atividade 3 Psicologia do Desenvolvimento da cri

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28/07/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - PED - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA - 2019C
Período:05/08/2019 08:00 a 16/08/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 17/08/2019 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,50
1ª QUESTÃO
As comemorações nas escolas sempre geram grandes embates entre a comunidade e os educadores.
Questionamentos como se cabe à escola ou não comemorar o dia da família, a festa junina, respeitar os
feriados católicos e assim por diante. No entanto, essas comemorações são importantes no contexto escolar
justamente por promover o desenvolvimento de habilidades específicas. Considerando a importância da
escola na promoção do desenvolvimento integral, analise as afirmativas a seguir.
I. A escola é o espaço social que permite aos indivíduos experimentarem as normas sociais de forma
protegida.
II. Na escola, as crianças têm oportunidade de conviver com a diversidade social, desenvolvendo a empatia e
o respeito à diferença.
III. As festas visam promover a maior participação dos pais na vida escolar dos filhos de modo a
potencializar o desenvolvimento da criança.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
2ª QUESTÃO
A teoria do desenvolvimento moral de Kohlberg apresenta tópicos dispostos em uma determinada ordem.
Estes tópicos desenham a construção do raciocínio moral, bem como seu desenvolvimento no indivíduo.
Leia com atenção o exemplo abaixo:
 
Fernando encontra-se no Nível três do desenvolvimento moral, portanto o nível convencional. É um rapaz
cursando graduação em física. Em dado momento de sua rotina acadêmica, sua classe entra em conflito em
relação a carga horária. Há dois membros de sua classe que não podem frequentar às aulas aos sábados,
deste modo, Fernando se opõe ao desejo da maioria, porque apesar de terem votado na exclusão dos dois
colegas democraticamente, Fernando entende que isso poderia acontecer com qualquer membro do grupo,
apostando em um princípio ético diferente, localizado na teoria de Kohlberg como autoridade mantendo a
moralidade.
 
Elaborado pela professora, 2018.   
 
De acordo com o desenvolvimento moral em Kohlberg, analise o caso e assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
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O nível 3 do desenvolvimento moral proposto por Kohlberg é o pós convencional, por essa razão o estudo de caso
apresenta informações incorretas.
Fernando ao se opor a injustiça realizada com os colegas excluídos demonstra um raciocínio moral característico
do nível 2, da moral orientada pela autoridade.
Todos os sujeitos envolvidos na situação apresentam raciocínios morais correspondentes ao mesmo nível de
desenvolvimento moral, portanto o conflito será resolvido de forma cordata.
Os colegas de Fernando ao votarem democraticamente pela exclusão dos alunos impossibilitados de assistirem aula
aos sábados apresentam comportamentos morais típicos do estágio 1 do desenvolvimento moral.
O estudo de caso disposto não fornece informações suficientes para analisar o estágio do desenvolvimento moral dos
envolvidos, pois não informa as razões pelas quais os alunos não podem frequentar as aulas no sábado.
3ª QUESTÃO
A interação família e escola acontece em vários níveis. Ambas são instituições culturais criadas pelos homens
para protegê-los e ampará-los. Como sistemas que interagem, a criança trafega entre essas instituições
trazendo em si a bagagem psicossocial que aprende e apreende em cada uma, determinando sua forma de
atuação em ambas.
 
GALLO, Alex Eduardo; ALENCAR, Juliana da Silva Araújo. Psicologia do Desenvolvimento da Criança.
Maringá-PR: UniCesumar, 2019.
 
Sabemos que a educação e o relacionamento entre família e escola deve ser amistoso, ancorado em uma
concepção de que a escola atua para além do campo cognitivo. Diante do exposto, avalie as afirmativas a
seguir.
  
I. A escola desempenha papel fundamental como um espaço para aprender formas mais saudáveis e
integrativas de relacionamento baseadas no respeito e reciprocidade.
II. Ao se estabelecer regras para as crianças é preciso cuidado, quando se estabelecem muitas regras, elas
acabam por ser burladas. Regras para serem cumpridas devem fazer sentido.
III. Quando um profissional vai emitir um parecer sobre um aluno, é importante que tenhamos consciência e
conhecimento da realidade daquele aluno, pois os fatores ligados à sua família interferem em seu
rendimento e relacionamento na escola.
IV. Atualmente muitos pais não sabem como lidar com seus filhos, e por agirem de forma inadequada
refletem que a agressividade é um comportamento certo. Esta situação interfere na escola, podendo levar as
crianças utilizarem a violência para resolver seus conflitos.
 
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
4ª QUESTÃO
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René Spitz (1887-1974) se dedicou a estudar o desenvolvimento infantil tomando como premissa que ele
não deveria ser feito como uma extensão do desenvolvimento adulto. Essa lógica o fez olhar a criança como
um ser em si e as especificidades que a cercam na construção de seu psiquismo. Em seus estudos,
evidenciou que o ___________ ano de vida era essencial, pois a criança gradualmente desenvolveria a noção
_________.  
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
ALTERNATIVAS
Primeiro; de si.
Primeiro; do outro.
Segundo; do outro.
Terceiro; do mundo.
Segundo; do mundo.
5ª QUESTÃO
A professora do 2º ano do fundamental, Jordana, observou que um de seus alunos não conseguia concluir a
tarefa em tempo hábil, por se dispersar constantemente. Adotando a postura investigativa, observou o
aluno durante diversos momentos da rotina escolar para levantar dados e verificou o seguinte:
♦ Aluno perde materiais com frequência.
♦ Requer mediação sistematizada e, mesmo assim, por vezes, não conclui as atividades propostas nas
diferentes áreas, inclusive educação física.
♦ Interrompe colegas e professores com frequência para responder questões antes que o interlocutor
conclua o raciocínio.
♦ Não apresenta controle motor adequado para a sua idade e experiência sociocultural.
A professora, então, decide promover alterações em sua rotina e no ambiente escolar, com a finalidade de
potencializar as habilidades de atenção, concentração e controle motor voluntário do aluno. Ela está
adotando essa postura, pois suspeita que o aluno possa apresentar:
ALTERNATIVAS
Transtorno mental.
Transtorno intelectual.
Transtorno emocional.
Transtorno global do desenvolvimento.
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
6ª QUESTÃO
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A Organização Mundial de Saúde (OMS) define saúde como sendo a situação de perfeito bem-estar físico,
mental, social e espiritual do sujeito. Em nosso estudo vimos à importância de compreender o corpo, a
mente e o convívio social de forma integrada. Vimos também que a família é a primeira instituição
socializadora da criança, mas é na escola que a criança vai ser inserida na cultura geral da sociedade. Quanto
à escola e sua relação com a saúde mental dos indivíduos ali inseridos, analise as afirmativas a seguir.
 
I.  Na escola a criança reproduz o que vive em outros ambientes.
II. Aos profissionais da educação é essencial oportunizar no espaço escolar a experiência de respeito ao
desenvolvimento psíquico saudável dos sujeitos.
III. A escola tem compromisso com a saúde mental de seus alunos, uma vez que ela é palco de socialização e
é na escola que as crianças vão vivenciar toda uma gama de emoções, como amizade, solidariedade,
rivalidade, ciúmes, competitividade, inveja, entre outros.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
7ª QUESTÃO
Daniele ministra aulas parao 2º ano do ensino fundamental. No final do 1º bimestre já se sentia cansada,
verbalizava que a turma era muito dependente e o quanto isso a esgotava. Observando a sua prática, a
pedagoga da escola percebeu que a sala tinha regras em demasia, cada movimento das crianças era vigiado,
as atividades de colar no caderno eram realizadas pela professora, entre outras questões. Seguindo os
norteamentos das práticas parentais aplicadas no contexto escolar, assinale a alternativa que melhor
responde a questão.
ALTERNATIVAS
A professora adotou a prática parental de comportamento moral, ao realizar algumas atividades pelos alunos.
A professora adotou a prática negligente, ao permitir que as crianças ficassem ociosas enquanto realizava as
atividades para elas.
A professora adotou a prática de monitoria positiva, ao supervisionar todos os passos das crianças e repreendê-las
constantemente.
A professora adotou a prática da disciplina relaxada quando permitiu que as crianças ficassem sem atividades,
quando deveriam estar trabalhando.
A professora adotou a prática da monitoria negativa, ao estabelecer numerosas regras e uma postura invasiva de
supervisão ao realizar a atividade pelos alunos.
8ª QUESTÃO
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Estudante de 12 anos foi segurada por um colega em uma escola do Triângulo Mineiro enquanto outro
passou a mão em sua região genital. Essa foi a notícia publicada pelo O Tempo no dia 13/06/2019. A
jornalista Natália Oliveira relatou que os meninos alegaram que nada passou de uma brincadeira.
 
OLIVEIRA, N. Adolescentes prendem menina de 12 anos e abusam dela em Uberaba. O Tempo, 13 jun. 2019. 
Disponível em: https://www.otempo.com.br/cidades/adolescentes-prendem-menina-de-12-anos-e-abusam-
dela-em-uberaba-1.2195622. Acesso em: 18 jul. 2019.
Situações como essa nos levam a refletir sobre o papel da escola a respeito das práticas de diferentes
modalidades de violência. Considerando o papel da escola junto a casos como esse, analise as alternativas a
seguir e assinale a correta.
ALTERNATIVAS
O bullying é uma prática aceita socialmente, portanto não deve ser enfrentada como um problema educacional.
A escola não deve interferir no modo como os alunos interagem, pois isso está vinculado à educação doméstica.
As primeiras experiências sexuais acontecem na escola, não havendo motivo para repercutir situações como essas.
A escola deve estar atenta a qualquer situação na qual um estudante se sente agredido, independente da gravidade.
A faixa etária próxima dos envolvidos evidencia que não há como falar em bullying, pois todos têm a mesma
condição de defesa e consentimento.
9ª QUESTÃO
Na atualidade, o tema educação de crianças e jovens tem sido recorrente em todos os canais de
comunicação, pois as gerações vindouras têm apresentado questionamentos sociais que mobilizam a
sociedade a procurar respostas. Dentre eles, podemos citar o desinteresse progressivo com a escola, a
responsabilidade cada vez mais tardia com as atribuições da vida adulta, tanto que já se fala em
adolescência até os 24 anos. Nesse contexto, pensar como os estilos parentais podem contribuir para esse
cenário é fundamental. Considerando o exposto, analise as afirmativas e considere (V) para as verdadeiras e
(F) para as falsas.
 I. O estilo parental autoritário favorece o desenvolvimento da autonomia, pois respeita a singularidade do
indivíduo.
 II. O estilo parental negligente é prejudicial à formação do sujeito, podendo colocar, inclusive, em risco de
morte as crianças.
 III. O estilo parental democrático adota o diálogo como forma de comunicação, favorecendo o crescimento
emocional e social dos sujeitos.
 IV. O estilo parental permissivo fortalece condutas éticas e preocupadas socialmente, por isso, é o modelo
mais utilizado na atualidade.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
F, F, F, F.
V, V, V, V.
F, V, V, F.
V, V, F, F.
F, V, F, V.
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10ª QUESTÃO
O caso do menino Rhuan, que foi mutilado, morto e esquartejado, trouxe diversas discussões à tona, dentre
elas, o papel da escola como suporte protetivo para crianças em situação de risco psicossocial. No caso
citado, a criança não estava regularmente matriculada em nenhuma escola, mas temos no cotidiano várias
crianças que sofrem diferentes tipos de abuso e que frequentam o ambiente escolar. Considerando o
contexto anterior, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Casos de violência doméstica no Brasil, principalmente contra crianças, têm crescido muito e demandam
ações políticas e sociais efetivas com urgência, mas esse papel não cabe a escola.
Porque
II. Questões relacionadas à educação doméstica são de cunho familiar privado, devendo ser respeitadas e
entendidas nesse contexto.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.