Questão 01

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Questão 1
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Texto da questão
Dezenas de características se encaixam na aprendizagem baseada em projetos - aliás, sua popularidade vem exatamente de sua flexibilidade. Confira uma das principais:
Conexão ou conectividade
A que esse projeto se conecta? A uma comunidade? A uma esperança? A um aplicativo? A um projeto já existente? A um desafio social? A algum tipo de conflito? A algo absolutamente insolúvel? Por meio da conexão, os alunos podem identificar uma escala adequada para trabalhar.
Disponível em:  https://www.mundomaker.cc/blog-posts/2017/7/28/8-caractersticas-da-aprendizagem-baseada-em-projetos (Acesso em: 07/07/2020)
Com relação às características da metodologia ABP, avalie as afirmações a seguir:
I. Tem um forte componente social.
II. O protagonismo do aluno é estimulado na busca pelo conhecimento sistematizado.
III. A dinâmica de resolução de problemas pauta-se no trabalho em grupo, pesquisa, liderança e no aprender a aprender.
IV. A resolução de problemas, organizada em forma de projetos, resulta em produto ou serviço.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I apenas.
b. I, II, III, IV. 
Todas as afirmações se referem às características relevantes da metodologia ABP.  
c. I, II apenas.
d. I, II, III apenas.
e. I, II, IV apenas.
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A resposta correta é: I, II, III, IV. .
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O grupo de pesquisa da Unesco dedicado a Educação para o Século XXI apresentou 4 pilares que devem ser considerados nos processos de Ensino e aprendizagem, na construção de saberes fundamentais para o novo século. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Ser disciplinado, conhecer, resolver problemas e ser.
b. Conhecer, fazer, resolver problemas e ser.
c. Dominar tecnologia, conviver, conhecer e ser.
d. Conhecer, fazer, conviver e ser.
A formação do ser humano integral é a grande meta da educação para o novo século, e as competências de saber conhecer, saber fazer, saber conviver e saber ser são fundamentais.
e. Estudar, pesquisar, resolver problemas e tomar decisões.
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A resposta correta é: Conhecer, fazer, conviver e ser..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Vimos que as metodologias ativas, apesar de estarem sob os holofotes da atenção acadêmica, são estratégias antigas que os professores criavam para potencializar as experiências de aprendizagem de seus alunos. Temos algumas características que são comuns a todas as metodologias que se autodenominam ativas. Assinale a que não é.
Escolha uma:
a. Sala de Aula Invertida.
A sala de aula invertida corresponde a uma estratégia ativa de ensino, e não a uma caraterística comum a todas as outras metodologias.
b. Problematização.
c. Protagonismo do Aluno.
d. Autonomia do Aluno.
e. Mediação do Professor.
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A resposta correta é: Sala de Aula Invertida..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova Lei de Diretrizes e Bases Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores.
A utilização da interdisciplinaridade como forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento é uma das propostas apresentadas pelos PCN`s que  contribui para o aprendizado do aluno.  Apesar disso, estudos têm revelado que a interdisciplinaridade ainda é pouco conhecida. É possível a interação entre disciplinas aparentemente distintas. Esta interação é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação de um saber crítico-reflexivo, saber esse que deve ser valorizado cada vez no processo de ensino-aprendizado.
Disponível em: https://www.infoescola.com/pedagogia/interdisciplinaridade/ (Acesso em 07/07/2020)
Após a leitura do texto base acima selecione quais são as opções que complementam a ideia central do texto:
I. A interdisciplinaridade surge como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas.
II. A interdisciplinaridade proporciona um diálogo entre diferentes disciplinas, relacionando-as entre si para a compreensão da realidade.
III. A interdisciplinaridade não garante uma construção de um conhecimento globalizante que rompa com os limites das disciplinas.
IV. A interdisciplinaridade busca relacionar as disciplinas no momento de enfrentar temas de estudo.
V. Trabalhar na perspectiva da interdisciplinaridade não exige uma postura do professor que vá além do que está descrito nos PCNS, pois não é necessário que ele assuma uma atitude endógena.
Escolha uma:
a. V, III e IV.
b. IV, I e III.
c. I, II e IV.
A opção correta é a que apresenta as opções I, II e IV contemplam características relevantes da interdisciplinaridade aplicada a ABP. As demais estão incorretas, pois as afirmativas contrapõem os fundamentos da interdisciplinaridade. (p.25)
d. I, V e II.
e. IV, II e III.
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A resposta correta é: I, II e IV..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sequência de etapas que permitem construir soluções variadas – seja um curso, um programa de estudos, uma trilha de aprendizagem, um vídeo educativo, um tutorial multimídia, um livro didático impresso ou digital – para necessidades educacionais específicas. Definição aplicada a:
Escolha uma:
a. Design Thinking.
b. Brainstorming.
c. Projeto de Curso.
d. Projeto Pedagógico.
e. Design Instrucional.
A definição do enunciado corresponde ao Design Instrucional, de acordo com Andréa Filatro.
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A resposta correta é: Design Instrucional..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Estudamos que a educação passou por várias fases, acompanhando o progresso social, econômico e tecnológico e atendendo às demandas de cada período. É importante conhecer minimamente sua evolução histórica para contextualizar na atualidade a aplicação das metodologias ativas, e com base nesta necessidade assinale abaixo a alternativa que não corresponde a fatos históricos e conceituais sobre a Educação:
Escolha uma:
a. Na antiguidade a educação greco-romana foi referência em democratização do Ensino.
 
b. O termo escola tem origem em ‘lugar de ócio’.
c. Na idade média a educação formal ficou sob a tutela das religiões.
d. Conjunto de métodos próprios a fim de assegurar a instrução e a formação do indivíduo.
e. Sempre esteve presente na evolução de nossa espécie.
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A resposta correta é: Na antiguidade a educação greco-romana foi referência em democratização do Ensino.
 .
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente os dois textos a seguir.
Texto 1
O Project Based Learning, que significa “aprendizagem baseada em projetos“, aposta na construção de conhecimento por meio de um trabalho longo de investigação que responda a uma pergunta complexa, problema ou desafio. A partir dessa questão inicial, os alunos se envolvem em um processo de pesquisa, elaboração de hipóteses, busca por recursos e aplicação prática da informação até chegar a uma solução ou produto final.
Disponível em: http://info.geekie.com.br/aprendizagem-baseada-em-projetos/ (Acesso em 07/07/2020)
Texto 2 –
Uma outra história, que mostra as inúmeras possibilidades, vem da experiência da professora Maria Elizete Kunkel, que está à frente do Grupo de Biomecânica e Forense da UNIFESP (Universidade Federal de São Paulo), de São José dos Campos (SP). Ela é responsável pelo projeto de extensão Mão 3D, que reúne 12 alunos de cursos como ciências e tecnologia, engenharia biomédica, matemática e da área da saúde, para criar próteses de mãos e braços para ajudar na reabilitação de crianças.
Disponível em: http://porvir.org/especiais/maonamassa/ (Acesso em 07/07/2020)
Com base na reflexão dos dois textos, infere-se que a metodologia de ABP aborda:
Escolha uma:
a. Problemas reais que surgem da análise de fatoreseconômicos e das desigualdades sociais, contribuindo para o enfrentamento da pobreza no país.
b. Problemas reais existentes na educação de jovens, crianças e adolescentes, por isso sua contribuição está no enfrentamento ao abuso infantil.
c. Problemas reais que envolvem a comunidade na qual os alunos estão inseridos, de forma abrangente, por isso uma grande contribuição da aprendizagem baseada em projetos está em sua dimensão social.
A opção correta é a que apresenta a principal contribuição da metodologia ABP está em sua dimensão social, visto que busca trabalhar com problemas reais de forma abrangente, não em áreas especificas simplesmente, portanto as demais proposições não se aplicam isoladamente.
d. Os problemas reais resolvidos através de projetos acadêmicos poupam recursos econômicos e contribuem com o social.
e. Problemas reais que envolvem questões politicas e econômicas, por isso sua contribuição está na dimensão politica.
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A resposta correta é: Problemas reais que envolvem a comunidade na qual os alunos estão inseridos, de forma abrangente, por isso uma grande contribuição da aprendizagem baseada em projetos está em sua dimensão social..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A Educação 4.0 tem por foco atender as demandas da 4ª fase da revolução industrial, na qual os mundos físicos e virtuais se misturam e as habilidades requeridas para o mundo do trabalham passam a ser mais cognitivas do que físicas, pois os robôs farão o trabalho braçal. Assinale a alternativa que não corresponde às características da Educação 4.0.
Escolha uma:
a. Integração da tecnologia no currículo.
b. Predominância da avaliação somativa.
A avaliação somativa tem a característica de ser aplicada no final de ciclos de ensino, para validar o aprendizado e gerar nota. Na educação 4.0 os processos de avaliação que predominam acontecem durante o processo e de forma diversificada.
c. Aprendizagem contextualizada.
d. Estímulo à criatividade e prática reflexiva.
e. Uso de Metodologias Ativas.
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A resposta correta é: Predominância da avaliação somativa..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Sobre a Aprendizagem Baseada em Projetos, é incorreto afirmar:
Escolha uma:
a. A avaliação pode ser realizada durante todas as fases.
b. O aluno é o gestor do processo.
c. Projetos podem ser definidos como tarefas, ideias complexas ou situações-problemas que envolvem os alunos.
d. As etapas do projeto devem ser marcadas pela autonomia do professor e do aluno em compartilhar e colaborar uns com os outros.
e. A busca pelo protagonismo dos estudantes e o aprender a aprender devem ser estimulados pelo professor.
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A resposta correta é: O aluno é o gestor do processo..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Os estudantes são ouvintes e sua maior função é a memorização. Eles são recipientes de informações. A melhor fonte de obtenção de informações é o professor, o detentor do saber e o responsável pela aquisição do conhecimento adquirido pelos estudantes.
Com base nessas informações, infere-se que a postura de estudante e professor apresentadas relacionam-se a:
Escolha uma:
a. Educação libertária, na qual ocorre uma transformação na personalidade dos alunos, num sentido libertário e autogestionário, sendo um recipiente de informações adquiridas graças ao domínio de práticas de memorização estimuladas pelo professor gestor de seu conhecimento.
b. Educação crítica, direcionada para uma pedagogia social que privilegia uma educação de classe no rumo de um novo projeto de sociedade, na qual estudantes e professores desempenham papéis distintos.
c. Educação tradicional, na qual prevalece o ensino tradicional pautado no professor como detentor e transmissor do conhecimento e o aluno como receptor desse conhecimento.
A opção correta é a que se refere as afirmações sobre  educação tradicional, e as demais opções estão incorretas por abordarem características de outros modelos. A metodologia PBL se contrapõe ao ensino tradicional, pois pensa o aluno como protagonista do ato de aprender e o professor como mediador e não como detentor do conhecimento.  
d. Educação progressista, na qual as tendências modernas estão presentes na forma de ensinar e repensar a sociedade.
e. Educação inovadora, que busca estimular a prática da memorização de conceitos como forma de domínio do conhecimento por parte dos estudantes, enquanto ao professor centraliza o saber pela sua posição inovadora.
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A resposta correta é: Educação tradicional, na qual prevalece o ensino tradicional pautado no professor como detentor e transmissor do conhecimento e o aluno como receptor desse conhecimento..