LITERATURA, LEITURA E APRENDIZAGEM

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LITERATURA, LEITURA E APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quais são, de acordo com os itens expostos nos tópicos sobre leitura e compreensão, as maiores dificuldades de compreensão de texto por parte dos alunos?
a )
 Falta de atenção e concentração.
b )
 Falta de experiência com a leitura dos textos complexos.
c )
 Inexistência de regras fixas para a compreensão.
 
d )
 Desconhecimento do vocabulário e da estrutura do texto.
QUESTÃO 2
De acordo com a informação acima, é correto afirmar que devemos
 
a )
expor a criança à diversidade de tipos textuais para que ela, por meio da diferenciação e do diálogo, torne-se um leitor hábil no trato com textos culturais.
b )
expor a criança inicialmente aos contos de encantamento e atrair sua atenção para a fantasia e solução rápida de problemas.
c )
expor a criança inicialmente a um tipo textual, para que ela primeiro domine bem um tipo antes de passar para outro.
d )
selecionar primeiro os tipos informativos e descritivos, deixando por último a ficção, que é muito?complexa para ser lida antes dos 12 anos.
QUESTÃO 3
A primeira crise da leitura infantil no Brasil aconteceu na década de 1950, sendo que uma das causas dessa crise é atribuída à
a )
 alienação em que se encontravam os educadores desse período.
 
b )
 produção das histórias em quadrinhos.
c )
 dificuldade de se encontrar material literário produzido para crianças.
d )
 universalização da televisão, que exibia diariamente muitos programas infantis sem qualidade.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa correta com relação à história da Literatura Infantil no Brasil.
a )
 ?Após a Proclamação da República, começam a ser publicados livros para crianças no Brasil.?
b )
?Os textos em edições portuguesas, que circulavam no Brasil, não apresentavam problemas com relação ao entendimento.?
c )
 ?A literatura oral não predominou no Brasil antes da publicação dos primeiros livros infantis.?
 
d )
?Foi com a implantação da Imprensa Régia, em 1808, que começam a ser publicados os primeiros livros para crianças.?
QUESTÃO 5
Pesquisas realizadas com os professores comprovam que o professor-leitor-crítico é raridade. Isso é resultado de
I. vários fatores, como salários sucateados, desinformação, lacuna na formação; mas podemos afirmar que a falência do sistema de ensino no país passa por nenhuma familiaridade com o livro, que não seja aquele de ligação direta com a profissão e, mesmo assim, de forma eventual.
II. muitos fatores, inclusive o fato de que geralmente o professor não gosta de realizar leituras diversas por tomar muito de seu tempo.
III. ser naturalmente acomodado pelo tipo de personalidade exigida na profissão, bem como a paciência.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 A afirmativa III está correta.
 
b )
 A afirmativa I está correta.
c )
 A afirmativa II está correta.
d )
 As afirmativas I e II estão corretas.
QUESTÃO 6
Segundo Ângela Kleiman, há, basicamente, três concepções de leitura. Relacione a coluna da direita com a
da esquerda e procure definir essas concepções.
(a) Decodificação ( ) Só há uma resposta correta.
(b) Avaliação ( ) Visa à descoberta do sentido e à informação.
(c) Concepção autoritária ( ) Cobra a leitura em formato de textos e exercícios.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
 
a )
 c, a, b.
b )
 b, a, c.
c )
 c, b, a.
d )
 a, b, c.
QUESTÃO 7
O trabalho com poesia exige procedimentos diferentes dos adotados em relação às narrativas. Quais são eles?
a )
 A poesia é mais difícil porque não corresponde ao modo como se fala nas narrativas.
b )
 Para trabalhar a poesia, é preciso ler muito, mais do que as narrativas, porque é um texto mais difícil.
c )
Para compreender os poemas, é necessário entender a linguagem figurada das metáforas e das figuras de linguagem.
 
d )
 A poesia exige maior atenção à linguagem, ao jogo de palavras e sons.
QUESTÃO 8
A poesia brasileira para a infância é muito rica e diversificada, tanto pela variedade de tipos textuais quanto pelo grande número de poetas que se espalham por todo o país. Essa presença da poesia atende a diversos fatores, exceto
a )
 a tendência natural da criança para o ritmo.
b )
 a tradição do verso em composições dirigidas à infância.
 
c )
 o fato de a fantasia e a sensibilidade não caracterizarem a poesia.
d )
 a crença de que escrever poemas é fácil e basta colocar rimas em final de linha.
QUESTÃO 9
Associe a primeira coluna com a segunda.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
 
a )
 III, I, IV, II.
b )
 III, IV, I, II.
c )
 II, III, IV, I.
d )
 III, II, IV, I.
QUESTÃO 10
A Literatura Infantil brasileira surgiu muito tempo depois da europeia. Com a implantação da Imprensa Régia, em 1808, começam a ser publicados livros para crianças no Brasil. Sobre a Literatura Infantil no Brasil, assinale a alternativa correta.
a )
Monteiro Lobato publica, em 1921, a obra Sítio do Pica Pau Amarelo, obra que dá início à etapa mais fértil da ficção brasileira.
b )
A principal marca da Literatura Infantil é a obra de José Saturnino, que a divide em antes e depois do autor.
 
c )
Em 1905, ocorre o lançamento da revista infantil O Tico-tico, que mesclava textos de invenção com jogos e brincadeiras, textos de informação científica e ilustrações chamativas.
d )
A cultura negra, trazida para o Brasil durante o ciclo da escravidão, em nada colaborou para que florescessem alguns institutos de velhos narradores e contadores de história.
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