
( ) Importante seria confluir e encontrar as diversas vozes, desconstruir e 
reconstruir as representações das relações sociais e dos grupos culturais. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
7. No exercício de sua função social, a escola poderia ser uma das contribuidoras para a 
superação dessas diferenças, via currículo. E o papel de contribuidora nessa 
superação, ela o pode executar via currículo, à medida que este não é uma construção 
da escola e, nesse sentido, não é um documento neutro, ele expressa em si muitos 
valores, muitas ideologias, forças, interesses e necessidades, ou também por meio 
dele os grupos sociais dominantes expressam sua visão de mundo e seu projeto 
social. Acerca do papel da escola, no que concerne à superação das diferenças, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Fica difícil superar as diferenças, já que os professores, muitas vezes, são oriundos 
de uma educação tradicional. 
II- Os professores recebem, do poder público, toda a formação necessária ao trato 
com a diversidade, por isso sentem-se aptos a refletir acerca dessa temática. 
III- A escola, como um todo, situa-se numa sociedade taxada por relaçõesde 
dominação social, o que permite a afirmação do poder masculino, da etnia branca e 
do heterossexualismo. 
IV- A cultura machista, racista e homofóbica manifesta-se, no imaginário humano, 
como algo simples e natural. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
8. A diversidade tem suas garantias nos diferentes documentos legais, no campo 
concernente à educação. Tomem-se como exemplo a Constituição, a Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, além do Estatuto da Criança e do 
Adolescente, o qual preconiza que, nos ambientes da educação formal ? a escola ? 
sejam respeitados os valores culturais, artísticos e históricos, no que tange à criança e 
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ao adolescente. Assim sendo, no que diz respeito à diversidade no Estatuto da 
Criança e do Adolescente, no espaço escolar, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Ele se atém a garantir somente a liberdade da criança ou do adolescente. 
 b) Ele garante à criança e ao adolescente o acesso às fontes de cultura e à prática de 
esportes, gratuitamente. 
 c) Ele preconiza o respeito aos valores culturais, a liberdade de criação e o acesso às 
fontes de cultura. 
 d) Ele pede que se respeitem os valores religiosos e históricos da criança e do 
adolescente. 
 
9. O ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana é lei (Lei Nº 10.639/03) e 
concebe a promoção da igualdade racial a partir de discussões sobre diversidade e 
suas práticas em sala de aula. Esta lei tem como principal eixo uma educação 
inclusiva. Sobre as contribuições desta lei para educação, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Coopera para identificação e valorização de nossos costumes, heranças, 
tradições culturais. 
( ) Colabora para nos conhecermos e afirmarmos nossa identidade. 
( ) Defende a construção de uma nação igualitária e democrática. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F. 
 b) V - V - V. 
 c) F - V - F. 
 d) F - F - V. 
 
10. É importante como educadores, termos o conhecimento da realidade sociocultural de 
nossos alunos, suas contradições, conflitos, necessidades e desafios. A partir do 
momento que conhecemos a realidade da comunidade onde a escola está inserida, 
podemos desenvolver o respeito às características e às diferenças individuais, 
desenvolvendo a habilidade de nos relacionarmos de forma mais humana e solidária. 
Sobre a elaboração de um projeto de educação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Elaborar um projeto único e inflexível de educação em direitos humanos. 
II- Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que permita atuar de 
acordo com os interesses e necessidades dos alunos. 
III- Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que atenda às exigências 
burocráticas, desconsiderando as características próprias da clientela. 
IV- Aplicar um projeto de educação em direitos humanos unificado, em todo o 
território nacional. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
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