Metodologia do Ensino da Arte - Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial

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Metodologia do Ensino da Arte 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial
	1.
	No ensino da Arte como em qualquer das disciplinas que compõem a grade curricular de uma escola, é necessária a presença do professor, o qual se torna um mediador do processo que ocorre naquele instante. Para que a Arte seja compreendida, este professor mediador precisa perceber a Arte de determinada forma. Sobre esta forma, analise as sentenças a seguir:
I- Precisa perceber a Arte somente como uma disciplina da grade curricular escolar, permeado pelos documentos oficiais.
II- Precisa ver a Arte como adicionada de ideologias políticas e de cultura, além das relações econômicas e sociais.
III- Precisa ver a Arte como mero elemento formador da grade curricular, enfatizando o teórico.
IV- Precisa ver a Arte como auxiliar no desenvolvimento pessoal, social e representativo do educando.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
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	2.
	No decorrer da Semana da Arte, a cidade entrou em momentos culturais que marcaram a história, pois repercutiu em inovadoras experiências artísticas, demonstração de liberdade e rompimento com o passado. Sobre a Semana de Arte Moderna, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Foi um movimento que impulsionou as pesquisas sobre arte, expressão infantil e sobre o ensino da arte.
(    ) Contou apenas com representantes da música e das artes visuais.
(    ) Defendia um estilo de Arte Brasileira, e negava as vanguardas europeias.
(    ) Anita Malfatti, Vicente do Rego Monteiro, Mário de Andrade e Álvaro Moreira foram alguns dos representantes deste movimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	3.
	Arte é a presteza humana vinculada a adventos de ordem estética, a partir de percepção, emoções e ideias. Ela contém valores inestimáveis, pois expressa o conhecimento representado por linhas, cores, formas texturas etc. Nesse sentido, sobre a arte, analise as afirmativas a seguir:
I- Trata-se de uma área de conhecimento que trabalha especificamente com o sentimento humano.
II- A arte tem por finalidade única manifestar angústias sociais.
III- Arte é comunicação, representação; é conhecimento social, cultural e histórico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	4.
	Sobre a Proposta Triangular do Ensino da Arte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Foi empregada por Ana Mae Barbosa, nos anos de 1980.
(    ) É constituída por três eixos, produção, reflexão e apreciação.
(    ) Barbosa acredita que o termo correto para esta proposta é ?Metodologia?, por trazer um método de trabalho com a arte.
(    ) Ana Mae Barbosa e Silvia Pillotto defendem que esta proposta segue uma sequência lógica: primeiro a apreciação, segundo a reflexão e finalmente a produção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	5.
	O desenho da criança reflete a sua inteligência simbólica. Autores e pesquisadores que estudam a trajetória do desenho infantil compreendem a representação gráfica das crianças e os estágios pela qual esta representação passa. Sobre a representação do desenho, segundo autores da área, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A criança desenha para representar um objeto, mas não como ele realmente é, e sim como traz em sua imaginação.
(    ) A criança, ao desenhar, distancia-se do seu contexto psíquico e do moral. 
(    ) A criança evolui nos traçados e representação dos desenhos conforme amadurece e se desenvolve.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - F - V.
	6.
	A pintura apresenta uma relação direta com a tinta, com o pigmento sobre um plano e com o emprego da cor. A Monalisa é uma das pinturas mais famosas do mundo, de Leonardo da Vinci, entre os anos de 1503 e 1507. Sobre as características da pintura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Elementos visuais (formas, linhas, ponto, textura e cor).
(    ) Retirada de matéria.
(    ) Utilização do grafite e carvão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	F - F - V.
	7.
	A escultura é uma das formas de expressar a arte, e incide na retirada de matéria para dar a forma, sendo a representação plástica em forma de relevo parcial ou total. Sobre a escultura, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Uma das esculturas mais antigas do mundo são os doze apóstolos, de Antônio Francisco Lisboa.
	 b)
	Apenas materiais como a pedra-sabão e a madeira podem ser utilizados para confecção de esculturas.
	 c)
	Uma das esculturas mais famosas é a Pietá, de Leonardo da Vinci.
	 d)
	Alguns dos materiais utilizados para produzir uma escultura são a pedra-sabão, o mármore e a argila.
	8.
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte foram divulgados inicialmente em 1996, quando ocorreram movimentos através de discussões entre os profissionais da educação e da área em todo o Brasil. Recebeu contribuições de vários especialistas na área. Sobre o compromisso que os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte possuem, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Desenvolver habilidades propostas pelo professor.
	 b)
	Desenvolver conhecimentos arcaicos aos educandos.
	 c)
	Assegurar um ensino de qualidade aos educandos.
	 d)
	Assegurar a autoridade do professor de Arte.
	9.
	Estudos sobre avaliação no Brasil indicam para uma abertura que abrange conceito, investigação e metodologia. Todavia, as práticas avaliativas consistem no mecanismo de controle, embasadas em exames e provas. Sobre o que se deve contemplar na avaliação em arte, analise as afirmativas a seguir:
I- O processo criativo dos alunos.
II- O processo de construção das propostas e conceitos referente à arte e cultura.
III- O registro e as interações devem ser descartadas neste momento, considerando apenas o produto final.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	10.
	A arquitetura é a linguagem das artes visuais que trabalha diretamente com a apropriação dos espaços.
Espaço interior (Poema)
Quando o poema 
são restos do naufrágio 
do espaço interior 
numa furtiva luz 
desesperada, 
resvalando até 
à superfície, 
lisa, firme, compacta, 
das coisas que todos 
os dias agarramos, 
quando 
o poema as envolve 
numa aura verbal 
e se incorpora nelas, 
ou são elas a impor-lhe 
a sua metafísica 
e o espaço exterior 
que povoam de 
temporalidades eriçadas, 
luzes cruas, sons ínfimos, poeiras. 
Sobre a História com relação à arquitetura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É importante trabalhar com a arquitetura histórica e contemporânea.
(    ) A arquitetura histórica conta a cultura local e regional.
(    ) Arquiteturas históricas não podem entrar no projeto de tombamento como patrimônio histórico e cultural da humanidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MOURA, Vasco Graça. In: Antologia dos Sessenta Anos. Disponível em: http://www.infoescola.com/artes/semana-de-arte-moderna/. Acesso em: 11 mar. 2016.
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - V - F.
	11.
	(ENADE, 2011) O conhecimento sensível parteda percepção corporal e é imprescindível no processo educativo. Algumas visualidades têm o corpo como eixo central e produzem um discurso visual próprio; há casos em que ele mesmo é o suporte, como na arte da francesa Orlan e do australiano Stelarc. 
Isso ocorre também entre os jovens que fazem intervenções corporais como tatuagens ou piercings, entre outras ações que traduzem códigos sociais de identidades e comportamentos. A sensibilidade humana concebe o mundo moderno como um grande corpo, composto por vias tecnológicas de comunicação e que pode ser alterado constantemente pela interação de sujeitos. Os saberes sensíveis atuam nesse meio ampliando a inteligência corporal: as dimensões física e biológica do corpo contemporâneo se potencializam e invadem áreas da intimidade através de redes colaborativas e outras tecnologias ligadas à informação e comunicação. Considerando o texto acima, é correto afirmar que:
	 a)
	A arte contemporânea auxilia a consolidação de um totalitarismo da globalização, impulsionado pelas extensões sensoriais do corpo.
	 b)
	A arte contemporânea compreende alterações dos comportamentos sensíveis das pessoas pela rejeição do diálogo do sujeito consigo próprio.
	 c)
	As expressões artísticas contemporâneas se constituem prioritariamente de eventos norteados por saberes sensíveis, mediatizados por corpos tecnológicos, tais como o happening e a performance.
	 d)
	As poéticas contemporâneas incluem a criação artística coletiva, o uso de tecnologias, em diálogo com os modos sensíveis de vida e de saberes.
	12.
	(ENADE, 2011) A foto seguinte apresenta um Objeto Cinético, de Abraham Palatinik.
Em 1964, nascem os Objetos Cinéticos. O artista cria esculturas de arame, formas coloridas e fios que se movem acionadas por motores e eletroímãs. As peças se assemelham aos móbiles do escultor norte-americano Alexander Calder. Ele é consagrado pioneiro, o primeiro que explorou as conquistas tecnológicas na criação de vanguarda brasileira. O que Mário Pedrosa descreve, em 1953, continua valendo para a carreira do artista-inventor, que segue sua trajetória "tornando as máquinas aptas a gerarem obras de arte".
Tendo por base o texto e a imagem acima, analise as afirmações que se seguem:
I- O trabalho de Palatinik mostra que artistas visuais passaram a usar novos suportes e técnicas.
II- Para fazer o trabalho ilustrado acima, Palatinik não necessita de conhecimento sobre linguagem visual.
III- Os elementos da linguagem visual utilizados na obra são luz, cor e inspiração.
IV- A obra ilustrada indica um novo tipo de artista, aquele que necessita de conhecimento tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	 a)
	II e III.
	 b)
	I e IV.
	 c)
	I e II.
	 d)
	I, III e IV
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