Geografia e Cartografia no Ensino Fundamental

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28/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Rejane da Silva Cruz (1758735)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia (SOC21)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513119) ( peso.:1,50)
Prova: 21055935
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para Almeida (2001), a Geografia consiste numa ciência que se ocupa dos estudos com relação à organização do espaço, onde utiliza os mapas 
investigar como constatar seus dados. Assim, a cartografia e a geografia estabelecem relações teóricas com a geologia e a biologia, para que se 
compreensão espacial de um determinado fenômeno. Sobre a prática educativa onde o professor utilize da cartografia nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, analise as sentenças a seguir:
I- A noção de espaço precisa de uma representação por meio de desenhos simplificados, que evidenciem as vivências dos alunos, como a sala d
II- O professor deve apresentar a representação espacial da esfera terrestre como imagem real que retrata sua existência para os alunos.
III- A prática educativa deve evidenciar que as representações dos espaços ocupados pela sociedade na cartografia buscam a compreensão dess
de forma concreta.
IV- A devida organização dos espaços em medidas reais precisa ser adaptada para o papel, assim as áreas extensas sofrem redução de medidas
representação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ALMEIDA, R. D. Do desenho ao mapa: iniciação cartográfica na escola. São Paulo: Contexto, 2001.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
2. No cotidiano as crianças vivenciam situações diversas que suscitam por sua criticidade e participação nas decisões, buscando alternativas para o
problemas cotidianos. No estudo de geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, as crianças aproveitam de seus saberes, articulando com
dos componentes curriculares, incitando o processo de letramento para o desenvolvimento de diferentes raciocínios. (BRASIL, 2017). Sobre a prá
educativa no ensino dos pontos cardeais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A professora recorta a rosa dos ventos de um mapa e fixa no quadro para que as crianças percebam a sua orientação e localização.
( ) Coloca-se uma bússola sobre a rosa dos ventos e o lado para onde a agulha aponta é o norte geográfico da Terra.
( ) Identificam-se os lados dos mapas como as referências cardeais que retratam uma fotografia reduzida do espaço.
( ) Associa-se ao trabalho com os mapas o conceito de escala onde as crianças reproduzem desenhos de forma reduzida do original.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - V - V.
3. Para Silva (2005), o domínio da lateralidade implica no processo de ensino e aprendizagem de crianças referente a Geografia e Cartografia, ou se
meio do corpo, da lateralidade, a criança inicia o processo de alfabetização cartográfica no desenvolvimento de noções abstratas de leitura e anál
representações gráficas. A Base Nacional Comum Curricular infere como uma das competências específicas para o Ensino Fundamental o uso da
linguagens cartográficas, gráfica e iconográfica e dos diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação, para o
desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal. Deste modo, o professor na prática educativa voltada para os anos iniciais do ensino fundamenta
considerar alguns aspectos peculiares a essa faixa etária, relacionadas ao ensino de cartografia na geografia. Sobre o exposto, analise as senten
seguir:
I- O professor precisa ter a noção da representação espacial da esfera terrestre como uma imagem incompleta, que não possibilita o entendiment
de todos os oceanos e continentes.
II- O professor deve evidenciar aos alunos que o mapa consiste numa representação plana impressa numa folha de papel, que apresentará distor
imagens pelo fato da Terra ser esférica. 
III- O ensino da cartografia infere no aprendizado do aluno para além de atender as suas necessidades do cotidiano, favorecendo a compreensão
motivos que levaram as transformações e fenômenos naturais. 
IV- O ensino da cartografia deve ser condicionado aos anos iniciais do ensino fundamental, período onde a criança dispõe de recursos cognitivos 
compreensão e análise dos mapas e fatos que incidem na sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SILVA, L. G. Jogos e situações-problema na construção das noções de lateralidade, referências e localização espacial. In: CASTELLAR (
Educação geográfica: teorias e práticas docentes. São Paulo: Contexto, pp. 137-156, 2005.
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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4. O ensino de geografia sofreu alterações no seu contexto educacional relacionado aos novos entendimentos que surgiram a partir da revolução téc
científica. Assim, alguns documentos também incitaram a reflexão sobre as antigas práticas desenvolvidas nesta disciplina, como os Parâmetros C
Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica e a Base Nacional Comum Curricular. Sobre os novos objetivos do ensino de g
com relação ao processo de ensino e aprendizagem dos alunos, analise as sentenças a seguir:
I- Passa a ter compreensão do mundo em que vive, com conhecimentos sobre o local onde mora e os demais territórios do planeta.
II- Elementos como as indústrias, as cidades e a agricultura não fazem parte dos estudos que englobam o contexto da geografia.
III- As alterações que os indivíduos imprimem no espaço são atualmente de maior proporção com relação as do passado.
IV- Pode se afirmar que existe uma única sociedade humana formada por um contexto de desigualdades e diversidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5. O PCN de história e geografia (BRASIL, 1997) sugere que os alunos ao final do Ensino Fundamental precisam ter desenvolvido competências ref
leitura cartográfica, ou seja, os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental devem trabalhar em suas práticas educativas situações de
aprendizagem referentes a leitura de imagens, dados e diversos documentos. Sobre o ensino do conceito de hemisfério para os alunos dos anos 
Ensino Fundamental, analise as sentenças a seguir:
I- Introduzir nas aulas o conceito a respeito de hemisfério numa linguagem apropriada às crianças que será mais tarde aprofundado em outros an
II- Explicar aos alunos que o hemisfério Norte e Sul se situam a partir da linha do Equador e atravessa o globo no sentido horizontal. 
III- Apresentar aos alunos informaçõessobre o Meridiano de Greenwich, que envolve a Terra no sentido vertical e forma o hemisfério Leste e Oes
IV- Aprofundar nas aulas os conceitos sobre o hemisfério visto que o conteúdo pertence aos anos iniciais e precisa ser bem trabalhado nas aulas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: História, Geografia. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
6. Segundo o PCN de História e Geografia (BRASIL, 1997) todos os alunos ao concluírem o Ensino Fundamental precisam interpretar cartas geográ
produzir representações do espaço. De forma geral, são habilidades construídas de forma gradual nos alunos, merecendo atenção especial do pr
oferta de atividades para seu efetivo desenvolvimento. Sobre as características da linguagem visual na cartografia referente ao ensino de geograf
alunos, analise as sentenças a seguir:
I- O vocabulário cartográfico consiste em diversos símbolos independentes que representam no papel um espaço de forma reduzida.
II- Para compreender a linguagem visual, os alunos precisam ter conhecimento de lateralidade e direção, trabalhadas desde a educação infantil.
III- Na construção de um mapa, os alunos necessitam de conhecimento dos sinais gráficos e seus significados, incluindo as legendas que traduze
representação.
IV- Na elaboração de maquetes e mapas com a turma, o professor trabalha os conceitos de proporção, projeção, escalas gráficas e numéricas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: história, geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997.
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
7. As diversas transformações que influenciaram o desenvolvimento social incidiram inclusive sobre a organização conceitual das ciências humanas
revolução técnico-científica acelerou o processo de algumas mudanças, como nas relações, produções e estruturação social. Sobre os preceitos d
Geografia em meio aos novos processos vivenciados na atualidade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A Geografia objetiva a compreensão do espaço geográfico inserido no contexto complexo, em meio aos avanços vivenciados na sociedade. Co
advento do capitalismo, o controle do tempo e do espaço se conecta com os entendimentos do processo produtivo e a vida social.
PORQUE
II- A sociedade moderna se baseia na intuição e empirismo com o domínio do tempo e espaço, mecanizado e padronizado pela industrialização. O
passou a ser considerado linear e progressivo segundo os processos produtivos com entendimentos de espaço e tempo relativos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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8. Para a Base Nacional Curricular Comum - BNCC - a competência é entendida como a mobilização dos conhecimentos, habilidades, atitudes e val
que os sujeitos consigam resolver as situações complexas da vida cotidiana, no exercício da cidadania e no mundo do trabalho. Nesse sentido, o 
apresenta dez competências que se integram à Educação Básica no processo de ensino e aprendizagem. Mais precisamente, a área de Ciências
preconiza o desenvolvimento de outras competências específicas. Sobre o ensino de Geografia e História nos anos iniciais do Ensino Fundament
às características que definem sua abordagem educativa, analise as sentenças a seguir:
I- Prioriza os testes de aptidão e conhecimento que identificam as competências cognitivas conceituais dos alunos sobre os assuntos estudados.
II- Viabiliza o trabalho de campo, as entrevistas e observações com a participação ativa dos alunos no processo de construção dos seus conhecim
III- Privilegia o desenvolvimento dos alunos em realizarem análises e argumentações, potencializando situações de descobertas.
IV- Estimula o pensamento criativo e crítico por meio do desenvolvimento de procedimentos de investigações em diferentes fontes documentais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONS
UNIDME, 2017.
 a) As sentenças I, II, III estão corretas.
 b) As sentenças II, III, IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II, IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III, IV estão corretas.
9. A Base Nacional Curricular Comum - BNCC orienta os professores referente ao ensino da Geografia a respeito dos aspectos que apontam para a
Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Assim, o estudo da Geografia, de modo geral, objetiva auxiliar no desenvolvimento das cria
que compreendam o mundo em que vivem nas ações humanas construídas nas variadas sociedades dispersas no planeta. Com relação ao ensin
Geografia e História nos anos iniciais do Ensino Fundamental e referente ao objetivo de trabalho de ambas as disciplinas ao longo dessa etapa es
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONS
UNIDME, 2017.
 a) O estudo do relevo, paisagem e aspectos econômicos do município, juntamente aos aspectos culturais.
 b) O conhecimento referente à constituição da família, bairro, município, bem como a localização no mapa.
 c) O estudo referente aos conceitos que formaram o patriotismo, desenvolvendo a cidadania nas crianças.
 d) O reconhecimento do EU desenvolve nas crianças o sentimento de pertencimento à vida familiar e à da comunidade.
10.A Base Nacional Curricular Comum - BNCC - propõe, ao longo da Educação Básica, determinadas aprendizagens que propõem assegurar aos al
desenvolvimento de dez competências gerais, que no âmbito pedagógico garantem os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Assim, em a
com as competências gerais relacionadas à Educação Básica, a área de Ciências Humanas preconiza o desenvolvimento de outras competência
específicas. Sobre o ensino de Geografia e História nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as sentenças a seguir:
I- A valorização e a problematização das vivências e experiências individuais e familiares dos alunos.
II- O uso da ludicidade com práticas educativas interativas que relacionam o conhecimento com a vivência dos alunos.
III- A implantação de avaliações com questõesque permitem o raciocínio lógico e imaginativo referente aos conhecimentos. 
IV- A partilha e as trocas de experiências das conversas nos diversos espaços educativos incluindo os parques, museus entre outros. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONS
UNIDME, 2017.
 a) As sentenças I, II, III estão corretas.
 b) As sentenças II, III, IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II, IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III, IV estão corretas.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões errad
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