Cidadania, heterogeneidade e diversidade -1º a 9º Uniube

Cidadania, Heterogeneidade e Diversidade
1º semana
	 Questão 1
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	Leia com atenção:
“A igualdade, em contraste com tudo o que se relaciona com a mera existência, não nos é dada, mas resulta da organização humana, porquanto é orientada pelo princípio da justiça. Não nascemos iguais: tornamo-nos iguais como membros de um grupo por força da nossa decisão de nos garantirmos direitos reciprocamente iguais”.
(Trecho extraído de “Origens do totalitarismo”, de Hannah Arendt).
Com base no texto e nos estudos realizados, considere as afirmativas a seguir:
I - Apesar do ideal consubstanciado na afirmação de que “todos os homens nascem livres e iguais”, não encontramos ainda na realidade uma verdadeira igualdade entre os indivíduos.
II - É através do exercício da cidadania e da organização política que poderemos avançar efetivamente na construção dos direitos humanos.
III - Os homens nascem desiguais e essa desigualdade só pode ser superada quando fazemos parte de pequenos grupos que reconheçam a igualdade de seus membros.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	I, II e III.
	
	
	II, apenas.
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	 Questão 2
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	O tema cidadania aparece frequentemente na mídia, nos discursos de políticos e capitalistas, na fala de intelectuais e de pessoas comuns. Mas apesar de muito comentado, o termo é pouco compreendido por aqueles a quem deveria interessar mais, os indivíduos que integram o povo.
Considerando o tema cidadania analise as afirmativas abaixo:
I- A rigor podemos definir a cidadania como um complexo de direitos e deveres atribuídos aos indivíduos que integram uma Nação, complexo que abrange direitos políticos, sociais e civis.
II- Cidadania é sobretudo uma ação política construída paulatinamente por homens e mulheres para a transformação de uma realidade específica, pela ampliação de direitos e deveres comuns.
III- O voto não é uma garantia a cidadania, nem a cidadania pode ser resumida ao exercício do voto. Muitas vezes a cidadania é confundida com democracia, ou seja com o direito de participação política.
É correto o que se afirma em:
	
	
	II, apenas.
	
	
	I, II e III.
	
	
	III, apenas.
	
	
	I, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
2º semana
	 Questão 1
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	Leia atentamente e reflita:
Me ver pobre preso ou morto,
Já é cultural
Histórias, registros,
Escritos,
Não é conto,
Nem fábula,
Lenda ou mito,
Não foi sempre dito,
Que preto não tem vez,
Então olha o castelo e não,
Foi você quem fez
(BROWN, Mano e ROCK, Edie. Negro drama - Album: Nada como um Dia após o Outro Dia. São Paulo: Cosa Nostra Fonográfica, 2002.)
O convívio multicultural não deveria representar uma dificuldade para os brasileiros (conforme expõe o rap dos Racionais MCs, uma vez que a sociedade brasileira resulta da junção de pessoas de várias nacionalidades cada uma com seus costumes, seus valores, seu modo de vida, e da adaptação dessas culturas umas às outras, formando a cultura brasileira.
Avalie as assertivas abaixo, concluindo sobre qual delas é a mais coerente com as leituras indicadas para esse módulo de estudo.
	
	
	No Brasil, a chamada "democracia racial" é responsável pela ascensão dos afrodescendentes.
	
	
	A adaptação das culturas é algo próprio de cada momento, uma vez que a sociedade se transforma conforme se constrói a História. Essa adaptação é sempre feita num clima de paz.
	
	
	O reconhecimento da diferença é ponto de partida para que se possa conviver em harmonia, não com os iguais, já que igualdade só deve existir do ponto de vista legal, mas do ponto de vista humano.
	
	
	Sendo as culturas produto de determinados contextos sociais, se determinada cultura é posta em contato com outra, nunca essa cultura vai se adaptar a outra para não ser sufocada ou modificada.
	
	
	Uma das exigências do mundo globalizado, é o necessário convívio entre sociedades e cada vez mais esse convívio se dá em paz e harmonia.
	 Questão 2
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	Considere o estudo das bases afrodescendentes de nossa constituição sociocultural. Agora, a partir dessas considerações, marque (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
(  ) A questão étnico-racial não deve tornar-se conteúdo regular multidisciplinar durante o ano letivo das escolas para que se preserve a escola das discussões políticas.
(   ) Há em nossa sociedade um efetivo reconhecimento e valorização das contribuições reais do povo negro à nação brasileira.
(  ) O Estado, após o advento da Constituição de 1988, passou a se ocupar mais ostensivamente com o drama social vivido pela comunidade afrodescendente.
(  ) A elite socioeconômica brasileira, sistematicamente, combate as posturas etnocêntricas para a desconstrução de estereótipos e preconceitos atribuídos ao grupo negro.
(  ) Nas escolas brasileiras, trabalha-se, satisfatoriamente, a história do povo negro, a cultura, a situação de sua marginalização e seus reflexos incorporados como conteúdo do currículo escolar.
A sequência correta é:
	
	
	F; F; F; V; F.
	
	
	V; V; V; V; V.
	
	
	F; F; V; F; F.
	
	
	V; V; F; F; F.
	
	
	V; F; V; F; V.
3º semana
	 Questão 1
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	A compreensão do diálogo inter-religioso passa pelo conhecimento e amadurecimento daquilo que diz respeito à compaixão e ao compromisso de relações que beneficiam a humanidade. Por isso, existem dimensões que estabelecem pontes entre as relações ecumênicas e inter-religiosas. De acordo com a leitura indicada, aponte corretamente quais são as quatro dimensões que conduzem a essa compreensão:
	
	
	Humana, mística, ética e política.
	
	
	Teológica, prática, intelectual e estudiosa.
	
	
	Humana, filosófica, cultural e pastoral.
	
	
	Ambiental, intelectual, financeira e comportamental.
	
	
	Humana, espiritual, intelectual e pastoral.
	 Questão 2
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	A partir dos estudos realizados, o que se pode afirmar, dentro de perspectivas sociológicas acertadas, sobre o drama histórico entre os gêneros?
 
	
	
	Recentemente se discute novas possibilidades de classificação para o conceito de gênero, além do sistema binário convencional.
	
	
	Grande equívoco achar que noções como a de gênero possam sair do ambiente acadêmico e influenciar a sociedade.
	
	
	Gênero é um conceito importante, mas que pouco contribui para as discussões sobre a Lei Maria da Penha.
	
	
	A noção de gênero não é uma construção social.
	
	
	Não se pode apontar a estrutura econômica como coisa que tenha impacto sobre as relações de gênero.
4º semana
	 Questão 1
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	Leia com atenção: O trato com pessoas idosas nem sempre é fácil e a preguiça de tentar compreender seus valores, ansiedade e história de vida, muitas vezes belíssima, pode levar as pessoas a rotularem seus comportamentos como coisa de velho ou caduquice,  desconsiderando seu valor individual. (LEME, Luiz Eugênio Garcez. “Quem gosta de velho é reumatismo!”. In: PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2011, p.22). O preconceito contra os idosos se manifesta de forma bastante comum em nossa sociedade. Algumas concepções sobre o envelhecimento influenciam tal postura, dentre as quais destacamos: I. A sociedade brasileira atribui uma ideia positiva à velhice, tendo em vista o crescimento da taxa de envelhecimento no país. II. A velhice ainda é despolitizada, assim é necessário que se busque caminhos para assegurar os direitos e conquistar um novo lugar e significado na sociedade. III. A sociedade capitalista necessita da produtividade e o idoso é, por vezes, visto como um ser improdutivo, inativo. É CORRETO o que se afirma em:  
	
	
	III, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I, apenas.
	
	
	I, II e III.
	
	
	I e III, apenas.
	 Questão 2
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	De acordo com os embasamentos apresentados no capítulo